Читайте также:
|
|
№ класса___________________ № школы____________________
Критерий выбора: С кем бы ты хотел сидеть за одной партой?
Дата проведения: __________________________
№ | Фамилия, имя | ||||||||||
Ваня А. | Х | + | + | + | |||||||
Таня Б. | + | Х | + | + | |||||||
Петя Д. | + | Х | + | + | |||||||
Коля З. | + | Х | + | + | |||||||
Андрей К. | + | Х | + | + | |||||||
Наташа Л. | + | + | Х | + | |||||||
Люда Н. | + | + | + | Х | |||||||
Гриша О. | + | + | Х | + | |||||||
Женя Р. | + | + | + | Х | |||||||
Сережа Т. | + | + | + | Х | |||||||
Число полученных выборов, Σ+ | |||||||||||
Число взаимных выборов, Σ + |
Составление матрицы мотивов выборов. После заполнения социометрической матрицы необходимо составить и заполнить матрицу мотивов выбора. Для этого напротив фамилии каждого испытуемого отметьте те мотивы, по которым его выбирают для совместной деятельности. Студент должен помнить, что здесь выявляются не только возрастные и индивидуальные различия, но и, что особенно важно для педагога, характерные черты воспитательной работы, в результате которой те или иные качества и особенности поведения сверстника выдвигаются на первый план и осознаются им как самые важные.
Подлинные мотивы выбора партнера довольно часто лежат в эмоциональной сфере и не всегда отчетливо осознаются.
Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 55 | Нарушение авторских прав