Читайте также: |
|
Правильный ответ по тесту:
1-1; 2-2; 3-3
Хотя, по идее, это неправильно.
Правильный ответ по тесту:
метод
Хотя выдает «неправильно» на все варианты.
Правильный ответ по тесту:
парадигма
Хотя выдает «неправильно» на все варианты.
Правильный ответ:
наука
Правильный ответ по тесту:
1-2, 2-1, 3-1
Хотя по идее, это неправильно
Правильный ответ по тесту:
1-3, 1-5, 2-1, 2-4, 3-2, 3-6
Хотя по идее, здесь тоже не все верно
Правильный ответ по тесту:
1-2, 1-6, 2-1, 2-3, 2-4, 2-5
Хотя по идее должно быть наоборот
Правильный ответ по тесту:
1-1, 1-3, 1-5, 2-2, 2-4, 2-6
И это бред кстати
Правильный ответ по тесту:
1-1, 1-2, 2-3, 2-4, 3-5, 3-6
И это бред кстати тоже
Правильный ответ:
Наблюдение
Беседа
Измерение
Правильный ответ по тесту:
1-1, 2-2, 3-3
И тоже бред
Правильный ответ:
Поддержание целостности
Порождение нового качества
Саморегуляция
Правильный ответ по тесту:
2-2, 3-13, 5-1, 6-4, 8-11, 9-3, 15-7, 16-8, 17-5, 18-14, 19-15, 20-16
Но, на мой взгляд, тут просто не хватает ещё одного креста, чтобы поставить его перед О5
Правильный ответ:
1-1, 1-2, 2-4, 3-3
Тоже, кажется бред
Правильный ответ:
1-1, 2-3, 3-2, 3-4
И тут ерунда какая-то
И вопрос №220
Правильный ответ:
Эквивалентность групп
Предварительное и итоговое тестирование
Наличие экспериментальной группы
Наличие контрольной группы
Дата добавления: 2015-07-12; просмотров: 223 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
ПРИМЕРНАЯ СХЕМА ОТЗЫВА-ХАРАКТЕРИСТИКИ НА СТУДЕНТА-ПРАКТИКАНТА С ОБЪЕКТА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ | | | ЕДИНСТВЕННЫЙ ПУТЬ |