Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Для диагностики акцентуаций характера применяют также проективные тесты.



Читайте также:
  1. II. Методы и методики диагностики неосознаваемых побуждений.
  2. II.Структура характера
  3. III. Области применения психодиагностики и ее основные задачи.
  4. NB См. также п. 8.
  5. Quot;Не нуждаюсь" - также свобода.
  6. SONOPULS 992. Аппарат для ультразвуковой, электро- и комбинированной терапии и электродиагностики
  7. V. Профессионально-этические аспекты психодиагностики.

а) Тест восьми влечений Сонди и его модификация – метод портретных выборов (МПВ)

Методика разработана венским психологом Леопольдом Сонди в 30-е годы ХХ века. В процессе своей многолетней практической работы в психиатрической клинике он выявил следующую закономерность: пациенты более тесно общаются и создают устойчивые формы взаимоотношений (дружба, любовь) с лицами, которые страдают аналогичными формами психических отклонений. Имеет место неосознанное влечение к себе подобным.

Стимульный материал представлен шестью сериями портретов; в каждой серии – восемь портретов людей, у которых в чистом виде представлена та или иная патология: депрессивное состояние, маниакальные проявления, паранойяльность, кататонические проявления, истерические склонности, эпилептоидные тенденции, садизм-мазохизм, сексуальная недифференцированность.

В процессе обследования испытуемому предлагается выбрать сперва два наиболее симпатичных (или наиболее приемлемых) портрета, а затем – два наименее симпатичных портрета из восьми предъявленных. Эта процедура повторяется каждый раз при предъявлении новой серии. Время на раздумье ограничено, т.к. исследователя интересует первая непосредственная реакция.

Нередко тест Сонди (или МПВ) применяют в профориентационной работе и при проведении собеседования с кандидатами на вакантную должность. Данные тесты незаменимы в тех случаях, когда обследование ограничено во времени, или имеет место защитная реакция или установочное поведение обследуемых, что мешает получению объективных данных. Для конторской работы выбираются лица с эпилептоидной акцентуацией в силу их усидчивости, аккуратности, пунктуальности. В качестве торговых представителей и секретарей успешно работают люди с истероидной акцентуацией. Лицам, отвергающим портреты кататоников, рекомендуют инженерные специальности, бухгалтерское дело, экономику, педагогику. Лицам, которые демонстрируют позитивную реакцию на кататонию, можно рекомендовать сферу искусства, эстетики, социальной работы. (Кататония – нервно-психическое расстройство, характеризующееся нарушением произвольных движений, возбуждением, проявляющимся в пении, танцах, выражении восторга).

 

 

 

б) Рисуночные тесты: «Рисунок человека», «Несуществующее животное».

 

Применение рисуночных тестов для выявления личностных особенностей человека основано на механизме проекции, т.е. на вынесении вовне своих переживаний, стремлений представлений.

 

Тест «Несуществующее животное»

Автором теста является отечественный психолог М.З.Дукаревич. Тест выполняется на листе нелинованннной бумаги формата А 4 (21 х 30 см). Лист располагают горизонтально. Тест выполняется простым карандашом, желательно М или 2М. Слишком твердый карандаш не позволяет точно оценить силу нажима, более мягкий карандаш сильно размазывается, что также затрудняет диагностику.

Инструкция: «Я хочу посмотреть, насколько у вас развиты воображение, фантазия (как ты умеешь фантазировать, выдумывать). Придумайте и нарисуйте животное, которого на самом деле нет, никогда не было, и которого до вас никто не придумал – ни в сказках, ни в мультфильмах, ни в компьютерных играх».

Когда обследуемый кончает рисовать, его просят придумать животному название. Название записывают в протоколе. Если придумывание задания вызывает очень большие затруднения, то эту часть задания опускают. При необходимости выясняют, какой части тела (или какому органу) соответствуют детали изображения.

Выяснив название животного, проверяющий говорит: «Теперь расскажите про него, про его образ жизни. Как оно живет?» При работе с маленькими детьми рассказ записывают по возможности дословно. При обследовании взрослых и подростков можно предложить записать рассказ самостоятельно.

Если в рассказе мало сведений о животном, то по окончании работы задаются дополнительные вопросы:

· Чем оно питается?

· Где живет?

· Чем обычно занимается?

· Что любит делать больше всего?

· А чего больше всего не любит?

· Оно живет одно или с кем-нибудь?

· Есть ли у него друзья? Кто они?

· А враги у него есть? Кто? Почему они его враги?

· Чего оно боится, или оно ничего не боится?

· Какого оно размера?

 

 

· Эпилептоидность. Избыточное количество однотипных деталей, сильный равномерный нажим карандаша, повышенная тщательность рисунка. Повышенная агрессивность: когти, режущие предметы.

 

 

 

 

· Тревожность. Стирание и исправление линий, обильная штриховка, увеличение размеров рисунка, сильный нажим. Избыток органов чувств.

 

 

 

· Демонстративность (истероидность). Стремление украсить рисунок. Множество лиц (голов), что отражает тенденцию примеривать разные роли.

 

· Шизоидность. Прямоугольные формы. Низкая детализация рисунка. Отсутствие органов чувств и общения.

 

 

 

· Дистимичность. Уменьшение размеров рисунка или размещение рисунка в углу листа

 

· Эмоциональная лабильность. Значительные колебания силы нажима и степени детализированности и аккуратности изображения.

 

 


Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 306 | Нарушение авторских прав






mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)