Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Процедура 13. Упражнения на согласованность действий и умение договариваться, принимать групповое решение.

Читайте также:
  1. C. Отождествление с группой и групповое сознание.
  2. Hand-тест и его теоретический конструкт. Процедура обследования и интерпретация данных.
  3. II группа действий. ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
  4. II. Процедура корректировки таможенной стоимости товаров
  5. III. Процедура оформления выпуска товаров с предоставлением обеспечения уплаты таможенных пошлин, налогов при проведении дополнительной проверки
  6. III. Процедура проведения олимпиады
  7. VI. И заключает опять молитвою, чтоб ефесяне пребыли участниками благ спасения, и чрез то еще паче возвысились в уразумение величия тайн спасения 3,14-21

Вариант 1. Упражнение «Построить цифру, число» - до 5-7 минут.

Если группа сталкивается с трудностями при выполнении этого упражнения, можно увеличить время за счет следующих процедур или остановить упражнение и проанализировать причину трудностей.

Этап 1. Ведущий говорит группе: «Покажите мне цифру … (называет цифру от 1 до 9)». Дополнительных инструкций не даётся. Если группа не понимает что делать, ведущий добавляет: «Я должен увидеть эту цифру». Варианты выполнения могут быть разными. Ведущий засекает время.

Этап 2. Ведущий просит участников показать ему сначала двузначное, а потом трехзначное число. Должны быть задействованы все члены группы. На выполнение задания даётся 3 секунды. Участникам дается время на обсуждение и тренировку. Далее по команде ведущего они должны показать требуемое число. Ведущий может провоцировать группу на проявление агрессии, отмечая ошибки и сокращая время.

После игры проводится обсуждение – «Что помогло или помешало успешно справиться с заданием?»

Вариант 2. Упражнение «Прокати шарик».

Если группа быстро справляется с предыдущим упражнением, можно использовать оба варианта.

Материалы: теннисный шарик или маленький мячик, секундомер.

Этап 1. Инструкция: - Вам необходимо переместить шарик от первого человека в шеренге к последнему (или по кругу) так, чтобы он коснулся рук каждого. Я засекаю время.

Этап 2. Инструкция: - Молодцы. Но это очень просто. Теперь вы должны сделать это за … (называется время, в 4 раза меньшее, чем группа потратила в первый раз). Условие – касание шарика рук каждого из вас (если группа многочисленная – одной руки).

Этап 3. Инструкция: - а теперь вы должны сделать это за 10 (3) секунды (в зависимости от числа участников).

Группа должна придумать способ выполнения задания. Ведущий может провоцировать группу на проявление агрессии, отмечая ошибки и сокращая время.

Обсуждение. – В процессе общения при решении каких-либо общих задач всегда есть риск возникновения разногласий, столкновения разных точек зрения. В следующем упражнении увидим, что с этим можно делать.


Дата добавления: 2015-07-12; просмотров: 179 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Когда задание выполнено, ведущий говорит об этом группе.| Процедура 14. Упражнение с элементами групповой дискуссии - до 35 минут с обсуждением.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)