Некоторые ведущие региональных новостей стремятся реализовать свою сексапильность, подчеркнуть внешний облик, сделать свою внешность привлекательной. Это практически всегда приводит скорее к негативным, чем позитивным последствиям. Резко падает доверие к молодой женщине, которая откровенным декольте полностью смещает акцент восприятия новостей мужской аудиторией, сбивает с нормального восприятия игривый или несерьезный тон или напряженность. Нормой для ведущего является искренность, открытость, способность сопереживать и естественность. Это, очень трудная роль, которой следует научиться.
ВЕДУЩИЙ ТЕЛЕШОУ
Следует выделить обособленную роль ведущего шоу-программ, который является обязательным связующим звеном между её элементами и отдельными участниками. Особенности ведущего-шоумена - это, в первую очередь, мгновенная реакция, остроумие, личное обаяние, то есть качества, характерные для зрелищных профессий.
ТОК-ШОУ
Одной из разновидностей этой профессии является ведущий ток-шоу - передачи, основанной на беседе с одним или несколькими людьми в присутствии или отсутствии зрителей. Характерной особенностью ток-шоу является необходимость быстрого ролевого переключения. Личная значимость ведущего ток-шоу, умение встать на один уровень с собеседником, внимательно слушать и реагировать на ситуации, жёстко вести основную линию - основные качества ведущего ток-шоу.
Ведущие сегодня охотно пользуются прикрытием, чтобы вести беседу о сокровенном, порой подменяя искренность искусной ее имитацией. Это маски, скрывающие лица людей, преодолевших порог откровенности, людей, которые дают нам возможность заглянуть на черную, оборотную сторону их жизни, в своеобразной инверсии катарсиса исповедуясь в самом постыдном. Это маски, под которыми прячутся действующие в той же роли актеры, в гротескном и, порой, безнравственном шарже имитируя настоящее, истинное откровение. Это маски людей, обличенных властью, которые, декларируя свою абсолютную компетентность во всем, и, тем не менее, признаются в полном незнании причин и следствий или туманно рассуждают о неких "не подлежащих пока разглашению" обстоятельств. И, наконец, это маски популярных ведущих, к которым мы уже привыкли и кого узнаем по единому тембру голоса и от которых ждем правды, только правды и ничего кроме правды. А они раз за разом, не снимая привычной маски, пытаются изо всех сил соответствовать облику интеллектуального препаратора, и мы, в очередной раз, узнаем "что" и "почему", но никогда не знаем "только ли это" и на "самом ли деле". "Подобная ролевая позиция, предупреждает Н.Поздняков, - может привести к отказу от реальной жизненности (типажности) облика телеведущего: маска может прирастать, заменяя лицо и делая его натуральность иллюзорной". Вот отклик прессы на одну из самых популярных в конце 90-х телевизионных программ, которую после смерти Владислава Листьева стал вести его приемник. Статья весьма любопытна, поскольку многое проясняет в механике восприятия шоу.
В нужном месте (здесь), в нужное время (сейчас)
"Час пик" закончился в последний день осени. Инициатива сменить программу исходила от самого канала, пожелавшего, по словам генпродюсера Эрнста, "иметь в этом тайм-слоте более политизированный проект". Действительно, на канале назрела необходимость в оперативной интервьюерской программе, ориентированной в сторону политики, экономики и социальных проблем. И как бы ни отрицали на ОРТ соревновательную подоплеку подобных перемен, но конкуренция с "Героем дня" НТВ свое дело сделала.
В конце концов ОРТ признало, что "Час пик" не совсем соответствует современной ситуации. Правда, обе стороны - и телекомпания "ВиД", и высшее руководство ОРТ - заверяют, что предложение сменить ведущего шло не сверху, а из недр самого "ВиДа". Андрей Разбаш остался в качестве ведущего другой авторской программы, уже запланированной каналом.
Но "здесь и сейчас" Разбаша сменил Любимов и уже в первую неделю эфира выиграл необъявленную войну с "Героем дня", умело использовав все преимущества новичка: у новой программы любого канала, выходящей в прайм-тайм, всегда есть фора зрительского внимания, подогреваемая еще не иссякшим энтузиазмом ведущих.
Не случайно героем первого выпуска стал Юрий Болдырев. Работая в последнее время в Счетной палате, Болдырев всеми силами пытался привлечь внимание общественности к вопиющим фактам коррупции во властных структурах: даже видавший виды Любимов не смог скрыть изумления, когда его собеседник назвал астрономическую сумму в 9 миллиардов долларов - именно столько мы потеряли в результате злоупотреблений правительства в ситуации вокруг Национального фонда спорта.
Остроумный ход - пригласить гостей на следующую передачу прямо в эфире. Питерский губернатор Владимир Яковлев или баллотирующийся в Законодательное собрание города Сергей Беляев не смогли отказаться от неудобного приглашения на глазах у всей страны, прекрасно понимая, как повредил бы отказ их политическому реноме.
Конечно, в первую неделю трудно делать глобальные выводы, тем более что блистательный старт первых трех дней эфира ближе к четвергу стал буксовать, скатившись до тривиальных предвыборных подставок (попытка уличить Беляева в совладении неким охранным агентством, подсчет принадлежащей ему недвижимости). Правда, Любимов объясняет такую односторонность странным нежеланием соперников Беляева составить ему компанию в студии.
Было очевидно, что бывший глава Госкомимущества, раскрасневшийся от натуги, проклинает миг, когда согласился приехать на программу. Визуально-телефонная перебранка с его главным питерским оппонентом, к сожалению, не пошла дальше криков: "Сам дурак!" - "От дурака и слышу!" Впрочем, столь неожиданная откровенность рвущихся к питерскому пирогу может сыграть свою положительную роль, показать избирателям истинное лицо тех, кто жаждет власти здесь и сейчас.
Елена АФАНАСЬЕВА 7.12.98 "Новая газета Понедельник" N 48
СТАТЬ СВОИМ
Общими качествами для любого ведущего являются личное обаяние, способность вызывать симпатию аудитории (харизма), мгновенная реакция на события, хорошая память и разносторонняя образованность. Харизматичность ведущего мало изучена, но она постулируется как обязательное качество для этой профессии. Она почти не связана с внешними качествами ведущего, мало связана с образованием и, по сути дела, представляет собой сложный комплекс врождённых и приобретённых особенностей личности. Привыкание к образу ведущего - совершенно особый феномен, характерный для телевидения, он переносится и на само средство, которое при обычном течении обстоятельств, становится необходимым атрибутом повседневной жизни, отсутствие которого трудно себе представить.
Россия, пожалуй, единственная страна, испытавшая на себе удивительный эксперимент в условиях полного отсутствия телевидения пусть на непродолжительное время. Когда отключились телевизионные передатчики в октябре 1993 во время политического кризиса, когда Останкино было взято штурмом, практически в прямом эфире, страна испытала не информационный, а самый настоящий психологический, точнее социально-психологический шок, исследование которого могло бы стать весьма полезным для понимая того, насколько реально сошлись воедино понятия телевидение и общество. В еще большей степени это явление проявилось после того, как в 2000 г. результате пожара на Останкинской телевышке практически без телевещания осталось до 12 миллионов жителей Москвы и Московской области. Стресс, испытанный аудиторией вне привычного аудиовизуального информационного окружения в обоих случаях, заставил людей искать самые причудливые формы заполнения досуга и удовлетворения информационной потребности. В значительной степени возросла значимость слухов, изустно передаваемых от человека к человеку, роль печатных изданий, тиражи которых возросли во много раз, и иных средств коммуникации.
Известно, что даже те, кто считает себя активным противником телевидения, не принимающим его в обычных условиях, включал телевизор, чтобы убедиться в том, что телевидение действительно не работает. Осознание отсутствия целого информационного канала стало самостоятельной мотивацией, которая заставляла людей, безуспешно переключать каналы в поисках информации. Какое-то время страна, не отрываясь, смотрела на пустые экраны, в ожидании прорыва информационной блокады и это, пожалуй, лучший образ того, что ожидает общество от журналистики. Само зрелище было значительно важнее того, что говорят с телеэкрана, с каким мастерством и как это показывают.
Весьма любопытно, что когда телевидение перестало показывать практически все программы, кроме информационных, после убийства В.Листьева в 1994 г., потрясения не произошло, аудитория приняла правила игры и неосознанно присоединилась к этой особой форме социального протеста. На фоне траурной музыки, раз за разом повторяющегося траурного транспаранта с надписью "Убит Влад Листьев", каждый выпуск новостей привлекал к себе особое внимание и каждый раз ожидание того, что вот-вот что-то должно произойти не покидало аудиторию. Такой вот социальный акцент.
ЖУРНАЛИСТ В ИНТЕРНЕТ
Для того, чтобы понять специфику работы журналиста в сети ИНТЕРНЕТ, следует определить типологические особенности этого принципиально нового средства коммуникации. Относительно Интернет-изданий специалисты еще не пришли к единому мнению – являются ли они средствами массовой информации со всеми юридическими и организационными последствиями или представляют собой новый тип коммуникационного средства эпохи информационной цивилизации.
ИНТЕРНЕТ КАК МЕДИАСТРУКТУРА
Не смотря на теоретические споры, практика сети Интернет такова, что массовая информация занимает в ней значительную долю объема. Наполнение сети идет по нескольким направлениям, практически равноценным по динамике, структуре и значимости.
С одной стороны – это реализация принципа интернетизации традиционных СМИ, большая часть которых наряду с привычными формами выхода на аудиторию развивает и собственные Интернет версии, которые выполняют не только информационные и рекламные функции, но и дублируют, а чаще всего дополняют базовые издания.
Другая сторона Интернет журналистики – специфические Интернет агентства и Интернет издания (Lenta.Ru, Inopressa.ru, RamblerMedia и т.п), которые работают с информацией в сотрудничестве с традиционными СМИ и самостоятельно.
Если определять функциональность ИНТЕРНЕТ СМИ, то к перечисленным нам трем ролям телевидения, радио и газет, нужно добавить четвертую роль
Интернет сообщает, что произошло, показывает и рассказывает, как это случилось и рассказывает о причинах события, объединяя в себе функции всех иных СМИ.
Технологическая специфика Интернет основана на трех принципиальных «китах»:
Глобальность
Мультимедийность
Интерактивность
Ни одно иное средство этими особенностями в полной мере не обладают и, тем более, не обладают их эффективной совокупностью.
Глобальность
Свойство глобальности сети Интернет обусловлена тем, что доступ в сеть сегодня упрощен до минимума, практически каждый, у кого есть компьютер, сотовый телефон и любой порт удаленного доступа (телефонная или выделенная линия, ADSL, WAP, GPRS и т.д.) или тот, кто может зайти в Интернет-салон становиться полноправным участником глобального диалога и пользователем большей части Интернет ресурсов. Даже современные спутниковые телевизионные и радиоканалы такой доступностью не обладают, поскольку требуют достаточно дорогостоящего оборудования и не столь мобильны. По последним данным, сегодня в сети зарегистрировано более миллиарда пользователей – аудитория недоступная иным средствам массовой информации. Именно поэтому Интернет относят к иному типу коммуникации – не массовой, а глобальной. Хотя для простоты будем сохранять привычную терминологию относительно того информационного сегмента, который имеет отношение к журналистике.7
Мультимедийность
Это особая характеристика, связанная со спецификой отображения информации при помощи компьютера. Традиционные средства массовой информации имеют дело с четырьмя способами отображения информации
* Текст
* Статичная графика, иконические знаки (изображение, фотография, рисунки и т.п.)
* Динамическая графика и изображение (кинематограф, мультипликация, видеоизображение)
* Звук
Печатная пресса имеет дело с текстом и статическим изображением, радио только со звуком, телевидение со статическим и динамическим изображением и звуком (текстовый аспект на телевидении идентичен изображению, поскольку практически никогда не несет самостоятельной информационной нагрузки, а является вспомогательной формой, дополняющей изображение)8.
Интернет использует все эти способы с одинаковой эффективностью, синтезируя их в новый способ – мультимедиа. Мультимедиа, по мнению специалистов – это действительно новая форма отображения информации, имеющая собственную эстетику, типологические особенности, язык, семантику и все предпосылки для перехода из категории технического средства в эстетическую сферу. По существу мы можем говорить о том, что мультимедиа в одинаковой степени использует возможности всех четырех форм отображения информации, дополняя их новыми свойствами. Так гипертектуальность, то есть превращение текста, его части или других, нетекстовых объектов в указатель (индекс) другого текста или других объектов в виде сколь угодно вариативной «матрешечной» структуры аналогов в традиционных СМИ не имеет. Так же как и главное свойство Интернет (и вообще компьютерных, микропроцессорных технологий) – интерактивность.
Впрочем, с этими понятиями следует разобраться несколько подробней.
Интерактивность
По сути дела слово «интерактивность» постигла судьба другого, столь же знакового слова – «компьютер». Спросите десяток людей, что такое компьютер, и вы получите самый пестрый спектр мнений, ничуть не схожих друг с другом. Единым будет лишь то, что компьютер – это нечто, что делает за человека все что угодно и заменяет ему все, что угодно, вплоть до окружающей действительности и семьи, нечто, способное заменить человека везде, где только заблагорассудится и позволяет человеку связаться с кем угодно и где угодно. Оценка понятия будет столь разнообразной, что может сложиться впечатление, будто речь идет о тысяче различных артефактов, а не об одном и том же достаточно объяснимом в техническом отношении средстве обработки информации.
Итак, в системе «машина, обрабатывающая информацию» и «интеллект, способный информацию порождать», «средство, способное обмениваться информацией с человеком» - то есть тем, что и принято называть обобщенным термином «компьютер», явно выделяется три функциональных блока, которые обеспечиваются совершенно различными механизмами. Компьютер в таком понимании является не просто неделимым артефактом, как, например, колесо или ложка, но составным объектом, собранным из «деталей» различной природы. Природа одной – суть электронная начинка, которая «умеет» быстро передавать электронные импульсы из одной ячейки в другую, запоминать, то есть накапливать и хранить некоторые из них и, при определенных условиях, изменять содержание части ячеек на противоположное. Это – электронное сердце компьютера как очеловеченной, имеющей эмоциональную окраску и социальное значение системы.
Вторая часть – алгоритм. Он изначально сконструирован человеком. Он – правило, то самое условие, по которому ячейки изменяют свое содержимое. Он – это сложнейший комплекс правил, на основе которых бегут и изменяются электронные импульсы в микроскопических электронных блоках. Алгоритм бестелесен, он – чистое порождение разума, он – отражение мысли человека. Он подобен нравственной норме, категорическому императиву, непреложному закону. Он диктует норму движения электронных частиц, но все равно несет на себе отпечаток личности создавшего его автора. По сути дела алгоритм – это человек, рафинированное, доведенное до абстрактной бестелесности отражение его неповторимого «Я».
Третья часть имеет визуальную форму. Она – зримое выражение взаимодействия алгоритма и электронной основы. Она – условный код столкновения мысли и технологии – алгоритма и его результата. По сути дела, двумерная плоская поверхность экрана (а ведь до сих пор многие считают, что компьютер и монитор – это одно и то же) является неким символом договоренности между создателями алгоритмов и теми, кто ими пользуется, «юзерами», что тот или иной символ (комбинация электронных импульсов, и не более) означает то или иное понятие. Семиотика знаков, отображаемых монитором, с абсолютной точностью вписывается в законы общей семиотикики. Знак, безусловно указывающий на некоторый объект – индекс. Знак, символизирующий понятие на основе принятых всеобщих соглашений – символ. Знак, изображающий объект или понятие – икона.
То, что мы непосредственно видим или слышим, или воспринимаем тактильно с помощью сложных электронных посредников в результате сложнейшего взаимодействия алгоритма и электронной схемы компьютера в наибольшей степени и ассоциируется с ним. Именно на этом уровне мы говорим о том, что компьютер «разговаривает», «понимает», «тормозит», «рисует» и «распознает», только на этом, верхнем уровне взаимодействия семиотики экрана (или иного устройства) и нашего сознания мы взаимодействуем со сложным электронным «нутром» компьютера.
Этот третий системообразующий фактор, являющийся частью алгоритма, называется интерфейсом. Идеология интерфейса – ключевой вопрос взаимодействия человека и компьютера, так как именно на его уровне строится их «взаимопонимание» и взаимодействие, которое принято обозначать термином «интеракция».
Подобно тому, как в философском смысле интеракция является общим понятием взаимодействием, взаимообщением между неидентичными и наделенными самодостаточным сознанием субъектами реальной действительности, интеракция между человеком и компьютером определяет процесс взаимодействия между ними, а если говорить более точно, то между человеком-пользователем и человеком программистом, личность которого отображена в электронной форме в виде алгоритма, заложенного в электронную память машины. А поскольку компьютер есть инструмент, при помощи которого человек получает удовлетворение некоторых информационных потребностей, то интеракция на уровне общения с компьютером или иным электронным прибором есть процесс управления человеком процессами обработки информации внутри компьютера и способами ее кодировки, то есть превращения в понятную ему и желаемую им знаковую систему.
Таким образом, именно интерактивность позволяет нам выбирать и саму информацию, то есть контент и способ ее отображения, что легко достигается в мультимедийной среде Интернет.
ЖУРНАЛИСТ В ГЛОБАЛЬНОЙ СЕТИ
Журналист, который работает для Интернет изданий любого типа вынужден, наряду с обычными для журналистики нормами, учитывать специфику сети и сетевых технологий, а так же особенности восприятия информации в них.
* Оперативность его работы столь же высока, как и на радио и на телевидении. В некоторых информационных порталах обновление происходит каждые 2-3 минуты.
* Необходимо всегда ориентироваться на особенности восприятия и поиска информации в сети. Аудитория имеет дело не с самим текстом, а с неким вариантом «информационного айсберга», то есть гипертекстовым фрагментом, который должен заинтересовать читателя и вызвать потребность к тому, чтобы чтение продолжить. То есть структура текста всегда основана на перевернутой пирамиде Хэдлайн и введение (Лид) играют принципиально важную роль вершины «информационного айсберга» и должны сразу вызвать интерес, рассказать о самом главном.
* В Интернет складывается особый язык, который в во все меньшей степени похож на язык печатной прессы, более прост, стремителен, рассчитан на особую аудиторию (пользователь Интернет).
* Следует помнить о том количестве информации, которая сегодня уже содержится в сети на тему вашего материала. Ссылочность, основанная на гипертексте и интерактивности, многократно усиливает информационное наполнение вашего материала. Читая его в текстовой форме, аудитория может, заинтересовавшись, посмотреть фото и видеоизображение, услышать аудиозапись или даже прямую трансляцию с места событий. Современная интернет-журналистика во все большей степени стремится использовать все возможности сетевых технологий.
* Следует учесть, что ваша информация доступна буквально всему миру. Потенциально и реально – ваша аудитория практически безгранична. Любая ошибка, любой просчет, который могли бы не заметить или снисходительно пропустить читатели заводской многотиражки или даже областной газеты, обязательно заметит глобальная аудитория, в особенности, если ваш материал действительно интересен и будет ею прочитан.
* Все, что вы написали, может быть найдено в любой момент по ключевым словам, останется надолго, поскольку современные Интернет издания хранят в архивах практически все, что попало в издание однажды. Это накладывает огромную ответственность, поскольку в еще большей степени требует точности, точности и еще раз точности.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Профессионального журналиста легко узнать по особой манере, он четче и дотошнее задает вопросы, всем интересуется и обо всем спрашивает, он видит то, чего многие не замечают, словом ведет себя так, словно он разведчик на передовой, жизнь которого зависит от того, насколько он наблюдателен. Иногда журналистов называют «пронырами» и «пролазами» и в этих словах, если вдуматься, ничего обидного нет. Быть там, где нужно и видеть то, что необходимо увидеть – это составные части профессии журналиста. И, разумеется, знать. Знать всегда, обо всем, что может вызвать интерес, волнует людей, по-настоящему актуально – это особая черта журналиста, тесно пересекающаяся с его профессиональными обязанностями. Если у вас есть друг – журналист, вы никогда не останетесь без информации, вам всегда расскажут о чем-то интересном и необычном, поскольку именно в этом и заключается его основная задача.
Иногда у тех, кто выбрал эту профессию и только начинает постигать ее основы, возникает сомнение – а смогу ли я соответствовать тем высоким нормам профессионализма, которое позволят мне стать настоящим журналистом? Ведь на первых порах все, что для профессионала является каждодневной работой, обычной с точки зрения его опыта, по началу кажется невероятно сложным. Трудно найти тему, которая достойна того, что бы о ней написать, трудно придумать как раскрыть ее максимально интересно, трудно написать текст, который был бы прост и понятен, трудно найти источник информации… Да почти все это действительно нелегко. В этой книге мы попробуем вместе раскрыть некоторые профессиональные секреты, которые не являются секретами в обычном понимании, а, скорее, могут быть названы правилами, принципами, нормами и помогают журналисту в его работе.
Подобно тому, как хирургу требуется безупречное знание анатомии и других медицинских дисциплин, журналист нуждается во множестве сведений, навыков и умений, без которых в этой профессии работать невозможно.
ВОПРОСЫ
1. Попробуйте нарисовать психологический портрет журналиста, работа которого привлекает ваше внимание, выписав на отдельном листе соответствие его качеств и тех, о которых говорится в этой части. Какова полнота качеств на ваш взгляд?
2. В чем вы видите принципиальную разницу между журналистом печатных СМИ и телевизионным журналистом? Расположите ответы от самого главного, до менее существенных.
3. Какие именно навыки и умения должен приобрести человек, чтобы стать «универсальным журналистом», эффективно работать во всех средствах массовой информации?
4. В чем заключаются отличия в работе журналиста в Интернет и в газете? Поясните на примерах.
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Boyd, Andrew (2001) Broadcast Journalism/ Techniques of Radio and Television News Fifth Edition, Oxford: Focal Press
2. Eterry Ellmore R. (1992) Mass Media Dictionary Special Editition, Lincolnwood, Illiois, USA: National textbook company
3. Ворошилов В.В. Журналистика. - Учебник. 2-е издание. - СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2000. - 336 с.
4. Гуревич С.М. Номер Газеты. Учебное пособие. - М.: Аспект Пресс, 2002. - 191 с.
5. Корконосенко С.Г. Основы журналистики: Учебник для вузов. - М.: Аспект Пресс, 2002. - 287 с.
6. Мельник Г.С., Тепляшина А.Н. Основы творческой деятельности журналиста. - СПб.: Питер, 2004. - 272 с.: ил.
7. Михайлов С.А. Современная зарубежная журналистика: правила и парадоксы. - СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2002. - 446 с.
8. Самарцев О.Р. Современный коммуникативный процесс. Ч.2. Теория и методика журналистики: учебное пособие.-Ульяновск: УлГТУ, 2001 - 109 с.
9. Самарцев О.Р. Телевидение. Личность. Образование. (Очерки теории образовательного телевидения). - Ульяновский дом печати, 1998. - 224 с.
10. Цвик В.Л. Телевизионная журналистика: История, теория, практика: Учебное пособие / В.Л. Цвик. - М.: Аспект Пресс, 2004. - 382 с.
ЧАСТЬ 2 ЖУРНАЛИСТ И ИНФОРМАЦИЯ
Не забывайте, что первый долг журналиста – добывать новости и печатать новости
Уильям Рандорльф Херст, американский газетный магнат
Не все новости, пригодные для печати, пригодны для чтения.
Из книги Э.Маккензи «14 000 фраз…»
Я могу раздобыть для вас любую новость – хоть большую, хоть маленькую, а если нет никаких новостей, я выйду на улицу и укушу собаку
Из фильма «Туз в рукаве»
ОБЩАЯ ТИПОЛОГИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ
Информация – основа журналистики, поскольку именно при помощи информации журналист раскрывает социально значимые проблемы, рассказывает об окружающей действительности, выражает свою гражданскую и профессиональную позицию. Журналист имеет дело с информацией на каждом этапе своей творческой деятельности, каждый раз используя ее для продвижения вперед к конечному результату.
Право на получении информации в ходе своей профессиональной деятельности закреплено законом, и журналист всегда может быть уверен в том, что это право закон будет отстаивать, становясь на его защиту.
Множество различных научных дисциплин по-разному определяют сущность понятия информации, но в журналистике традиционно, хотя и отчасти упрощенно информацией называют сведения, полученные о событиях, фактах и явлениях окружающей действительности, то есть в общем смысле сообщение о чем-либо. Практически бессмысленно оспаривать или наоборот защищать именно эту трактовку, поскольку в прагматическом смысле она вполне удовлетворяет всем условиям журналистской деятельности.
Основой получения информации для журналиста является окружающая действительность, точнее та сфера событий, фактов и явлений, в которой он существует. При этом информация может поступать к журналисту тремя путями, каждый из которых имеет собственную специфику.
Первый путь – личное наблюдение, участие в событии или опыт в результате которых журналист получает информацию непосредственно, в основном за счет собственных органов чувств.
Второй – работа с источниками информации, при котором получение информации опосредуется типом источника, то есть происходит не напрямую, а через источник-посредник.
Третий путь – аналитический, или синтетический, который приводит к получению информации за счет анализа других сведений, ее синтезу в сознании журналиста.
Совершенно очевидно, что и методологически и типологически мы имеем в каждом из этих трех случаев дело не с разной информацией, а с различными ее вариантами, способами обработки, формами представления и т.п.
ПРЕДМЕТНО-СОБЫТИЙНАЯ ОБЛАСТЬ
Формально, вся предметно-событийная область, окружающая журналиста социальная среда, окружающий мир и т.д. может восприниматься в качестве источника информации. Однако, во избежание терминологической неточности учтем положения закона о СМИ, в котором источником информации определяется физическое лицо, институционный орган и т.д., сообщившее журналисту сведения, которые он вправе использовать в своей деятельности.
Принципиальным моментом является не то, откуда получены сведения, а то, каким образом это произошло.
Непосредственное получение информации из окружающей действительности связано с личным участием журналиста в событиях, его опытом и чувственной сферой, которая эту действительность опосредует. Конечно, непрерывный поток информации, который окружает любого человека в реальной действительности, столь же интенсивен, сколь и для журналиста. Видеть, слышать, осязать и обонять окружающий мир необходимо не только потому, что у человека есть слух, зрение, обоняние и осязание, но и для эффективного существования. В этой связи журналист мало чем отличается от людей другой профессии. Однако, целеустановка журналиста на получение информации из реальности довольно существенно отличается от субъективно-бытовой мотивации.
Журналист внимателен к определенного рода событиям и видит их в преломлении своего профессионального долга, полагая, что за любым проявлением реальности может скрываться информационный повод для его публикации. Он старается разглядеть за частными фактами или простыми явлениями социальные процессы и проблемы, о которых необходимо рассказать.
Все, что журналист видит и слышит сам, все, что передают в его сознание органы чувств, может в той или иной мере стать не просто сведениями об окружающем мире, но превратиться в отправную точку произведения.
Дата добавления: 2015-11-04; просмотров: 51 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |