Речевой профиль группы

(сводная ведомость)

№ п\п	Фамилия, имя ребенка	Задания	Всего баллов	Уровень
Звукопроизношение	Фонематическое восприятие	Лексико-грамматические средства	Связная речь
1.	2.	3.	1.	2.	3.	1.	2.	3.	1.	2.	3.	1.	2.	3.	1.	2.	3.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
.13.
14.
15.

__________________________, _________ неделя

Лексическая тема: _________________________________________________________________________________

Разделы работы	Дни недели
понедельник	вторник	четверг	пятница
Общие речевые навыки.
Общая моторика. Речь с движением.
Мелкая моторика.
Развитие лексики. Грамматика. Связная речь.
Звукопроизношение.
Зрительное и слуховое внимание.
Развитие навыков языкового анализа. Слоговая структура.
Грамота.

Логопедическая работа в МДОУ № 24 «Золушка»

Цель: Создание воспитательной среды, способствующей максимально полному раскрытию потенциальных речевых возможностей воспитанников, предупреждению и преодолению трудностей в их речевом развитии.

Задачи:

Диагностическая – Динамическое наблюдение и педагогический контроль за состоянием речи детей, раннее распознавание и выявление неблагополучных тенденций, задержек и недостатков в ее развитии и правильная классификация.

Профилактическая – Педагогическая помощь воспитанникам ДОУ в нормальном речевом развитии.

Коррекционная – Своевременное полное или частичное устранение (сглаживание) имеющихся у детей недостатков речи.

Основные методы обучения:

- практические;

- наглядно-демонстрационные;

- игровые;

- методы ролевого моделирования типовых ситуаций;

- словесные.

Виды занятий:

Дата добавления: 2015-07-12