|
Читайте также: |
Логопед: Назовите из своего рассказа слова для Карку-ши, а затем для Хрюши.
ЗАНЯТИЕ 28
Тема: Дифференциация звуков Д - Д'.
Цели и задачи: познакомить детей с характеристиками звуков Д - Д'; учить дифференцировать звуки Д - Д' в слогах, словах, словосочетаниях, текстах; обучать соотнесению звука с символом и буквой; формировать навыки слогового анализа; закреплять знания о правописании собственных имен существительных; развивать навыки образования существительных при помощи суффиксов с уменьшительно-ласкательным значении; тренировать в употреблении предлогов НАД, ПОД, ИЗ-ПОД, в составлении схем предложений; формировать навыки употребления слов-антонимов; развивать слуховое внимание, восприятие, память.
Оборудование: карточки со словами для составления цепочки; символы для обозначения звуков занятия на письме; кубики с записанными на их гранях слогами; пособие «Стилизованные буквы»; индивидуальные карточки с заданиями; пособие «Дед Мороз и горы».
Ход занятия J. Оргмомент
1.Закрепление навыков звукового анализа и синтеза.
Логопед: Составьте из слов цепочку так, чтобы в каждом
последующем слове было на одну букву меньше, чем в предыдущем.
Слова (запись на карточках): дочки, удочки, дудочки, очки, почки, ночки, кружочки.
Логопед: Какие слова лишние? Почему?
2.Развитие слухового внимания.
Логопед: Послушайте стихотворение и назовите звуки занятия.
Дятел жил в дупле пустом. Дуб долбил, как долотом. День долбил, два долбил -Дырку в дереве пробил.
3.Сформулировать тему занятия и записать ее на доске.
Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 84 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| ЗАНЯТИЕ 25 | | | Основная часть |