Читайте также:
|
В результате изучения дисциплины студент должен знать:
1. Состав и назначение российских целевых бюджетных и внебюджетных фондов.
2. Закономерности функционирования целевых бюджетных и внебюджетных фондов на микро- и макроуровнях.
3. Основные понятия, категории и инструменты, относящиеся к финансовым отношениям на уровне целевых бюджетных и внебюджетных фондов.
4. Основные особенности ведущих школ и направлений экономической науки в области социального страхования.
5. Нормативные основы функционирования российских целевых бюджетных и внебюджетных фондов.
6. Структуру доходов и расходов российских целевых бюджетных и внебюджетных фондов.
7. Методы построения эконометрических и актуарных моделей вариантов развития бюджетных и внебюджетных фондов.
8. Направления развития и совершенствования российских целевых бюджетных и внебюджетных фондов.
В результате изучения дисциплины студент должен уметь:
1. Анализировать во взаимосвязи экономические явления и процессы, возникающие в ходе функционирования целевых бюджетных и внебюджетных фондов.
2. Применять существующую нормативно-правовую базу для организации деятельности целевых бюджетных и внебюджетных фондов.
3. Использовать источники экономической, социальной и управленческой информации, относящейся к целевых бюджетных и внебюджетным фондам.
4. Рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические и социально-экономические показатели оценки эффективности и результативности целевых бюджетных и внебюджетных фондов.
5. Определять величину и структуру доходной и расходной частей целевых бюджетных и внебюджетных фондов.
6. Рассчитывать величину различных видов пенсий, социальных пособий, выплат по временной нетрудоспособности.
7. Выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности функционирования бюджетных и внебюджетных фондов, оценки рисков и возможных социально- экономических последствий, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий.
8. Обосновывать направления повышения сбалансированности и сокращения дефицита целевых бюджетных и внебюджетных фондов.
9. Оценивать результативность функционирования целевых бюджетных и внебюджетных фондов.
В результате изучения дисциплины студент должен приобрести следующие навыки:
1. Методологии экономического исследования предметного поля дисциплины.
2. Сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных деятельности целевых бюджетных и внебюджетных фондов.
3. Проведения анализа эффективности и результативности функционирования целевых бюджетных и внебюджетных фондов.
4. Определения величины различных видов пенсий социальных пособий, выплат по временной нетрудоспособности, выплачиваемых за счет средств целевых бюджетных и внебюджетных фондов.
5. Построения эконометрических и актуарных моделей различных сценариев развития бюджетных и внебюджетных фондов;
6. Разработки направлений совершенствования функционирования существующих целевых бюджетных и внебюджетных фондов.
Обладать следующими компетенциями:
v способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1- 080100 – 00);
v способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2- 080100 – 00);
v способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3- 080100 – 00);
v способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4- 080100 – 00);
v способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5- 080100 – 00);
v способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6- 080100 – 00);
v способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7- 080100 – 00);
v способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8- 080100 – 00);
v способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9- 080100 – 00);
v способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10- 080100 – 00);
v способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11- 080100 – 00);
v способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12- 080100 – 00);
v способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13- 080100 – 00);
v способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы (ПК-14- 080100 – 00);
v способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин (ПК-15- 080100 – 00);
v умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5- 080100 – 00);
v владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13- 080100 – 00).
1.4. Принадлежность дисциплины к учебному циклу (например, гуманитарный, естественнонаучный, профессиональный) и междисциплинарные связи. «Целевые бюджетные и внебюджетные фонды» является специальной профессиональной дисциплиной для профиля «Государственные и муниципальные финансы» направления подготовки «Финансы и кредит». В этой связи помимо изучения и закрепления теоретических основ функционирования российских целевых бюджетных и внебюджетных фондов, в рамках преподавания данной дисциплины предполагается развития компетенций, связанных с методологическими аспектами оценки эффективности и результативности их функционирования, а также практическими навыками, необходимыми будущим специалистам для работы в секторе государственных и муниципальных финансов. Особенность курса состоит в том, что помимо изучения материалов лекций, учебников, нормативных актов, необходимо активно использовать информацию о текущем состоянии целевых бюджетных и внебюджетных фондов России. Для этого студентам при подготовке к занятиям необходимо использовать материал официальных сайтов внебюджетных фондов, знакомиться с материалом периодических изданий. Перечень которых приведен в рекомендуемом списке литературы настоящего учебно-методического комплекса.
Спецкурс «Целевые бюджетные и внебюджетные фонды» имеет междисциплинарные связи со следующими дисциплинами: «Экономическая теория» (в части овладевания понятийным и методологическим аппаратом), «Финансы» (теоретические основы функционирования целевых бюджетных внебюджетных фондов), «Бюджетная система» (связь целевых бюджетных внебюджетных фондов с другими звеньями финансовой системы страны), «Страхование», «Налоги и налогообложение» (в части базовых основ определения величины ряда доходных и расходных частей внебюджетных фондов).
1.4 ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА «ЦЕЛЕВЫЕ БЮДЖЕТНЫЕ И ВНЕБЮДЖЕТНЫЕ ФОНДЫ» (124 часа) на 2011 – 2012 уч. год для студентов Ф-400 и Ф-500
Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 63 | Нарушение авторских прав