Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

К другим видам управленческой деятельности



Читайте также:
  1. B. Отождествление с другими людьми.
  2. Dow предоставляет информацию о своей продукции и деятельности.
  3. I. Политика и экономика в деятельности I Афинского морского союза
  4. II. НОРМАТИВНОЕ ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ деятельности учреждений образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования
  5. III. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ ПО СЕМЕСТРАМ, ТЕМАМ И ВИДАМ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ
  6. IV. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БАКАЛАВРОВ
  7. P Доверяйте другим, доверяйте себе и жизни.

228. Ограничиваются ли процессы социального управления данным уровнем?

1). Под социальным (общественным) управлением понимаете воздействие на общество в целом или его отдельные звенья (экономив социально-политическую и духовную жизнь, отрасли экономики, предприятия и т.д.), с тем чтобы обеспечить сохранение их качественно специфики, их нормальное функционирование, совершенствование развитие, успешное движение системы к заданной цели.

2). Управление - это такое производственное отношение между руководителями и исполнителями, которое заключается как в обеспечении определенных организационно-технических связей между участниками кооперированного процесса труда (техническая сторона управлений так и в обеспечении роста эффективности производства для достижении цели; объективно обусловленной формой собственности на средств производства (экономическая сторона управления).

3). Отношения управления - экономические отношения.

4). Управление можно определить как целенаправленное воздействие на коллективы людей для организации и координации их деятельности в процессе производства.

- Покажите на конкретных примерах важность процесс совершенствования управления.

229. Совпадает ли категория "принуждение" с понятием "государственное принуждение"?

- В связи с тем или иным ответом на поставленный вопрос решите следующую задачу: сохраняются ли какие-либо меры принуждения в современном обществе.

230. При первобытнообщинном строе, как известно, не было

государства.

- Означает ли это, что в доклассовом обществе отсутствовали вообще какие-либо органы управления?

231. Основоположники марксизма проводили различие между властью авторитета" в условиях родового строя и "авторитетом власти" классовом антагонистическом обществе.

- В чем, по вашему мнению, состоит это различие?


Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 98 | Нарушение авторских прав






mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)