|
Читайте также: |
Лист оценки индивидуальных достижений
Обочающихся УМК «Перспективная начальная школа»
Лист оценки за 2 четверть
учени___ 1 «___» класса школы № ____
________________________________________________
Самооценка:
| + | Я знаю и умею | ? | Знаю, не уверен | - | Пока не знаю, не умею |
| Критерии | Образец задания | Самооценка | Оценка учителя | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Обучение грамоте Ударение, деление на слоги | Поставь ударение в словах. Подчеркни слова, в которых ударение падает на второй слог. Каша, дятел, солнышко, юла, утёнок, игра, эхо. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Обучение грамоте Построение модели предложения | Составь схему предложения, используя символы: Выпал пушистый снег | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Математика Счет десятками | Сосчитай клеточки десятками. Раскрась один десяток клеточек. Запиши сколько десятков клеточек не раскрашено: ______.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Обучение грамоте Списывание с прописного образца | 
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Математика Пространственные отношения: выше - ниже |   
Найди животное, которое выше остальных ______________, которое ниже остальных ___________________.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Математика Числа и цифры | Напиши каждую цифру столько раз, какое число она обозначает. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Есть ли цифра, которую не нужно было писать? Назови её:___________ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Окружающий мир Особенности жизни растений и животных в осенний период | Выбери верные признаки изменений в жизни растений и животных с наступлением осени (отметь V): 1) с деревьев опадают листья 2) животные меняют окраску 3) животные впадают в спячку 4) на деревьях появляются почки 5) прилетают птицы | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Окружающий мир Природа и её сезонные изменения |    Угадай время года:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| УУД Ориентируется в учебной литературе (на развороте, в оглавлении, в словаре) | Найди в хрестоматии страницу, где говорится, почему птицы улетают в тёплые края. Ответ: ________________ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| УУД Умею перекодировать информацию | Укажи, к какому слову подходит данная схема:
|
Окунь
Гриб
Горы
Оценка учителем:
Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 174 | Нарушение авторских прав
