Несуществующее животное

Инструкция: придумайте и нарисуйте несуществующее животное и назовите его несуществующим названием.

Метод исследования построен на теории психомоторной связи. Для регистрации состояние психики используется исследование состояние моторики (в частности, историки рисующей доминантной правой руки), зафиксированное в виде графического следа движения (рисунка).

Согласно учению И.М.Сеченова, всякое представление, возникающее в психике, любая тенденция, связанная с ним, заканчивается движением («всякая мысль заканчивается движением»). Если реальное движение по какой-либо причине не осуществляется. То в соответствующих группах мышц суммируется определенное напряжение энергии, необходимой для осуществления ответного (на мысль) движения. Так, например, образы и мысли (представления), вызывающие страх, вызывают в группах ножной мускулатуры и мышцах рук напряжение, что оказывается необходимым в случае ответа на страх бегством, либо защитой с помощью рук (ударить, заслониться). Тенденция движения имеет направление в пространстве: удаление, приближение, притягивание к себе, наклон, выпрямление, подъем, падение и т.д. При выполнении рисунка лист, бумаги (либо полотно картины) представляет собой модель пространства и, кроме состояния мышц, фиксирует отношение к пространству, т.е. возникшую тенденцию.

Пространство в свою очередь связано с эмоциональной окраской переживания и временным периодом (настоящим, будущим, прошлым), а также с действенностью и идеально-мыслительным планом работы психики. Пространство, расположенное сзади и слева от субъекта, связано с прошлым и с бездеятельностью (отсутствием активной связи между мыслью-представлением, планированием и его осуществлением); правая сторона, пространство впереди и вверху связаны с периодом будущего и действенностью. На листе (модели пространства) левая сторона и низ связаны с отрицательно окрашенными и депрессивными эмоциями, с неуверенностью, пассивностью; правая (соответственно доминантной правой руки) и верх - с положительно окрашенными эмоциями, энергией, активностью, конкретностью действия.

Помимо общих закономерностей психомоторной связи и отношений к пространству при толковании материала теста используются теоретические положения оперирования символами и символическими геометрическими элементами и фигурами. По фоему характеру тест относится к числу проективных. Статистической проверке или стандартизации не подвергался, поэтому англизируется подобно свободному рисунку; результат анализа может быть представлен в описательных формах. По составу данных тест - ориентировочный, как единственный метод исследования использован быть не может, он требует объединения с другими методами или тестами; т.е. использования в качестве батарейного инструмента исследования.

Показатели и интерпретация.

Для работы лучше всего брать белый или слегка кремовый, неглянцевый лист бумаги; карандаш - средней мягкости; ручкой и фломастером рисовать нельзя.

Положениерисунканалисте.

В норме рисунок расположен по средней линии стандар­тного вертикально поставленного листа.

Положение рисунка ближе к верхнемукраю листа (чем больше, тем выразительнее) трактуется как высокая самооценка и недовольство собственным положением в социуме и недостаточностью признания со стороны окружающих; как претензия на продвижение, признание, тенденция к самоутверждению.

Положение рисунка в нижнейчасти листа - обратный показатель. Неуверенность в себе, низкая самооценка, подавленность, нерешительность, незаинтересованность в своем социальном положении, признании, отсутствие тенденции к самоутверждению.

Центральнаясмысловаячастьфигуры (голова или ее заменяющая деталь).

Голова, повернутаявправо - стойкая тенденция к деятельности: почти все, что обдумывается и планируется осуществляется или, по крайней мере, начинает осуществляться (если даже не доводится до конца).

Голова, направленнаявлево, - тенденция к рефлексии, к размышлениям; не «человек действия», лишь незначительная часть замыслов реализуется или хотя бы начинает реализоваться; нередки также нерешительность, испытывают боязнь перед активным действием. (Вариант - отсутствие тенденции к действию или боязнь активности следует решить дополнительно).

Положение «фас», т.е. голова, направленная на рисующего (на себя) трактуется как, эгоцентризм.

На «голове» расположены детали, соответствующие органам чувств (уши, рот, глаза) и имеющие свое значение.

Уши - заинтересованность в информации, значимость мнения окружающих о себе (дополнительно, по другим показателям и их сочетанию, определяется, предпринимает ли испытуемый что-либо для завоевания положительной оценки, или только на опенки окружающих эмоционально реагирует - радость, гордость, обида, огорчение, не изменяя своего поведения).

Приоткрытым рот в сочетании с языком. При отсутствии прорисовки губы трактуется как речевая активность (болтливость), в сочетании с прорисовкой губ - чувственность; иногда и то и другое вместе. Открытый рот без прорисовки языка и гy6, особенно зачернённый, трактуется как облегчённость возникновения опасений и страхов, недоверия. Рот с зубами -вербальная агрессия, в большинстве случаев защитная (задирается, грубит в ответ на обращение, отрицательного содержания и окраски, на суждение или порицание). Для детей и подростков характерен рисунок зачернённого рта округлой формы (в случае боязливости, тревожности).

Особое значение придается глазам. Это символ присущего человеку переживания страха (вспомните японские рисунки после Хиросимы и Нагасаки). Это значение особенно подчеркивается резкой прорисовкой радужки. Обратить внимание на наличие или отсутствие ресниц. Ресницы - истероидно-демонстративные манеры в поведении, для мужчин - женственные черты характера; с прорисовкой зрачка и радужки совпадают редко. Ресницы также - заинтересованность в восхищении окружающих внешней красотой и мане­рой одеваться, придание этому большого значения.

Увеличенный по сравнению с фигурой в целом размер головы говорит о том, что испытуемый целит рациональное начало (а, возможно, и эрудицию) в себе и окружающих.

Наголове бывают расположены дополнительныедетали: рога - защита, в сочетании с другими признаками агрессии: когти, щетина, иглы, определяют характер этой агрессии (спонтанная или защитно-ответная); перья - тенденция к самоукрашению и самооправданию, к демонстративности; грива, шерсть, прически -чувственность, подчеркивание своего пола и иногда ориентировка на свою сексуальную роль.

Несущая, опорнаячастьфигуры (ноги, лапы, иногда - постамент).

Рассматривается «основательность» этой части (по отношению к размеру всей фигуры и по форме):

- основательность, обдуманность, рациональность принятия решения, пути к выводам, формирование суждения, опора на существующие положения и значимую информацию;

- поверхность суждений, легкомыслие в выводах и суждениях, иногда - импульсивность принятия решения (особенно при отсутствии или почти отсутствии ног);

- обратить внимание на характер соединения ног (лап) с корпусом: соединены точно, тщательно, небрежно, слабо, не соединены совсем; это - характере контроля за своим рассуждениями, выводами, решениями.

Однотипность и однонаправленность, а также повторяемость формы ног (лап), любых элементов опорной части конформность суждений и установок в принятии решения, их стандартность, банальность. Разнообразие в форме, и положении этих деталей - своеобразие установки и суждений, самостоятельность, иногда (соответственно необыч­ность формы) - даже творческое начало (в норме) или инакомыслие (ближе к патологии).

Части, поднимающиесянадуровнемфигуры могут быть функциональными и могут быть украшениями; крылья, дополнительные ноги, щупальца, детали панциря: перья, бантики, что-то вроде завитушек, кудрей, цветков.

Первые - энергия охвата разных областей человеческой деятельности, уверенность в себе, самоопределение с неделикатным, неразборчивым утеснением окружающих, либо любознательность, соучастие в как можно большем количестве мероприятий окружающих; завоевание себе «места под солнцем», увлеченность своей деятельностью, смелость предприятий - соответственно-значению символа (крылья или щупальца) и т.д.

Вторые - демонстративность, склонность к обращению на себя внимания, манерность (например, лошадь или ее несуществующее подобие - в султане из павлиньих перьев)

Хвосты выражают отношение к собственным действиям, размышлениям, выводам, к своей вербальной продукции, судя по тому, повернуты ли эти хвосты на листе вправо или влево. Положительная или отрицательная окраска этого отношения выражена в направлении хвостов - вверх (уверенно, положительно, бодро), вниз (недовольство собой, подавленность, сожаления, сомнения по собственному поводу, сожаление о сделанном, сказанном, раскаяние и т.д.). Хвосты, состоящие из нескольких иногда повторяющихся звеньев, особенно пышные хвосты, длинные и реже разветвленные, вправо-по поводу своих действий или поведения, влево - по поводу мыслей, решений, пропущенного момента, собственной нерешительности.

Контурфигуры анализируется по наличию или отсутствию выступов (типа щитов, панцирей, игл, прорисовки и затемнения линии контура). Это - зашита от окружающих: агрессивная - если она выполнена в острых углах; со страхом и тревогой - если имеет место затемнение, выход за контурную линию; с опасением к подозрительностью - если поставлены щиты, «заслоны», линия удвоена и т.д. Направленность такой защиты - соответственно пространственному положению: верхний контур - против лиц, реально имеющих возможность наложить запрет, ограничения, осуществить принуждение (против старших по возрасту, учителей, родителей, начальников, руководителей); нижний контур - защита против насмешек, непризнания, отсутствия авторитета у подчиненных, младших, боязнь осуждения; боковые контуры -недифференцированная опасливость и готовность к защите и самозащите любого порядка и в разных ситуациях; то же самое - элементы «защиты», расположенные не по контуру, а внутри контура, на самом корпусе животного. Справа -больше в процессе деятельности (реальной), слева - больше защита своих мнений, убеждений, вкусов.

Общая энергия оценивается количествоизображаемыхдеталей - только лишь необходимое количество, чтобы дать представление о придуманном несуществующем животном (тело, голова, конечности, хвост, крылья и т.п.): с заполненным контуром, без штриховки и дополнительных линий и частей, просто примитивный контур, или же имеет место щедрое изображение не только необходимых, а и усложняющих конструкцию дополнительных деталей. Соответственно - чем больше составных частей и элементов (помимо самых необходимых), тем выше энергия, и наоборот - экономия энергии, астеничность, органика, хроматическое соматическое заболевание. (То же самое подтверждается характером деталь, какой символ выполнен и таким образом, т.е. к чему привязана тревога).

Оценкахарактералинии.

Дубляж линии, небрежность, неаккуратность соединений, «островки» из находящих друг на друга линий, зачеркивание частей рисунка, «запачкивание», отклонение от вертикальной оси, стереотипия линий и т.п. расценивается так же, как при анализе пиктограммы.

То же - фрагментарность линий и форм, незаконченность, оборванность рисунка...

ТЕМАТИЧЕСКИ ЖИВОТНЫЕ делятся на УГРОЖАЮЩИХ, УГРОЖАЕМЫХ И НЕЙТРАЛЬНЫХ (подобие льва, бегемота, волка или птицы, улитки, муравья, белки, собаки, кошки). Это - отношение к собственной персоне, к своему «Я», представление о своем положении в мире, как бы идентификация себя по значимости (с зайцем, букашкой, слоном, собакой и т.п). Рисуемое животное - представитель самого рисующего.

УПОДОБЛЕНИЕ РИСУЕМОГО ЖИВОТНОГО ЧЕЛОВЕКУ, НАЧИНАЯ с постановки животного в положение прямохождения (на две лапы, вместо четырех или более), кончая одеванием животного в человеческую одежду (штаны, юбочки, пояса, платье), включая похожесть морды на лицо, ног или лап - на руки, свидетельствует об инфантилизме, эмоциональной незрелости (соответственно степени выраженности «очеловечивания» животного). Механизм сходен и параллелен аллегорическому значению животных и их: характеров в сказках, притчах и других фольклорных формах. СТЕПЕНЬ АГРЕССИВНОСТИ выражена количеством, расположением и характером острых углов в рисунке, независимо от их связи с той или иной деталью изображения. Особенно весомы в этом отношении прямые символы агрессии - когти, зубы, клювы.

Акцентировка признаков (вымени, сосцов, груди при человекоподобной фигуре и т.д.) - это отношение к полу вплоть до фиксации на проблемах секса.

Фигура круга (особенно ничем не заполненного) символизирует тенденцию к сокрытию, замкнутости своего внутреннего мира, нежеланию давать сведения о себе окружающим, подвергаться тестированию. Такие рисунки дают обычно очень ограниченное количество данных для анализа.

Вмонтирование механических частей в живую ткань животного - постановка фигуры животного на постамент, тракторные или танковые гусеницы, на треножник, прикрепле­ние к голове пропеллера, винта. Вмонтирование в глаз, электролампы, проводов в тело и конечности животного, рукояток, клавишей, антенн и т.п., наблюдается главным образом у больных шизофренией и глубоких шизоидов(редко). I

ТВОРЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ выражены обычно количеством сочетающихся в фигуре элементов. Банальность, отсутствие творческого начала, принимает форму «готового», существующего животного (лошади, собаки, рыбы, свиньи), к которому всего лишь приделывается также «готовая», существующая деталь - чтобы нарисованное животное стало «несуществующим» (кошка с крыльями, рыба с перьями, собаки с ластами и т.п.). Оригинальность выражается в форме построения фигуры из элементов, а не из целых «заготовок».

НАЗВАНИЕ может выражать во-первых, рациональное

соединение смысловых частей («летающий заян» «муходор»), а во-вторых словообразование с «книжно-научным», иногда латинским суффиксом или окончанием «иреталетиус», «наплиолярия», «лямннкеииния», «паргалория».

Первое - рациональность, конкретная установка при ориентировке и адаптации, второе – демонстративность, направленная главным образом на демонстрацию собственного разума, эрудиции, знаний. Встречаются названия поверхностно-звуковые без всякого осмысления («лялие», «лиошана», «гратекер» и т.п.), знаменующие легкомысленное отношеение к окружающим, неумение учитывать сигнал опасности, наличие аффективных критериев в основе мышления, перевес эстетическихэлементов в суждениях над рациональными.

Наблюдаются иронически-юмористические названия («риночурка», девошюр», «пузыреид») - при соответственно иро­нически-снисходительном отношении к окружающим; инфантильные названия имеют обычно повторяющиеся элементы («тру-тру», «люлюка», «кус-кус»).

Склонность к фантазированию чаще защитного порядка выражена непомерно удлиненными названиями («аберосинотиклирон», «гулобаринклетомнешиния» и т.д.).

Какой вы любите цвет?

Все мы, как правило, предпочитаем какой-то один цвет всем другим - ну, может быть, не один, а два-три. Оказывается, цвет, который вы любите больше других, может кое-что рассказать о вашем характере, эмоциональном складе.

Выберите из нижеследующих цветов:

БЕЛЫЙ	ЖЕЛТЫЙ
ЧЕРНЫЙ	САЛАТНЫЙ
СЕРЫЙ	РОЗОВЫЙ
КРАСНЫЙ	ФИОЛЕТОВЫЙ
ОРАНЖЕВЫЙ	СИНИЙ
КОРИЧНЕВЫЙ	ЗЕЛЕНЫЙ

БЕЛЫЙ - это синтез всех цветов, поэтому он как бы "идеальный", "цвет мечты". В нем заложен многоязычный смысл - ведь это одновременно и блеск света, и холод льда. Этому цвету может отдать предпочтение человек с любым характером. Этот цвет никогда не отталкивает.

ЧЕРНЫЙ противостоит белому. Этот цвет символизирует мрачное восприятие жизни. Тот, кто предпочитает одеваться в черное, нередко и жизнь воспринимает в темных тонах, бывает не уверен в себе, несчастлив. Такой человек, как правило, считает, что его идеалы в жизни недостижимы. Однако частая смена костюма, платья черного цвета на другой, более яркий, броский, говорит о том, что пессимистические настроения часто развеиваются.

СЕРЫЙ - любимый цвет рассудительных и недоверчивых натур, которые долго думают, прежде чем принять какое-нибудь решение. Этот нейтральный цвет предпочитают также те, кто боится слишком громко заявить о себе. Этот цвет не любят люди импульсивные, легкомысленные.

КРАСНЫЙ - цвет страстей. Его любят люди смелые, волевые, властные, вспыльчивые. У людей, которых этот цвет раздражает, обнаруживается страх перед ссорами, склонность к уединению. Они стабильны в отношениях.

ОРАНЖЕВЫЙ - любимый цвет людей, обладающих интуицией, и страстных мечтателей. Правда, согласно геральдике, этот цвет означает также лицемерие и притворство...

КОРИЧНЕВЫЙ (и все его оттенки) предпочитают те, кто уверенно стоит на ногах. Люди, которые имеют к нему слабость, ценят традиции, семью. Раздражает самолюбивых людей.

ЖЕЛТЫЙ - символизирует спокойствие, непринужденность в отношениях с людьми, интеллигентность. Человек, который его любит, общителен, любопытен, смел, легко приспосабливается к обстоятельствам, получает удовольствие от возможности нравиться, привлекать к себе людей. Когда же он неприятен, то речь идет о человеке сосредоточенном, пессимистически настроенном, с которым трудно завязать знакомство.

САЛАТНЫЙ - нравится людям властным, которые стремятся навязать свою волю другим, но сами боятся действовать, дабы не попасть в затруднительное положение.

РОЗОВЫЙ - это цвет весны, всего живого. Любящие его люди чувствительны, они могут разволноваться по самому незначительному поводу. У людей прагматичных этот цвет вызывает раздражение.

ФИОЛЕТОВЫЙ цвет говорит об очень большой эмоциональности, высокой духовности и деликатности человека. Это цвет гармонично развитых людей. Не любят его люди с чрезмерно развитым чувством долга, а также те, кто предпочитает жить только настоящим.

СИНИЙ - цвет неба, его обычно связывают с духовной возвышенностью человека; его чистотой. Он нравится скромным и меланхоличным натурам. Им крайне важно чувство уверенности, благожелательности окружающих. В неприятии цвета раскрывается человек, который хочет произвести впечатление, что может все на свете. Безразличны к этому цвету люди несколько легкомысленные в области чувств, хотя и внешне очень обходительные.

ЗЕЛЕНЫЙ - цвет природы, самой жизни. Тот, кто его предпочитает, боится чужого влияния, ищет способа самоутверждения, так как это для него жизненно важно. Тот, кто его не любит, страшится житейских проблем, превратностей судьбы, вообще всех трудностей.

Дата добавления: 2015-07-10