Процедура V. Обучение ребенка умению определять время, когда минутная и часовая стрелки расположены в промежутках между двумя цифрами

Мы несколько раз подчеркивали, что обучение данному умению должно исключать ошибки. Но для того чтобы программа была полной, необходимо научить ребенка определять время по часам так, как они в действительности показывают его, - когда стрелки оказываются в промежутках между цифрами.

Обучение умению считать минуты внутри пятиминутных интервалов может потребовать неоправданно больших усилий. Возможно, поэтому вы решите научить ребенка давать приблизительный ответ. Если так, то:

· установите минутную стрелку между двумя цифрами на циферблате;

· побудите ребенка определить, что это за цифры и какая из них ближе к стрелке;

· когда минутная стрелка находится на расстоянии одной или двух минут от одной из цифр, научите его говорить: "Сейчас примерно..." Например, на часах 10:14. Пусть скажет: "Сейчас примерно 15 минут одиннадцатого" или, если на часах 10:11, "Сейчас примерно 10 минут одиннадцатого".

Что нужно сказать относительно часовой стрелки? Объясните ребенку, что называть нужно всегда тот час, по направлении к которому движется часовая стрелка. Покажите ему на учебных часах, которые показывают время 15 минут третьего, что часовая стрелка миновала цифру "два" и направляется к цифре "три". Значит, это начало третьего часа. А когда часовая стрелка находится близко к цифре, значит, время - скажем, без пяти минут три. Труднее сформулировать, который час, когда минутная стрелка показывает без 25 минут сколько-то; во всех остальных случаях, часовая стрелка будет расположена близко к цифре.

Дата добавления: 2015-07-12