Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Для организации идей важно установить их иерархию и определить категории



Читайте также:
  1. I. ЗАДАЧИ КОМИССИЙ ПО ДЕЛАМ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ И ПОРЯДОК ИХ ОРГАНИЗАЦИИ
  2. I.ЗАДАЧИ НАБЛЮДАТЕЛЬНЫХ КОМИССИЙ И ПОРЯДОК ИХ ОРГАНИЗАЦИИ
  3. II. Порядок организации и проведения конкурса
  4. II. Порядок организации рассмотрения обращений
  5. III . Порядок присвоения квалификационной категории
  6. IV. ОБЯЗАННОСТИ ШКОЛЫ И ПРЕДПРИЯТИЯ ЛЕСНОГО ХОЗЯЙСТВА ПО ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ ШКОЛЬНОГО ЛЕСНИЧЕСТВА
  7. Quot;Тональность" организации

Так же как и в разделе о классификациях, настало время организовать ветви по группам, чтобы создать категории. Выполнить эту операцию крайне важно, что­бы сделать логическую диаграмму более ясной. Напри­мер, мы видим, что есть два слова, имеющие нечто общее: «сок» и «фанта». И то и другое — прохладительные на-


питки, поэтому для них мы можем создать категорию. Теперь мы должны подумать, какое слово будет наиболее подходящим, и можно подобрать слово «прохладитель­ный напиток» или «жажда», которое уже возникло в пер­вых ассоциациях. В нашем случае выберем слово «жаж­да» и создадим категорию. В логической диаграмме такая категоризация имеет свое название, она называется — Основная Организующая Мысль, и для ее обозначения мы воспользуемся аббревиатурой ООМ. Это слово, груп­пирующее много объектов, нужно выбирать вдумчиво, чтобы выразить основную мысль максимально точно. Необходимо использовать весь потенциал левого по­лушария, поскольку наиболее подходящее слово сдела­ет логическую диаграмму более действенной. Теперь сделаем заново диаграмму с категориями, которые мы подобрали.



Цитрусовые:

футбол,

лимон

Виды деятельности:

пляж,

отдых

фанта,

Жажда:

сок

цветок апельсина,

Здоровье:

вита-

Запах:

мин

свежий

 


Посредством основных найденных

организующих мыслей мы можем продолжать

добавлять ассоциации.


Шаг 4: Больше ассоциаций

Когда мы выделили основные организующие мысли и их ветви, возник новый творческий эффект, и когда мы уви­дели категории, возникли новые ассоциации. Например, в ассоциациях, которые возникли сначала, появилось сло­во «лимон». Это приемлемо, поскольку лимон очень ассо­циируется с апельсином как в отношении прохладительных напитков, так и потому, что они оба — цитрусовые.

Это точно, и мы можем создать основную организую­щую мысль под названием «Цитрусовые». И в эту новую категорию мы можем добавить другие цитрусовые, кото­рые знаем, такие как памела, лайм, мандарин и т. д. Это также хороший момент для того, чтобы добавить больше рисунков и таким образом подкрепить мнемотехнический1 элемент диаграммы.



лимон,

футбол,

памела,

Цитрусовые:

пляж,

Виды деятельности:

мандарин,

отдых

лайм

фанта,

сок,

Жажда:

мороженое,

цветок апельсина,

тоники,

мультифрук-

свежий,

товый сок

Запах:

мыло,

Здоровье:

витамин

одеколон,

_ гель

 


1 Мнемотехика (мнемоника) — совокупность приемов и спо­собов, облегчающих запоминание и увеличивающих объем памяти путем образования искусственных ассоциаций.


И как вы это находите? Удивительно, правда? Итак, вы убедились, что если у вас под рукой имеются все ингреди­енты, то приготовить по рецепту логическую диаграмму очень просто, фактически вы уже раньше строили некото­рые диаграммы, почти не отдавая себе в этом отчета.

Вопросы с ответами

Теперь, когда мы уже построили нашу первую полную логическую диаграмму, вероятно, у вас возникнет ряд вопросов. Чтобы сэкономить ваши усилия на звонки по телефону, я подготовил маленький список наиболее частых вопросов, которые возникают на этом уровне.

Почему нужно начинать с большого и широкого листа?

В начале построения диаграммы нужно сосредоточиться на центральном образе. Этот образ разумно графически помес­тить в центр листа, чтобы мозг мог свободно развернуть весь свой потенциал во всех направлениях, без ограничений.


Категорически необходимо иметь центральный образ?

Да, один образ важнее тысячи слов. В образе заключены сотни слов, которые заставляют воображение работать безгранично. Центральный образ намного интереснее, чем слово, и он поможет вам лучше сконцентрироваться.

Нужно ли использовать цвета?

Да, цвета возбуждают воображение. Используя цвета, мы будем как бы щекотать правое полушарие, пробуж­дать его от летаргического сна. Цвета добавляют в логи­ческую диаграмму жизнь и энергию. И есть еще одна важная причина: используя цвета, мы приближаем нашу работу к игре.

Почему необходимо соединять образы и слова линиями?

Если вы помните, мозг работает ассоциативно, что и соз­дает связи между идеями. На бумаге мы частично воспро­изводим глубокую структуру мозга, и поэтому нам нужно выразить это соединение в графической форме. Если мы не будем рисовать связи, логическую диаграмму будет очень сложно понять.


Всегда ли нужно рисовать кривые линии?

Ответ на этот вопрос положительный. Лично я строил диаграммы с прямыми линиями, из-за этого их сложнее было читать. Какова причина этого явления? Оказыва­ется, наше правое полушарие засыпает, когда видит пря­мые линии. Они производят на него гипнотическое дей­ствие, как мандала. Но если мы добавим кривые, это будет словно встреча с фигурами природы, которые за­метно обращают на себя его внимание, это как встреча с самим собой.

Обязательно ли нужно использовать немного слов?

Да, простые слова придают логическим диаграммам больше гибкости. Простые слова вызывают больше ассоциаций, в то время как сложные слова или, что еще хуже, фразы представляют для ассоциаций пере­улочки с тупиком.


Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 124 | Нарушение авторских прав






mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)