|
Читайте также: |
Для того чтобы узнать, владеет ли ребенок всеми необходимыми подготовительными навыками, нужно произвести оценку. Если выяснится, что он владеет не всеми, то очень важно сформировать их, прежде чем приступать к занятиям по программе обучения умению определять время. Если вы попытаетесь учить ребенка определять время, а счету от 1 до 12 будете обучать по ходу дела, то вас обоих постигнет разочарование.
__________ Считает от 1 до 12
__________ Распознает цифры 1-12
__________ Выстраивает по порядку цифры от 1 до 12
__________ Наносит цифры 1-12 на циферблат
__________ Узнает часовую и минутную стрелки
__________ Показывает, в какую сторону движутся стрелки
__________ Считает до 30
__________ Считает до 30 пятерками (5, 10, 15)
Оценка
Проведите ребенка по всем пунктам таблицы "Оценка навыков, необходимых для определения времени по часам" (стр. 223).
Разделы этой таблицы идут в порядке возрастания сложности и по всем пунктам соответствуют разделам представленной ниже программы обучения.*
* Здесь, однако, следует иметь в виду, что восприятие фраз, обозначающих время, в английском и русском языках имеет разную степень трудности. В частности, начало следующего часа, когда часовая стрелка только что миновала цифру, обозначающую предыдущий час [8:10] по-английски сформулировать ("10 минут после восьми") и понять довольно легко, поэтому в программе умение определять начало следующего часа идет сразу за умением определять часы. Русская формулировка в этом же случае ("10 минут девятого") труднее. (Прим. переводчика.)
Занятия с ребенком начинайте с раздела программы, который соответствует тому разделу оценочной таблицы, в котором у него появляются первые ошибки.
Дата добавления: 2015-07-12; просмотров: 37 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Процедура IV. Пользуется телефоном-автоматом | | | Материалы |