|
Читайте также: |
Объектом школьной психологической службы является ученик со всеми его проблемами.
Задача психолога – найти оптимальные условия для развития каждого ученика.
М.б. реализована в индивидуальном подходе к ученику. Он позволяет выявить индивидуальные способы развития возможностей ученика, укрепить его собственную активность, раскрыть неповторимость его личности.
Психолог призван решать разные задачи. Они обусловлены возрастом ребенка.
Задачи, которые призван решать психолог:
1. Диагностическая – изучение готовности ребенка к школе (условие профилактики адаптации ребенка к школе).
«+»: изучая уровень готовности, мы определяем индивидуальный подход.
«–»:дифференциация детей по уровню готовности ð определение в разные классы ð предвзятое отношение у учеников к учителям, и наоборот.
2. Диагностика адаптации ребенка к школьному обучению.
Несколько этапов адаптации:
- на 1 неделе.
- на конец 1 месяца.
- конец I четверти.
- конец I полугодия.
3. Когда возникают проблемы с учебой. Задача психолога – выявление причин неуспеваемости.
Нарушения в учебе часто являются причиной нарушений в правовой сфере. Неуспеваемость в учебе заставляет искать те сферы деятельности, в которых ученик будет одобряться и достигать успеха.
- диагностика особенностей познавательной сферы (внимание, память).
- причина неуспеваемости ученика – несложившиеся отношения с учителем, одноклассниками.
4. Средняя школа.
Проблема адаптации к условиям многопредметного обучения.
Диагностика взаимоотношений с разными учителями.
5. Решение личностных проблем ученика (подростковый период – потребность самостоятельности). Взаимоотношения со сверстниками, проблема взаимоотношений со взрослыми (учителями, родителями).
6. Старшая школа.
Проблема, связанная с профильным образованием, проблема самоопределения.
Диагностика индивидуальных особенностей детей с целью выбора будущей профессии.
7. Психодиагностические задачи связаны не только с диагностикой психических свойств ребенка и решением личностных проблем.
Также добавляются задачи, которые связаны с определением эффективности образовательного процесса.
Задача психолога – отследить развивающий эффект технологий обучения и воспитания учения.
Задачи диагностики:
1. Контроль динамики психического развития учащегося, коррекция развития, установление правильного направления развития для более продвинутых учащихся.
2. Сравнительный анализ развивающего эффекта различных систем воспитания и обучения с целью выработки рекомендаций для повышения их развивающих функций.
Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 37 | Нарушение авторских прав