|
Читайте также: |
При разработке концептуального решения были рассмотрены существующие аналоги и стилистические направления. Наш выбор был обусловлен следующими пунктами:
· Во-первых вблизи проектируемого объекта нет ничего похожего, его окружает типовая блочная застройка советского и постсоветского периодов.
· Во-вторых, по заключениям психологов, человек живущий в городе в современном ритме устает не только от выполняемой им работы, но и от постоянно давящей на него четкой, правильной геометрии современных конструкций и материалов (человек не находит визуальных аналогов из мира природы).
· В-третьих, на территории комплекса расположен дом ректора, который находится в хорошем состоянии и не подлежит сносу, а, следовательно, учесть его характерные особенности было необходимо. Основной идеей проекта является создание разнообразной, стилистически выдержанной и эмоционально-психологически комфортной среды дома отдыха «Черёмушки», которая определяется целью произвести положительное впечатление на людей, уставших от рабочих будней, повседневных забот и проблем, расположить их к комфортному полноценному отдыху вдали от городской суеты на лоне природы. Концепция данного проекта, главным образом, раскрывается на переосмыслении идеи «русской деревни», традиций русского деревянного зодчества, славянского фольклора.
Идеализировать русскую деревню были склонны не только великие русские писатели, но и многие отечественные архитекторы. Понятие «русской деревни» появилось в XVIII веке, оно определялось как идеализированное поселение русских крестьян и характеризовалось атмосферой театральности. В дальнейшем эта идея (воплощение этой идеи) трансформировалась в выставочные комплексы в «русском стиле», которые были призваны поднимать национальный престиж, сочетая реализацию возложенной на них политической нагрузки с обеспечением атмосферы праздника и сказки. Тогда же сформировалась и такая характеристика русской идеализированной деревнйуок претензия на тотальность. При Николае I вблизи Петергофа была преобразована сеть придворных деревень. Построенный А. Штакеншнейдером дворец Бельведер занимал ключевое положение на местности. Глядя с его величественной колоннады на живописные поселения образцовых пейзан, Николай мог чувствовать себя истинным императором. Просвещенный монарх погружался в созерцание гиперреалистического спектакля, актеры которого, вероятно, чувствовали себя так же, как герои телешоу «За стеклом». Огромная декорация служила примером для всей остальной России, которая во второй половине XIX века перестраивает свои села по новой регулярной, т.е. приближенной к идеалу, системе. Живописные поселения образцовых крестьян создавали огромную декорацию для гиперреалистичного спектакля, разыгранного для царской семьи. Как и всякому театральному феномену им было присуще стремление к четкому ограничению пространства действия. Кульминацией «русской деревни» как выставки стала Юбилейная ярмарка в Ярославле, сооруженная А. Тамановым. В плане она представляла собой кольцо деревянных разномасштабных объемов, с площадью посередине. Вероятно, находясь в замкнутом пространстве «деревни» человек впадает в то же отключенное от повседневности состояние, в какое погружается человек в современном торговом центре. Стремление к тотальности в этом случае оказывается реализованным в той же степени, что и в образцовых деревнях вокруг Бельведера. Только подлинным Зрителем здесь являлся уже не один император, а все посетители.
Данная идея является концептуальной основой проекта.
Атмосфера дома отдыха дает человеку почувствовать себя в ином,
обособленном мире, где всё наполнено символами и ироничными
ассоциациями, берущими начало от образов русского деревянного
зодчества, крестьянского быта. Узнаваемый национальный стиль
совмещается с современными, архитектурными тенденциями. Идея «русской деревни» полностью определяет образ дома отдыха, его стилистическое решение, а также характеризует виды использованных материалов.
Архитектурно-концептуальное решение комплекса.
Вопрос архитектурно-концептуального решения стал центральным при работе над комплексом. В процессе проектирования предстояло выбрать верный алгоритм развития. Сложность состояла в том, что в разработке находился не один абстрагированный от окружения объект, а целый комплекс взаимосвязанных объектов, находящихся в полнее определенном окружении. Это потребовало учета целого ряда факторов и определения единого вектора развития для создания гармоничной среды.
Рис. 39
Дизайнерское проектное предложение по организации детского игрового комплекса на территории дома отдыха «Черемушки».
Ситуационный план
Детская игровая площадка - средовое пространство, приспособленное для детских игр. Оно создано на месте старой детской площадки и прочитывается в контексте общей направленности проектирования всего комплекса.
Место для детской площадки выбрано исходя из объективных факторов проектируемой среды. Здесь твердая непереувлажненная почва, оптимальные характеристики инсоляции, территория закрыта от сети главных дорог и значительно удалена от ручья. Это обособленное пространство внутри комплекса, закрытое от внешнего мира пограничными холмами базы отдыха.
На территории детской площадки разыгрывается действо, автор и режиссер-постановщик которого - проектировщик. Основными декорациями и одновременно взаимодействующими элементами этого действа являются объекты малой архитектуры, чем и достигается целостность проектируемого пространства. Проектировщик предлагает свою игру, не навязывая ее и оставляя место для фантазии детей. Новая игровая ситуация не разрушит созданной целостности. Вся пространственная композиция взаимосвязанных друг с другом элементов выстраивается вокруг игрового комплекса, прообразом которого стал дом на дереве. Игровой комплекс не являясь фактическим центром пространства площадки, подчиняет себе остальные элементы аналогично жилой постройке в комплексе усадьбы.
Деревья, расположенные на территории детской площадки, задействованы, в общей композиции ее пространства (стволы берез являются визуальными опорами для игрового комплекса, молодая ель - центр свободной площадки для игр). Вся территория детской площадки, предназначенной для детей от 4 до 10 лет, разделена на две игровые зоны: для детей дошкольного возраста 4-6 лет и младшего школьного 7-10 лет. Первой принадлежат объекты: качели высотой 1,25 м, горка и вертикальная веревочная сетка, - второй -игровой комплекс, качели до Зм высотой. Объекты в общей композиции расположены так, что на территории детской площадки достаточно свободного пространства для подвижных игр.
Детская игровая площадка оснащена скамьями, урнами, системой вечернего освещения.
Конструкции. Материалы. В рамках общей концепции для строительства комплекса «Черемушки» были выбраны натуральные материалы дерево и камень. Главная роль отдана оцилиндрованному бревну. Естественная фактура в сочетании с высококлассной отделкой дают ощущение полного уюта и комфорта. Природная эстетичность материала в сочетании с высоким качеством и чистотой обработки поверхности позволяет обходиться без дополнительной отделки стен. Специальные защитные материалы практически полностью предотвращают возможность гниения и возгорания бревна, а четкое следование проверенной технологии обеспечивают прочность и долголетие возводимых домов.
Мощение
Для дорожек используются гранит, доломит, песчаник, битый сланец, кирпич, тротуарная плитка, булыжник, гравий и щебень, трава и дерево.
Рис. 40 
Дизайнерское проектное предложение по организации детского игрового комплекса на территории дома отдыха «Черемушки».
Анализ ситуации
Рис. 41
Дизайнерское проектное предложение по организации детского игрового комплекса на территории дома отдыха «Черемушки».
Генеральный план
Освещение
· Включает в себя несколько видов освещений, а именно:
· функциональное (повседневное освещение дорожек);
· охранное (создает эффект присутствия и ведет видеонаблюдение); архитектурное (художественная подсветка зданий);
· декоративное (освещение, подчеркивающее ландшафтные детали игрой света и тени); праздничное (нарядное освещение, использующееся по торжественным датам).
Функциональное освещение - это повседневное освещение въездов на территорию, основных и прогулочных дорожек, ведущих к постройкам. Иными словами, функциональное освещение - это освещение, используемое постоянно.
Охранное освещение - служит для освещения периметра участка и мест, которые подвергаются видеонаблюдению. Управляется от сумеречных фотодатчиков, реле времени или датчиков движения. Работая в автономном режиме, оно не требует постоянного внимания.
Декоративное освещение позволяет организовать игру света и тени в наиболее эффектных и уютных уголках. Подсвечиваются скамейки, цветники, ручейки, водопады и т.д., а также отдельные растения. Именно здесь хотелось бы отметить важность правильного выбора оборудования и света по его спектральным характеристикам.
Праздничное освещение - режим праздничного освещения предполагает включение всех осветительных приборов при проведении торжественных мероприятий.
Дорожки освещаются не очень ярко, но в достаточной мере - так, чтобы передвигаться по ним было безопасно и удобно. Светильники должны высвечивать основное направление дорожного полотна. Чаще всего используются низкие садовые светильники (50-120 см) с шагом 5-7 м.
Рис. 42
Дизайнерское проектное предложение по организации детского игрового комплекса на территории дома отдыха «Черемушки».
Функциональная схема
а.
б.
Рис. 43
Дизайнерское проектное предложение по организации детского игрового комплекса на территории дома отдыха «Черемушки».
а., б. Объемно-пространственное изображение площадки
Рис. 44
Дизайнерское проектное предложение по организации детского игрового комплекса на территории дома отдыха «Черемушки».
Ортогональные проекции элементов комплекса
а.
б.
Рис. 45
Дизайнерское проектное предложение по организации детского игрового комплекса на территории дома отдыха «Черемушки».
а., б. Ортогональные проекции элементов комплекса
Проектная концепция детской игровой площадки «Микромир» [11]
При разработке детской игровой площадки «Микромир» за основу проектного образа был взят образ микроорганизмов, которые окружают нас, имеют сложную развитую структуру и обладают необычным внешним видом при изучении под микроскопом. Внимание автора привлекли миксомицеты (или слизевики) - организмы, близкие к грибам, и видимые невооружённым глазом. Они сочетают в себе характеристики и животных и растений, внешне напоминают миниатюрные грибы. Именно их циклы жизни, т.е. различные формы их строения на определенных этапах развития, нашли отражение в данном проекте.
В процессе предпроектного анализа были рассмотрены следующие характеристики миксомицетов:
· Вегетативное тело миксомицетов представлено у большинства видов плазмодием, то есть слизистой массой (цитоплазмой), прозрачной или непрозрачной, бесцветной или окрашенной в жёлтый, красный, фиолетовый и другие цвета.
Рис. 46
Проектная концепция детского игрового комплекса «Микромир»
Исследование природного аналога
· У большинства миксомицетов плазмодий имеет вид сети из переплетающихся и сливающихся трубочек. Размеры плазмодия у разных видов различны, от микроскопически малых величин до нескольких десятков сантиметров. Плазмодий способен к активному амёбообразному движению: в направлении движения появляются протоплазменные выросты, а с противоположной стороны они втягиваются.
Рис. 47
Проектная концепция детского игрового комплекса «Микромир»
Исследование природного аналога
· После периода вегетативного роста плазмодий выползает на свет. Здесь на его поверхности у большинства видов появляются спорангии. Часто эти спороношения напоминают по форме миниатюрные грибы.
Рис. 48
Проектная концепция детского игрового комплекса «Микромир»
Исследование природного аналога
· При созревании спор оболочка спороношения разрывается и разрушается, и споры рассеиваются по воздуху. У многих миксомицетов распространению спор содействуют содержащиеся в спороношении особые нити или системы нитей, например в виде сети или каркаса (капиллиций); у разных миксомицетов они имеют различное строение.
Рис. 49
Проектная концепция детского игрового комплекса «Микромир»
Исследование природного аналога
Богатый визуально-образный материал источника нашел широкое применение в отдельной проработке деталей объектов: то, что было еле заметно для глаз, теперь приобрело увеличенные размеры. Все тонкости строения ясно проявились, обрели новые смыслы. Человек попадает в другой мир, где все необыкновенно. Чистые приятные цвета создают определенную атмосферу, поднимают настроение, благоприятно влияют на организм.
Природа миксомицетов послужила основанием для разработки не только функционально-планировочного решения площадки, но и на основе этого было продумано освещение и опорные конструкции. В комплексе есть элементы, выполненные из мягкого материала (пластика и резины), что способствует снижению травмоопасности в процессе игры, а также дополняет визуальный образ тактильными ощущениями.
Предусмотрены места для отдыха не только детей, но и взрослых. Лавочки расположены таким образом, чтобы родители всегда имели детей в зоне видимости.
Детская площадка расчитана как на спокойные, так и на подвижные игры.
Площадка расчитана не только на традиционные игры (прятки, догонялки и т.д.), но и на игры придуманные в соответствии с необычным образом игровой среды. Нестандартность и нетрадиционность проектной идеи способствует развитию творческого воображения детей.
Функционально-утилитарное зонирование включает следующие аспекты:
• Игровая площадка имеет 6 входов-выходов.
• Разделена на два основных сектора: нижняя площадка и верхняя площадка
• Нижняя площадка включает:
горку-батут (d= 3.5 м.)
4 скамейки (0.6/2.2 м.) беседку с батутами (4.6/4 м.)
3 качели (расположенные около дальнего входа)
опорную конструкцию-лабиринт (длина 21м.)
• Верхняя площадка (13/10 м.) включает: лестницу (7.3/2.5/3 м.) горку (11.3/1/3 м.) смотровую площадку (6.6/2.6 м.) места отдыха спуск-шест (высота 5 м.).
В процессе предпроектного и проектного исследования был осуществлен ряд мер по наиболее адекватному поиску и графическому отражению проектной идеи. Формальные поиски направлены на анализ цвето-фактурной, пропорциональной и пластической составляющей проекта (рис.). Графические наброски демонстрируют процесс анализа первоисточника, а также постепенный переход к конкретным элементам детской площадки.
а.
б.
Рис. 50
Проектная концепция детского игрового комплекса «Микромир»
а., б. Формальные поиски композиционного решения
Рис. 51
Проектная концепция детского игрового комплекса «Микромир»
Художественно-композиционные поиски пластического решения
Рис. 52
Проектная концепция детского игрового комплекса «Микромир»
Формообразующие поиски элементов детской площадки и оборудования
Проектная концепция детской игровой площадки «Ростки жизни» [12]
Разберемся для начала с тем, что такое игра для ребенка Игра для ребенка - ведущий момент его развития, поскольку она дает ему новую форму желаний, то есть учит желать, при этом координируя свое поведение с игровыми правилами. Наибольшая сила самоконтроля у ребенка возникает именно в игре. У школьника - игра начинает существовать в виде ограниченной формы деятельности, создается новое отношение между ситуацией в мысли и реальным миром. Действия выполняются не ради действия, а ради смысла. Дети, играя, живут в своем выдуманном мире, по своим правилам, при этом, не отгораживаясь от внешнего реального мира, а глядя и изучая его сквозь' прозрачную оболочку своих фантазий и представлений о нем, каждый день находя что-то новое и непознанное для себя, удивительное и непонятное.
При всем разнообразии вопросов, на которые подрастающий человек хотел бы получить ответ, всегда встречается вопрос: откуда взялся человек и все живое на Земле? Что и натолкнуло на идею создания детской площадки «Ростки жизни», где за основу взят образ обобщенной клетки - родоначальницы, как вариант общего истока жизни.
Клетка - это простейшая и обязательная единица живого, это элемент, основа строения, развития и всей жизнедеятельности организма. Дети - главная ценность общества, так сказать «ядро», внутреннее наполнение, поскольку от нас зависит каким вырастет новое поколение, а от них зависит - каким будет наше будущее, что и отражено в названии проекта.
В формообразовании детской площадки были использованы формы и структуры органелл клетки. В организации пространства площадки и членении его на зоны, был взят принцип строения клетки, где композиционным центром является ядро - двухуровневый многослойный комплекс лестниц, горок, полос препятствий, от которого сегментами расходятся все остальные зоны: зона лабиринта, качелей, зона отдыха, зона мягких беговых шаров и силиконовой плавающей платформы. Территория площадки утрамбована светлым песком, дорожки вымощены светлой речной галькой, чтоб подчеркнуть легкость и воздушность форм, их прозрачность. Все конструкции выполнены из металла и пластика разного цвета, прозрачности и толщины.
Рис. 53
Проектная концепция детского игрового комплекса «Ростки жизни»
Исследование природного аналога
Рис. 54
Проектная концепция детского игрового комплекса «Ростки жизни»
Исследование природного аналога
а. б. в.
г.
Рис. 55
Проектная концепция детского игрового комплекса «Ростки жизни»
Художественно-композиционные поиски пластического решения
а.
б.
Рис. 56
Проектная концепция детского игрового комплекса «Ростки жизни»
а., б. Формообразующие поиски элементов детской площадки и оборудования
Рис. 57
Проектная концепция детского игрового комплекса «Ростки жизни»
Презентационный планшет
а.
б.
Рис. 58
Проектная концепция детского игрового комплекса «Ростки жизни»
а., б. Презентационный макет
Проектное предложение детской игровой площадки «Бег по кругу» [13]
Тема проектного образа детской игровой площадки - «бег по кругу» (бессмысленная «беготня», которая ни к чему не ведет) взята из книги Льюиса Керолла «Приключения Алисы в стране чудес». Тема абсурда, нонсенса. В этой площадке нет объемного иллюстрирования книги, нет ни белого кролика, ни гусеницы на грибе, ни мартовского зайца, ни безумного шляпника, ни самой Алисы. Вся детская площадка - это «аттракцион» пространственных ощущений и переживаний.
Игровая площадка имеет форму спирали, ибо спираль - асимметричная структура, имеющая правую и левую формы, и вид лабиринта, потому как «...все равно куда идти... только бы попасть куда-нибудь...». Лабиринт состоит из четырех витков спирали, которые образуют стенки, уменьшающиеся по высоте к центру. Стены эти соединены между собой проходами и горками. Площадка имеет несколько входов - выходов. Первый уровень лабиринта высотой 3м. Он изображает границу двух миров: реальности и фантазии. Арочные проемы в стене - это двери в зале, в который попала Алиса, мчавшись за кроликом. «...В глубине виднелся сад удивительной красоты...». Значительная часть этой стены окрашена в синий цвет - это образ синий гусеницы, опоясывающей площадку как гриб.
Рис. 59
Проектная концепция детской игровой площадки «Бег по кругу»
Планировочное решение
За первой стеной разворачиваются события: тут и море слез, и изменение роста Алисы и прочие чудесные и странные приключения. Все это не отражается буквальным цитированием литературных образов, а выражено объемно-пространственными средствами дизайнерского проектирования: с помощью цвета (покрытие пола) и резкой смены масштабов (барьеры, превращающиеся в арки). Центр композиции и спирали - большой лаз - сырная голова - образ чеширского кота. Во времена Кэрролла часто говорили «улыбается как чеширский кот». Происхождение этой поговорки неизвестно. Согласно теории, чеширским сырам придавали одно время форму улыбающихся котов. «Это особенно в стиле Кэрролла, - утверждал доктор Филлис Гринейкер, автор психоаналитической работы о Кэрролле, - ибо в таком случае можно принять фантастическую идею, что кот из сыра может съесть крысу, которая съела сыр!» Образ дополнен окраской стен - кот то появляется, то исчезает.
Общая площадь - 1581 м2
Месторасположение - парк
Возраст детей - от 6 до 14 лет
Оборудование детской площадки:
· горки - 3шт.
· качели - 4шт.
· барьеры-арки - 9шт.
· металлические столбики - 6шт.
· лаз - 1шт.
· домики - 5шт.
· скамейки - 10шт.
Форма - спираль
Вид – лабиринт
Материалы:
· кирпич
· нержавеющая сталь, окрашенная порошковыми красками
· пластик - поликарбонат усиленный стекловолокном
покрытие:
· резиновые плитки
· песок
а.
б.
Рис. 60
Проектная концепция детской игровой площадки «Бег по кругу»
а., б. Формообразующие поиски элементов детской площадки и оборудования
а.
б.
Рис. 61
Проектная концепция детской игровой площадки «Бег по кругу»
Презентационный макет
Рис. 62
Проектная концепция детской игровой площадки «Бег по кругу»
Презентационный планшет
Проектное предложение детского игрового комплекса «Галактика» [14]
Для проекта детской площадки была взята тема фантастических представлений о космосе, которые присваивают этой теме обилие новых технологий и бионических форм. Космос полон загадок, позволяет предположить осуществление любых фантастических идей и концепций, что справедливо привлекает к себе внимание человечества.
Необходимость совместить в элементах и оборудовании детской площадки необычную пластику, пропорции с планировочным решением позволило разработать функционально-конструктивное решение максимально соответствующее современным футуристическим представлениям о фантастических космических технологиях. Таинственные образы загадочных космических кораблей, неправильные, нестандартные формы дадут детям возможность погрузиться в свой фантастический мир, который внесет в серое окружение города яркие краски и хорошее настроение.
а.
б.
Рис. 63
Проектное предложение детского игрового комплекса «Галактика»
а., Поиск планировочного решения
б. Формообразующие поиски элементов детской площадки и оборудования
Рис. 64
Проектное предложение детского игрового комплекса «Галактика»
Презентационный планшет
Площадка рассчитана на детей разных возрастов:
· Для самых маленьких детей на площадке есть песочница со скамейками вокруг, где родители смогут находиться рядом со своими детьми. Рядом невысокая горка, где маленькие дети могут кататься, находясь под присмотром родителей.
· Дети постарше смогут полазить на спортивных снарядах и покататься на горках. Забравшись во внутрь «Галактического крейсера» дети увидят свой двор в других цветах через цветной прозрачный пластик, почувствовав себя, таким образом, как бы на другой планете. С одной стороны родители будут видеть своих детей, с другой дети посчитают, что спрятались от родителей. Это даст им ощущение независимости.
· На площадке есть спортивная многофункциональная площадка-корт, рассчитанная на подвижные игры более старшего возраста. На этой площадке дети смогут поиграть с мячом, здесь имеются ворота для игры в мини-футбол, стрит-бол, а также корт размечен линиями для других игр.
· Основные материалы площадки - метал и пластик и другие полимерные материалы. На площадке все объекты соединяются дорожками с резиновым покрытием, по которым дети могут свободно перемещаться по площадке.
Концепция детской игровой площадки-галереи «КОНСТРУКТ» [15]
Общая идея.
Похвала, оценка творчества, признание достижений – разумное желание и взрослых и детей. Хорошо подходящие для последней категории – это детские площадки с игровыми функциями. Идеи открытости, прозрачности взаимозаменяемости, трансформации и взаимодополняемости – основные в данном проекте.
Концепт, площади, функциональные зоны.
Максимально возможные габариты 10 х 10 м, высота 5 м были использованы наиболее эффективным образом, а именно: все пространство разделено на 2 уровня, на которых, согласно сценарию, расположены необходимые функции, сгруппированные по частоте и активности пребывания детей и взрослых (см. «карту» двигательной активности). Все зоны связаны между собой таким образом, что визуально из практически любой зоны можно обозревать другие, как на первом уровне, так и на втором.
Общая площадь детской игровой площадки-галереи «конструкт» на первом и втором уровне - 167,0 кв.м. Четыре зоны по периметру на первом уровне имеют равную площадь – каждая по 18,8 кв.м. Высота этих зон 2,4 м. Зона в центре – «игровая» 25 кв.м. Высота этой зоны 5,0 м. Площадь галереи детского рисунка и скульптуры 67 кв.м., высота зоны 2,4 м.
Первый уровень:
• Входная зона 18,8 кв.м.: подъем по лестнице на второй уровень, индивидуальные шкафчики для сменной обуви, стенд для размещения правил, расписания игр и занятий.
• Магазин 18,8 кв.м.: продажа детских игрушек, декоративных материалов для творчества (витражные краски, пастель, цветная бумага и другое. Оборудование: торговое оборудование, стеллажи, касса).
• Занятия 18,8 кв.м.: Творчество всегда и во всем: занятия с детьми различными видами творчества (рисунок, лепка, оригами и другое. Оборудование: столы, стулья, шкафы)
• Лотерея 18,8 кв.м.: игра на призы, конкурсы, мини-лекции (оборудование для лототрона, для призов и детских игрушек, стулья)
• Игровая зона 25,0 кв.м.: подвижные игры и занятия с детьми (скакалка, мяч, кегли и другие)
Второй уровень:
Детская галерея 67,0 кв.м. Функционально разделена на 2 части:
1 - для демонстрации живописи
2 -для демонстрации графики, предметов декоративно-прикладного искусства и скульптуры
Функциональность, мобильность.
Данный концепт можно применять как для отдельно стоящего здания (при наличии доп. работ по устройству крыши, фундаментов, остеклению, утепления и устройству с/тех. оборудования и проч.), так и для размещения в крытых помещениях (как продемонстрировано на листах). Простота и технологичность сборки и монтажа, транспортировки «конструкта» делает его особо привлекательным для использования именно в крытых помещениях (павильоны, выставки, торговые комплексы и другие площадки). Мобильность -одно из главных требований современного мира.
Рис. 64
Проектное предложение детского игрового комплекса «Конструкт»
При свободном расположении «конструкта» в пространстве, например, крытого павильона доступность обеспечивается со всех сторон. Для совсем малышей разумно перемещаться исключительно внутри «конструкта», не выходя за его переделы, сквозь игровую зону (как центральную, просто подняв угол сетки, или сбоку). «По пути» из одной зоны в другую можно поиграть. Вокруг «конструкта» комфортно перемещаться взрослым, имея прямой доступ к периметральным зонам первого уровня.
Рис. 65
Проектное предложение детского игрового комплекса «Конструкт»
Рис. 66
Проектное предложение детского игрового комплекса «Конструкт»
Технология изготовления, используемые материалы.
Материал конструкций - деревянный брус. Принцип - сборный деревянный каркас. Как наиболее доступный и экологически чистый природный материал, дерево как нельзя лучше подходит для создания пространств, предназначенных для более-менее длительного пребывания детей. Сама атмосфера деревянных конструкций создает аллюзию столярной мастерской, где главным является ручной труд в процессе созидания. При использовании дерева в конструкциях перекрытий становится возможным дополнительное шумопоглощение, что так важно для больших крытых пространств (ангаров, павильонов) где предположительно будет монтироваться и эксплуатироваться выставочная площадка-павильон. Монохромная гамма дерева выбрана еще и потому, что она создает однородный, «дружественный» фон как для самих детей, которые являются главными в этом действе, так и для их произведений, на котором они демонстрируются. В качестве альтернативы можно использовать деревянную мебель, выкрашенную в различные цвета спектра, соответственно зонам. Мебель складная.
Главный элемент композиции, трансформация.
В центре расположена игровая зона - 5 х5 м в плане (25 кв.м. площади) и 5 метров в высоту (125 куб.м объем). Этого достаточно для размещения всего необходимого для активных игр и даже для установки небольших батутов. От прочих зон игровая отделена с помощью сетки из ниток, которую применяют для спортивных мероприятий (при игре в теннис, для разделения пространств, в воротах и т.д.). Таким образом, визуально эта зона воспринимается как «спортивная», то есть для активного движения. Сетка может сворачиваться как на отдельных участках периметра, так и полностью по высоте, что обеспечивает нужную конфигурацию и многофункциональное использование пространства. Это значит, что при необходимости можно трансформировать площадь первого уровня для увеличения той или иной зоны/ функции. Более того, весь первый уровень можно рассматривать как одно выставочное пространство, когда есть потребность в одновременном большом количестве выставочных площадей.
Стволом, центральным и связующим элементом «конструкта» является игровая зона. Игра, как место визуального притяжения (активная самореклама детской игровой площадки-галереи), игра – как концепция работы «конструкта» (доступная и простая навигация внутри, принципы трансформации/расширения зон по необходимости), игра – как принцип обучения и развития у детей творческого потенциала.
Модульная система компоновки детских площадок [16]
Эта схема разработана в 1996-1997 годах персональной творческой мастерской Михаила Белова, известного московского архитектора. Сегодня такие площадки уже можно встретить во многих московских дворах. Они построены на довольно удачной мобильной системе, позволяющей решать самые разнообразные задачи.
Модульная система построена на квадратной решетке. В узлах решетки помещены стальные столбы, окрашенные в контрастные цвета и имеющие сквозные прорези во всех четырех направлениях. Эти прорези позволяют укреплять на столбах-опорах поперечные элементы -перекладины. Перекладины выполнены из бруса, в них имеются круглые ответстия для закрепления более мелких игровых элементов.
Рис. 67
Вариант сборки модульной системы М. Белова (этап 1)
Рис. 68
Вариант сборки модульной системы М. Белова (этап 2, 3)
Благодаря гибкому конструктивному решению, построенному на единой модульной сетке, такую детскую площадку можно гармонично вписать в любой двор, в любой имеющийся участок. Она может быть квадратной, прямоугольной, крестообразной, вытянутой в линию, П-образной, L-образной, зигзагообразной и т.д. Ячейки можно группировать, пристраивать друг к другу, ставить небольшие квадраты отдельно, на расстоянии, создавать целые игровые города. Словом, простор для творческой фантазии почти безграничный.
Для детей постарше и сами столбы становятся игровыми элементами, поскольку по ним довольно удобно лазить. Пожалуй, это безопаснее, чем лазание по деревьям - любимое занятие школьников. Хотя вполне вероятно, что разработчики детского городка об этом не думали.
Наверное, единственным минусом этих площадок можно считать не слишком удобную конструкцию качелей. Они выполнены в том же стиле, что и вся площадка, вписаны в заданный модуль. Но, погнавшись за чистотой стиля, в данном случае архитекторы упустили из вида эргономику. Для ребенка до двух с половиной-трех лет подвесы качелей расставлены слишком широко, ребенок не может за них держаться. К тому же они лишены спинки, сиденье узкое, и качаться на нем ребенку неудобно и опасно. Для детей же старше трех-четырех лет эти качели слишком тяжелы (сиденье их выполнено из бруса, такого же, как несущие перекладины). На них невозможно раскачаться, амплитуда очень невелика. Хороши они лишь для мам, которые могут неторопливо покачиваться с книгой в руках, пока ребенок играет неподалеку.
Помимо свободной планировки, модульная система позволяет легко и удобно осуществлять доставку конструктивных элементов и их сборку на месте. Площадка может быть решена как в полихромной гамме (красный, желтый, синий, зеленый), так и в двух-трех цветах, и даже в одном цвете (хотя такой вариант представляется не самым интересным). Чаще всего в московских дворах встречается полноцветный вариант этой детской площадки, будто озаряющий их лучиком солнца и притягивающий малышню со всей округи.
Игровой домик на дереве [17]
Дома на деревьях заветная мечта каждого ребёнка. Кто из нас не хотел иметь в детстве маленькую сказочную избушку, свой личный уголок, кусочек собственного мира, игровой домик на дереве? Впрочем, и взрослым иногда хочется побыть наедине со своими мыслями, уединиться для уютной беседы или же немножко пожить в романтической обстановке. Вот почему домики на деревьях пользуются столь огромной популярностью в мире.
Дома на деревьях представляют собою деревянные конструкции, расположенные непосредственно на стволе или ветвях дерева, высоко над землёй. Такая оригинальная постройка гармонично впишется в ландшафтный дизайн любого современного дома. Конечно, дома на деревьях служат скорее для развлечения и не предназначены для постоянного проживания. Однако есть особые домики на деревьях, исполненные в виде оригинальных беседок. Только подумайте: вечером можно подняться по небольшой, комфортной лесенке наверх и выпить чашечку чая, любуясь закатом с высоты древесной кроны.
Рис. 69
Домик на дереве (Вариант 1)
Рис. 70
Домик на дереве (Вариант 2)
Домики на деревьях часто называют "скворечниками", однако по архитектурному дизайну они ни в чём не уступают обычным загородным домам: у них есть окна, двери, навесы, веранды и оригинальные лестницы - подвесные верёвочные или деревянные, идущие прямо или огибающие ствол дерева. Мало того, в такой "скворечник" обычно проводят инженерные системы (свет, воду, телефон, доступ к Интернету), поэтому домики на деревьях вполне пригодны и для долгого проживания.
В последнее время домики на деревьях стали очень популярны в нашей стране. Необычная и затейливая конструкция на дереве, как элемент садового ландшафта, всегда привлекает внимание, будет отлично вписываться в наиболее сложный и прихотливый садовый дизайн.
Главное условие для постройки такого домика - наличие во дворе крупных деревьев, таких как клён, пихта, туя. Кроме того, стоит обратить внимание на свойства того или иного дерева: например, ель обычно имеет старую корневую систему, что может привезти к нежелательным последствиям, а на сосне всегда сыро и любят селиться муравьи.
Рис. 71
Домик на дереве (Вариант 3)
При сооружении детского игрового домика примите во внимание ряд моментов.
В целях безопасности домики на деревьях стоит делать не очень большими. Поэтому для постройки подбираются легковесные, естественные и экологичные строительные материалы (массив дерева, брус). То же самое можно сказать о планируемой мебели - лучше выбирать лёгкие невесомые конструкции, на пол стелить пуховые одеяла и подушки.
Детский игровой домик на дереве может иметь вид деревянной платформы, закрепленной между ветвями, доступ на которую осуществляется с помощью веревочной лестницы. Но это может быть и хижина для игр с окнами, дверью, крышей и прочной лестницей.
Дерево должно свободно расти в течение многих лет без ущерба для домика. Поэтому лучше всего сделать так, чтобы платформа домика была независима от самого дерева, а для этого надо использовать ряд надежно укрепленных поддерживающих столбов или свай. Столбы изготавливают из брусков сечением 75х75 мм и и устанавливают на бетонном фундаменте или с помощью стальных костылей.
Небольшие пространства между платформой игрового домика и стволом дерева позволяют дереву беспрепятственно расти, а чтобы избежать сквозняков, эти щели можно заделать мягким уплотнителем. Стенки игрового домика на дереве должны быть возведены на прочной платформе, которая не будет раскачиваться в тот момент, когда дети будут карабкаться в домик, а для этого она должна быть прикреплена к опорным столбам. Сама платформа может быть панелью, изготовленной из древесностружечных плит или фанеры толщиной 20 мм. Ее необходимо прикрепить к прочной раме из сдвоенных балок. Наружные балки держатся на опорных столбах.
Чтобы ребенок не упал с платформы на дереве, платформа должна быть снабжена по крайней мере прочными ограждающими поручнями, а лучше стенами. Если опорные столбы сделать длиннее и выше платформы домика, вы сможете прикрепить стеновые панели или ограждающие поручни к их боковым сторонам болтами и гайками. Сами стеновые панели бывают плетеными или из досок внахлест. На установленной таким образом платформе можно даже собрать небольшой садовый сарайчик.
Доступ к детскому игровому домику может быть осуществлен с помощью веревочной лестницы, укрепленной на прочной ветке дерева, хотя более удобно пользоваться деревянной лестницей, надежно укрепленной сверху. Можно также сделать винтовую лестницу, а в идеальном случае - вход по ступенькам.
Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 537 | Нарушение авторских прав