Читайте также:
|
Еще одно широко известное направление в психологии это гештальтпсихология. Под мышлением они понимали – продуктивный, творческий процесс познания, организованный в определенные структуры. Когда мы решаем задачу мы встречаемся с рядом проблем, а для их разрешения нам необходимо структурировать свои знания. После структурирования этих знаний, которые сопровождаются эмоциями, происходит акт обнаружения решения или решения проблемы, который называется инсайт, а целостная структура – гештальт.
Представители данного течения: Карл Дункер, Л.Секей, Норман Майер, Вертгеймер, Курт Коффка, Гаус, Вольфган Келлер.
Данное направление появилось в 30 годах 20 века. Теория поля и тяготения очень повлияли на развитие психологии. В то время был выявлен закон близости, который был применен и к мышлению.
Вертгеймер в своих исследованиях показал, что переструктурирование задачи приводит к её разрешению. Он предложил фазы мыслительного процесса: 1)когда обнаруживается не6оответствия,2 обнаружение основного отношения и 3) нахождение путей реализации.
Карл Гаус в соих исследованиях использовал другой гештальт при решении устной задачи. Пример: 1 +2+3+4+5+6+7+8+9+10. Многие решат этот пример по цепочке, а он нашел другой способ решения данного примера, т.е он переструктурировал обычный способ решения. 1+10, 2+9, 3+8 и т.д
Карл Дункер. (покончил жизнь самоубийством). Является основоположником метода – мышление вслух. Цель: убрать опыт, который использовали в бихевиоризме, и убрать недостаток интроспекции.
Дункер так подобрал задачи, что испытуемым не требовалось особых знаний. Инструкция: испытуемый решая задачу проговаривал все свои мысли вслух, не пытаясь что – то вспомнить. На основе этого метода Дункер разработал функциональные решения:
1) провлемная ситуация обязательно должна целостно восприниматься;
2) когда обнаруживается конфликт. Проникновение в основание конфликта – инсайтное схватывание – функциональное решение. Этот уровень считается продуктивным, так как происходит открытие нового.
3)реализация этого функционального решения.
8 лет проводил свои опыты над обезьянами на острове Теперифи известный немецкий психолог, основатель гештальтпсихологии Вольфган Кёлер. Основными идеями, которыми занимался Кёлер это: метод обходного пути; устранение препятствия на этом пути; изготовление орудий труда для достижения цели. Помимо опытов по изучению интеллекта у обезьян Кёлер славится: полевой теорией поведения и исследованием инсайта.
Благодаря этим опытам Кёлер приходит к выводу, что мышление человекоподобных обезьян основано на мыслительном представлении хода решения задачи, в основе которого лежит зрительном поле обезьяны («хороший гештальт»).
Н. Майер провёл исследование на группе людей в своей лаборатории на выявление: решения творческих проблем; выявление латентных и главных признаков; а также неосознаваемых подсказок.
К. Секей написал теорию исходного знания и латентных признаков. Основой его теории является то, что все предметы имеют главное и латентное свойство. Главное свойство – это то, для чего создан данный предмет (например: ручка для письма, книга для чтения, клавиатура для набора информации). Латентное свойство – это скрытое свойство предмета, которое прячется за главным (например: главное свойство карандаша чертить, а латентное терять грифель). Важно отметить, что больные люди (шизофреники) не могут выделить латентные свойства предмета.
Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 123 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Теория мышления вюрцбургской школы. | | | Исследования мышления в отечественной психологии. |