Лабораторный практикум

Курс биохимии ИГОиС

ЗАНЯТИЕ №8

АЭРОБНЫЙ ДИХОТОМИЧЕСКИЙ РАСПАД. ГЛЮКОНЕОГЕНЕЗ. РЕГУЛЯЦИЯ ГОМЕОСТАЗА ГЛЮКОЗЫ

Время (продолжительность)занятия - 2 учебных часа.

Место занятия - учебная комната.

Материальное оснащение:

набор тематических таблиц, метаболические карты “Обмен углеводов”, лабораторная посуда, набор хим. реактивов, водяная баня.

Цель занятия: Студент должен знать: основные этапы аэробного превращения углеводов; путь синтеза в организме глюкозы;регуляция гомеостаза глюкозы

.

Мотивация:

Знание основных этапов аэробного превращения углеводов необходимо, глюконеогенеза и регуляции углеводного обмена необходимо

- для создания целостного представления об обмене углеводов и его взаимосвязи с другими обменами;

- для объяснения энергетической и пластической функции углеводов в организме;

Выполнение специфических цветных реакций позволяет обнаружить в мышечном экстракте узловые метаболиты анаэробного распада углеводов - триозофосфаты и лактат.

ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ ТЕМЫ.

1. Аэробный дихотомический распад углеводов.

2. Глюконеогенез

3.Регуляция углеводного обмена

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ (письменные упражнения).

1. Что такое цикл Кори и какова его физиологическая роль?

2. Общая схема дихотомического распада углеводов до конечных продуктов ради энергии.

3. Энергетическая ценность (в АТФ) аэробного дихотомического распада углеводов.

4.После 24 часов голодания запасы гликогена в печени истощаются, но в организме имеются довольно большие запасы жиров. Зачем при голодании протекает процесс глюконеогенеза, когда в организме есть практически безграничные запасы ацетил-КоА (из жирных кислот), которых вполне хватит для производства энергии?

5.В жировых клетках практически нет глицеролкиназы – фермента, катализирующего превращение глицерина в глицерол-3-фосфат, хотя там образуется глицерин (путем гидролиза триглицеридов). В печени же этот фермент есть. Считаете ли вы логичным и почему?

ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ

Дата добавления: 2015-07-11