Читайте также:
|
Исходное положение: произвольное.
Логопед проговаривает фразы, например:
«Это яблоко. Яблоко большое и красное. Оно сочное и сладкое.»
И зарисовывает на доске их схемы (место каждого слова в схеме указывается).
Инструкция: «А теперь мы более подробно расскажем о яблоке:
ЭТО ЯБЛОКО. ЯБЛОКО БОЛЬШОЕ И КРАСНОЕ. ОНО СОЧНОЕ И СЛАДКОЕ.
(Соотнося каждое слово со схемой, логопед произносит текст, выполняя перед началом каждой фразы быстрый ротовой вдох и подъем руки.) Теперь произнесем все вместе».
При выборе текстов необходимо учитывать возраст и речевые возможности детей.
Дата добавления: 2015-07-12; просмотров: 53 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| УПРАЖНЕНИЕ 1. Произнесение двух фраз прозаического текста по схеме. | | | УПРАЖНЕНИЕ 4. Самостоятельное проговаривание текста при предъявлении картинного или предметного материала (фрукты, овощи и т.п.). |