Читайте также:
|
Мы несколько раз подчеркивали, что обучение данному умению должно исключать ошибки. Но для того чтобы программа была полной, необходимо научить ребенка определять время по часам так, как они в действительности показывают его, - когда стрелки оказываются в промежутках между цифрами.
Обучение умению считать минуты внутри пятиминутных интервалов может потребовать неоправданно больших усилий. Возможно, поэтому вы решите научить ребенка давать приблизительный ответ. Если так, то:
· установите минутную стрелку между двумя цифрами на циферблате;
· побудите ребенка определить, что это за цифры и какая из них ближе к стрелке;
· когда минутная стрелка находится на расстоянии одной или двух минут от одной из цифр, научите его говорить: "Сейчас примерно..." Например, на часах 10:14. Пусть скажет: "Сейчас примерно 15 минут одиннадцатого" или, если на часах 10:11, "Сейчас примерно 10 минут одиннадцатого".
Что нужно сказать относительно часовой стрелки? Объясните ребенку, что называть нужно всегда тот час, по направлении к которому движется часовая стрелка. Покажите ему на учебных часах, которые показывают время 15 минут третьего, что часовая стрелка миновала цифру "два" и направляется к цифре "три". Значит, это начало третьего часа. А когда часовая стрелка находится близко к цифре, значит, время - скажем, без пяти минут три. Труднее сформулировать, который час, когда минутная стрелка показывает без 25 минут сколько-то; во всех остальных случаях, часовая стрелка будет расположена близко к цифре.
Дата добавления: 2015-07-12; просмотров: 111 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Процедура IV. Обучение умению определять время, когда минутная стрелка показывает, что до следующего часа остается 5, 10, 15, 20 и 25 минут | | | Материалы |