Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

III. Итог занятия. Логопед: Припомните и назовите тему занятия



Читайте также:
  1. II. Основная часть занятия
  2. II. Основная часть занятия
  3. II. Основная часть занятия
  4. II. Основная часть занятия
  5. II. Основная часть занятия
  6. II. Основная часть занятия
  7. II. Основная часть занятия

Логопед: Припомните и назовите тему занятия. Назовите из текста слова с мягкими согласными перед гласной Ё. Назовите, слова с твердыми согласными перед гласной О. Как звучат в словах согласные перед гласными О - Ё?

ЗАНЯТИЕ 9

 

Тема: Твердые и мягкие согласные перед гласными И - Ы.

Цели и задачи: познакомить детей с гласными И - Ы;

учить дифференцировать согласные звуки перед гласными И - Ы;

развивать фонематическое восприятие, навыки фонематического анализа, словоизменения; учить работать со словами-омофонами;

тренировать в образовании существительных при помощи суффиксов с уменьшительно-ласкательным значением.

Оборудование: карточки для индивидуальной работы; предметные картинки; карточки со словами-паронимами; пособие «Лепестки ромашек»; картинки - банты, усики, ножки, зонты, ручки, кусты; модели слов.

Ход занятия

/. Оргмомент

1.Припоминание пар слов с парными согласными по твердости и мягкости.

Логопед: Разложите картинки парами так, чтобы в каждой паре картинок были парные согласные по твердости и мягкости. Назовите эти парные согласные.

Карточки: рад - ряд, нос - нёс, тук - тюк, лук - люк.

2.Знакомство с парой гласных через прослушивание стихотворения.

Логопед: Послушайте стихотворение и назовите слова, которые отличаются только одной гласной. Сделайте вывод о теме занятия.

- Что глядишь, корова,
Строго и сурово?

- Мишка-лодырь! Через «а»
Написал он: «Ка-ро-ва».

- Напишите вы
«Мишка» через «Ы».

Проучите Мишку -
Превратите в мышку.
Кошка мышку хвать!
Будет лодырь знать!

3. Сформулировать и записать тему занятия.


Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 110 | Нарушение авторских прав






mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.01 сек.)