Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Чип (т.е. Полковник) сказал: «Все в чем-то талантливы». Вы в чем?

Через пятьдесят один день | Через шестьдесят два дня | Через шестьдесят девять дней | Через восемьдесят три дня | Через восемьдесят четыре дня | Через сто два дня | Через сто четырнадцать дней | Через сто восемнадцать дней | Через сто двадцать два дня | Через сто тридцать шесть дней |


Читайте также:
  1. И я сказал: "Да, все принять. Идите и умрите спокойно с полным приятием".
  2. Мой раб похвалил Меня». (Аллах) сказал: «Это – для меня, а остальное – для него».
  3. Неуравновешенность порождает у несовершенного человека желание быть хоть в чем-то чуточку лучше других.
  4. Никакая жизнь никогда не станет великой, пока не будет на чем-то сосредоточена, чему-то посвящена и организована[77].
  5. Никогда не говорите себе, что вы с чем-то разобрались до конца, оставайтесь открытыми.
  6. Однако другой автор сказал: «Никогда не поздно стать тем, кем мы могли бы быть».
  7. Он сказал: "Что вы говорите? Вы не дали мне ничего. Наоборот, вы говорите мне принять все".

 

Я во многом обычный человек, наверное, хорошо у меня получается отыскивать и запоминать всякие интересные факты. Уж не знаю, можно ли это засчитать за талант, но больше я ничего выдающегося не умею.

 

 

Один из учителей Майлза, доктор Хайд, рекомендует ему «присутствовать в настоящем». Как вы это понимаете?

 

Для меня это означает умение слушать. Сейчас мало кто им обладает, а в наше крайне шумное время ценность этого умения все растет и растет.

 

 

У вас был учитель вроде доктора Хайда?

 

Вы опять пытаетесь вернуться к тому, что в этой книге — про меня! Наверное, следует вознаградить вашу настойчивость более подробным ответом. У меня было несколько учителей, на уроках которых я черпал пищу для размышлений, как Майлз — на уроках Хайда. Персонаж выписан на основе трех конкретных личностей. В старших классах историю у нас преподавал доктор Купер. Он давал материал в основном лекциями и постоянно запугивал учеников, выгонял за дверь тех, кто слушал невнимательно — но в то же время он очень нас любил. А в колледже на Хайда был сильно похож преподаватель религиоведения, Дональд Роуган, а еще преподаватель писательского мастерства П. Ф. Клуге. Я даже использовал фразы, которые слышал от них, в основном с лекций Роугана.

 

 


Дата добавления: 2015-07-12; просмотров: 56 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Последние слова о последних словах| Аляска говорит Майлзу: «настоящие гении только среди людей творческих». Вы так думаете? Кого вы причисляете к гениям?

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)