Пятая шкала.

Выраженность мужских и женских черт характера.

Утверждения здесь касаются тех сфер, где есть гендерные различия, отношение к профессиям, культурные стереотипы.

Степень идентификации с традиционной культурной ролью мужчины или женщины.

Выраженные подъёмы показывают выраженную идентификацию, либо не выраженную.

У мужчин характерно снижение, это большая избирательность и ограниченность круга интересов, стремление к преодолению препятствий, меньшая чувствительность к эстетическим тонкостям, доминантность и соперничество в социальном плане. По мере повышения у мужчин больше внимания к оттенкам, больше эмоциональности.

У женщин характерно повышение - нарастание тенденций, которые у мужчин низкие. Т.е. низко – скорее мужское. Пик – несоответствие, провал – импульсивное принятие соответствующей роли. Пики – доминантность, агрессивность. Если низкий уровень профиля – высокая потребность в защищённости, чувство жалости к себе, чувствительность к оттенкам эмоций.

Наличие гомосексуальности отражается только если испытуемый принимает на себя роль противоположного пола. Повышение по контрольным, и понижение тут – сокрытие симптоматики?

Пик на второй и принятие мужчиной женской роли усиливает чувствительность и неагрессивность.

Выраженная мужская социальная роль, то вторая шкала сглаживает эту мускулинность. То же с пиком на первой.

Четвёртая шкала по разному влияет на мужчин и женщин.

Если у женщин повышена четвёртая, это увеличивает неконвенциональные особенности поведения. У мужчин в зависимости от пика на четвёртой будет меняться направленность неконвенционального поведения. Пик четвёртой, вниз пятая – усугубляет независимость, снижает уважение к общепринятым нормам. У женщин – пятая снижение, пик на четвёртой – протест против своей роли, без непосредственного выражения его. Не самоличная агрессия, а фрустрация других и провокация их на агрессию.

Если пик и 4, и 5, то у мужчин проявление богемности (общая мягкость и протест), у женщин это протест против традиционной женской роли, чем выше 4, тем активнее.

Шестая шкала. Регидность аффекта.

Навязчивость, застревание.

Утверждения здесь выявляют обидчивость, окружающую неприязнь к испытуемому. Аффекты обычно эгоистического плана, это побуждает создать концепцию, почему он возник, и почему личность человека хороша, отсюда идея о плохих окружающих.

Такие люди чувствительны к несправедливостям, они подозрительны, критичны к окружающим (даже враждебны), одновременно честолюбивы и стремятся к лидерству. В отличие от демонстративных, их не устраивает вариант просто вытеснения неприятностей, им нужны реальные достижения.

Там, где достижения зависят от мотивации, они успешны. Даже если повышение умеренно, склонность к подозрительности всё равно есть, обдумывание действий окружающих, злопамятность.

Отсутствие пика по шестой, ещё не убеждает нас в отсутствии регидности, но пик важен по любому.

Низкие результаты могут означать то же, что и высокие, если он будет вести себя соответственно, при гибком мышлении.

Пик на 6 и 1, имеется не смутное беспокойство о здоровье, а разработанная концепция заболевания, меньше роль телесных ощущений, больше паронояльность и ипохондрия.

2 и 6 пики – дизнармоничный вариант, но возможен при исходной аффективной регидности, которая приводит к повышению тревоги или депрессивной реакции. Тут нарушение социальной адаптации и проблемы общения.

3 и 6 пики – плохой вариант. Стремление ориентировать на окружающиях, и в то же время они негодяи.

4 и 6 пики – асоциальное поведение, усиливаемое подозрительностью и пренебрежением правилами.

Мужская роль и высокая 6 – тоже не очень

Седьмая шкала. Фиксация тревоги и ограничительное поведение.

Тревожно-фобические тревоги.

Неспособность дифференцировать реально значимое и неважность, чувствуют тревогу и желание всё контролировать, невозможность этого, отсюда грустно.

Пики – стремление избегать неудач, чем достигать успеха, этот страх и лежит в основе ограничительного поведения. Если успех негарантирован, стараются отказаться от деятельности. Где можно не ввязываться, не будут. Если есть возможность создать систему правил в деятельности, с удовольствием воспользуются.

Дата добавления: 2015-07-10