Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

УПРАЖНЕНИЕ 2. Произнесение трех-четырех фраз прозаического текста по схеме.

УПРАЖНЕНИЕ 2. Выполнение пары «быстрых вдохов» по условному сигналу логопеда (быстрое движение руки вверх). | Второй комплекс упражнений | Третий комплекс упражнений | УПРАЖНЕНИЕ 2. Выполнение ротового вдоха (замена пары «быстрых вдохов» одним быстрым вдохом через рот). | УПРАЖНЕНИЕ 6. Выполнение ротового вдоха и пение на выдохе ряда гласных звуков с разной интонацией. | УПРАЖНЕНИЕ 2. Выполнение ротового вдоха и на выдохе произнесение нараспев фразы, состоящей из трех слов. | УПРАЖНЕНИЕ 3. Выполнение ротового вдоха и на выдохе произнесение нараспев фразы, состоящей из четырех слов. | УПРАЖНЕНИЯ. Выполнение ротового вдоха и на выдохе произнесение нараспев фразы, состоящей из четырех слов с соединительным союзом И. | УПРАЖНЕНИЕ 1. Произнесение нараспев двух стихотворных фраз по схеме. | УПРАЖНЕНИЕ 2. Произнесение нараспев четырех стихотворных фраз по схеме. |


Читайте также:
  1. IX. Спишите предложения и заполните пропуски словами или словосочетаниями из текста.
  2. IX. Спишите предложения и заполните пропуски словами или словосочетаниями из текста.
  3. IX. Спишите предложения и заполните пропуски словами или словосочетаниями из текста.
  4. V. Прочитайте 5 абзац текста и ответьте письменно на следующий
  5. V. Прочтите и устно переведите на русский язык с 1-го по 6-й абзацы текста. Перепишите и письменно переведите 2,3,5 и 6 абзацы.
  6. V.Прочтите 7 абзац текста и ответьте письменно на следующий вопрос.
  7. VI. Расположите предложения по порядку согласно содержанию текста.

 

Исходное положение: произвольное.

Логопед проговаривает фразы, например:

«Это яблоко. Яблоко большое и красное. Оно сочное и сладкое.»

И зарисовывает на доске их схемы (место каждого слова в схеме указывается).

 

Инструкция: «А теперь мы более подробно расскажем о яблоке:

ЭТО ЯБЛОКО. ЯБЛОКО БОЛЬШОЕ И КРАСНОЕ. ОНО СОЧНОЕ И СЛАДКОЕ.

 

(Соотнося каждое слово со схемой, логопед произносит текст, выполняя перед началом каждой фразы быстрый ротовой вдох и подъем руки.) Теперь произнесем все вместе».

 

При выборе текстов необходимо учитывать возраст и речевые возможности детей.

 


Дата добавления: 2015-07-12; просмотров: 53 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
УПРАЖНЕНИЕ 1. Произнесение двух фраз прозаического текста по схеме.| УПРАЖНЕНИЕ 4. Самостоятельное проговаривание текста при предъявлении картинного или предметного материала (фрукты, овощи и т.п.).

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)