Читайте также:
|
Самостоятельная подготовка студентов к семинарским занятиям является одной из составных частей системы подготовки специалистов в высших учебных заведениях. В процессе самоподготовки у студентов формируются навыки по выявлению источников информации, их систематизации, анализа, обобщения и предоставления полученного материала в различных формах.
При изучении курса «Научно-методические службы библиотек и их консультационно-методическая деятельность» студентам необходимо ознакомиться и проанализировать большой массив основной и дополнительной литературы предлагаемой для подготовки к семинарам. Ответы на вопросы должны быть представлены в письменной форме в виде конспектов и/или тезисов. Возможно предоставление ответов в виде творческих работ: написание эссе и разработка текстов лекций, разработка учебных проектов и программ, написание рефератов и докладов по вопросам семинара.
Для проверки уровня знаний студентов сочетаются как традиционные формы проведения семинарских занятий, включающие в себя устные и письменные ответы на поставленные вопросы, и такие формы работы как «мозговой штурм», «деловая игра», «ситуационный практикум».
Необходимо учитывать тот факт, что данный курс читается для студентов имеющих среднее специальное образование (МГБК). Таким образом, студент должен при ответе приводить примеры не только данные в рекомендуемой литературе, но также примеры из личного опыта, профессиональной деятельности. Должен уметь моделировать проблемные ситуации и предлагать свои решения по их урегулированию. Ответ должен быть логически структурирован, и содержать наиболее существенные положение и факты.
Студенты активно участвующие в семинарских занятиях имеют возможность получение дополнительных баллов в соответствии с рейтинговой системой при сдаче зачета и/или экзамена по данному курсу.
Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 98 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Тема 8. Методическое обеспечение краеведческой деятельностью | | | Семинар № 1 |