8. The intervention in the nature balance - as was the case with ameliorating marshes in the Palessye region - resulted in disappearance of many species of birds.
9. Gas emission in cities and towns is polluting the air and has caused a sharp rise of lung diseases and asthma cases among the population.
10. Uncontrolled pollution of rivers and lakes by industrial enterprises has damaged water resources in Belarus.
11. But of course the major ecological disaster in the country happened in 1986 after the explosion of the Chernobyl nuclear power station.
12. As much as 70 percent of all the radiation fell on Belarus, as a result of which a quarter of its territory is now contaminated.
13. About two million people, that is one fifth of the population, live in contaminated areas.
14. They keep up farming and harvesting crops, meaning that radiation is spreading with food.
15. The aftermath effect of Chernobyl in Belarus is very serious indeed.
16. As you probably know, there is an increase of cancer cases in the country, especially among children.
17. Among the most frequent cases I should mention thyroid cancer and leukemia.
8. Нарушение природного баланса, как это было на примере осушения болот в Полесском регионе, привело к исчезновению многих видов птиц,
9. Загазованность больших и малых городов является причиной загрязнения воздуха и вызвала рост случаев заболеваний легких и астмы среди населения.
10. Бесконтрольное загрязнение рек и озер промышленными предприятиями нанесло ущерб водным ресурсам Беларуси.
11. Но, безусловно, главная экологическая катастрофа в стане произошла в 1986 году в результате взрыва на Чернобыльской АЭС.
12. На Беларусь пришлось 70 процентов всей радиации, что явилось причиной радиоактивного загрязнения четверти ее территории.
13. Около двух миллионов человек, то есть пятая часть населения, проживает в загрязненных районах.
14. Они продолжают заниматься земледелием и собирать урожай, то есть радиация продолжает распространяться с продуктами питания.
15. Последствия Чернобыльской трагедии для Беларуси являются на самом деле очень серьезными.
16. Как вы, вероятно, знаете, в стране имеет место рост числа раковых заболеваний, особенно среди детей.
17. К числу наиболее часто встречающихся диагнозов я бы могла отнести рак щитовидной железы и лейкемию (рак крови).
18. In my opinion, joint efforts on the part of the government and public organizations to improve the ecological situation and mitigate the impact of the Chernobyl disaster are of vital importance.
19. It’s good that people have come to understanding that environment - and Man is part of it - can be saved by concrete measures.
20. Strict control over gas emission, installment of powerful filters, water treatment are just a few measures that are already taken.
21. People need to be aware of what they personally can do to keep environment clean.
22. In this context, I think a broad campaign on recycling paper, plastic, glass and metal - just like it is done in the West — is a good thing to introduce on a national scale.
23. And last but not least, we need a considerable financial and humanitarian assistance from the international community to be able to cope with the problems of Chernobyl that are going to remain with us for many years to come.
24. It goes without saying that economic and ecological problems are interrelated, and without radical economic reforms we will hardly improve the environment.
25. So it’s our common task to contribute to the process of transition to market economy and solution of the existing problems.
18. На мой взгляд, жизненно важными являются совместные усилия со стороны правительства и общественных организаций с целью улучшения экологической ситуации и смягчения воздействия Чернобыля.
19. Хорошо, что люди стали понимать, что окружающая среда - а человек является ее частью - может быть спасена лишь конкретными мерами.
20. Строгий контроль над уровнем выхлопных газов, установка мощных фильтров, водоочистка - вот лишь некоторые меры, которые уже приняты.
21. Людям необходимо понять, что лично они могут сделать для сохранения окружающей среды.
22. В связи с этим, мне кажется, неплохо было бы во всей стране проводить широкую кампанию по переработке бумаги, пластмассы, стекла и металла, как это делается на Западе.
23. И последнее по счету, но не по значению - нам необходима существенная финансовая и гуманитарная помощь со стороны международного сообщества, чтобы мы смогли справиться с проблемами Чернобыля, которые останутся с нами на долгие годы.
24. Само собой разумеется, что экономические и экологические проблемы являются взаимосвязанными, так что без радикальных экономических реформ мы вряд ли улучшим нашу окружающую среду.
25. Поэтому нашей общей задачей является внести свой вклад в процесс перехода к рыночной экономике и решение существующих проблем.
Find the English equivalents of the following Russian expressions and put them down in the right-hand column:
- привлечь ваше внимание
- общие сведения об угрозе нашей среде обитания
- о возможном решении существующих проблем
- общеизвестно
- окружающая среда является жизненно важной
- среда обитания человека включает в себя
- за годы технической революции
- мы испытали различные виды загрязнения
- разрушение озонового слоя (атмосферы)
- глобальное потепление
- «тепличный эффект» (увеличение содержания в воздухе углекислого газа)
- и другие явления
- ухудшают экологическую ситуацию
- мы являемся свидетелями негативного влияния
- научно-технический прогресс
- имеются многочисленные примеры
- не является исключением
- нарушение природного баланса
- как в случае с мелиорацией (осушением) болот
- привело к исчезновению многих видов птиц
- загазованность городов
- загрязняет воздух
- стала причиной резкого увеличения
- легочные заболевания
- бесконтрольное загрязнение
- промышленные предприятия
- нанесло ущерб водным ресурсам
- крупнейшая экологическая катастрофа
- взрыв на Чернобыльской атомной электростанции
- четверть территории является загрязненной
- то есть пятая часть населения
- продолжают заниматься сельским хозяйством и собирать урожай
- последствия Чернобыля
- наблюдается (имеется) увеличение раковых заболеваний
- среди наиболее частых (распространенных) случаев
- рак щитовидной железы и лейкемия (рак крови)
- совместные усилия со стороны правительства и общественных организаций
- смягчить (уменьшить) влияние Чернобыля
- являются жизненно важными
- люди пришли к пониманию того, что
- можно спасти конкретными мерами
- строгий контроль над выхлопными газами
- установка мощных фильтров
- водоочистка
- всего лишь некоторые меры, которые уже приняты
- людям необходимы знания о том, что они могут лично сделать
- для поддержания чистоты окружающей среды
- в связи с этим
- широкая кампания по...
- вторичная переработка
- стоит ввести в масштабе всей страны
- последнее по счету, но не по значению
- финансовая и гуманитарная помощь
- со стороны международного сообщества
- чтобы мы могли справиться с последствиями
- которые останутся с нами на долгие годы
- экономические и экологические проблемы взаимосвязаны
- без радикальных реформ в экономике мы вряд ли улучшим
- внести свой вклад в процесс перехода к рыночной экономике
- решение существующих проблем
TASK 2
Answer the following questions for self-control:
1. What is meant by ecological problems?
2. What is Man’s habitat and how is it endangered at the moment?
3. How could the progress of science and technology aggravate (have a negative impact on) the ecological situation?
4. Can you give examples of water, air and land pollution in your area?
5. Why has the Chernobyl disaster so damaging for Belarus’ nature resources and population?
6. What examples of the aftermath effect of Chernobyl are most obvious in Belarus?
7. Why is it necessary to combine efforts to cope with the existing problems?
8. What possible solution to the environmental problems do you see?
|
Make the necessary additions to the topic on the basis of the vocabulary given below.
environment water treatment land and air pollution ecologically safe ozone layer
unleaded [e] petrol (U.S. English - gas)
green house effect
carbon dioxide
fragile
survive
survival
joint efforts
recycling
bury [e] chemical [k] waste radiation control period of semi-decay contaminated areas arable lands
energy saving
energy intensive
coal-burnt boiler house
raise people’s awareness
spread [e]___________________
окружающая среда очистка воды
загрязнение земли и воздуха экологически безопасный озоновый слой
бензин без содержания свинца парниковый эффект углекислый газ хрупкий выживать выживание совместные усилия повторная переработка захоронить химические отходы радиационный контроль период полураспада загрязненные радионукладами районы сельхозугодия (пригодная для земледелия земля) энергосбережение энергоемкий
котельная, работающая на угле поднимать уровень знаний людей распространять
Read the text.
§ 1, Shirley Jones and her friend Jean Gray run Janimals, the highly successful animal training and handling team that provides ‘all creatures great and small’ foT a vast proportion of popular films, commercials and television shows. Although the two have joined forces only recently, they are long-time friends and have years of experience in handling animals for showbiz.
§ 2. Knowing only too well the risks of working with animals unused to the hustle-bustle of studio work and boring long hours on location, both Jean and Shirley have a troupe of highly-trained and dependable pets that will hop, skip or jump into the film-star role at the drop of a hat. Between them, they have 14 dogs, five cats, various rabbits, guinea pigs, birds and even a few caged rats.
§ 3. Apart from the regulars, they also have short-term house guests ranging from giant African bull-frogs and boa constrictors to the occasional llama borrowed from contacts for a particular job. Combining this menagerie with a clutch of children (both Jean and Shirley have teenagers), their respective homes in Twickenham and Maidenhead are not the quietest in their neighbourhoods.
§ 4. Although clever camera shots, off-scene stunts and editing can create the impression that animals have come to unbelievable achievements, many jobs do actually require a high degree of training and ability from both the ‘stars’ and their handlers.
§ 5, Inca, Jean’s Border collie, has turned in some performances worthy of a first prize for acting. In an episode of ‘Park Ranger’, the children’s programme, she played the part of a dog with rabies [animal’s madness]. ‘In the course of the programme, she had to turn from a gentle children’s pet into <i raging, rabid [mad, furious] beast,’ explains Jean.
§ 6. With her appearance helped on by smears of egg white simulating froth around the mouth, Inca closely followed every signal from her mistress and positively chilled both onlookers and viewers with the realism of her acl, And when the script called for her to be shot, she obligingly rolled over anti ‘died’.
§ 7. Some animals are more easily trained than others, but Jean — who also works as an instructor in obedience classes for dogs - reckons she can always teach any old dog new tricks.
§ 8. Too often it’s not dumb animals but daft humans who endanger the success of a job. ‘A lot of film crews think you just have to push a button and the animal will come up with the right response,’ says Shirley. ‘Often our job means a 4 a.m. start, only to be kept waiting hours in the studio or on location. Alternatively, when, after the thousand and first take the shot isn’t right and the dog is bored, they ask you why he isn’t performing properly. Sometimes, the main challenge of a job can be getting on good terms with the film crew! ’
From Woman’s Own
|
Choose the correct answer.
1. How do Shirley Jones and Jean Gray earn their living?
A By looking after the animal stars that are the property of television companies and film studios.
В By performing, together with animals, in films, commercials and television shows.
С By running an agency where animals trained to perform can be hired.
D By selling all kinds of trained animals to film and television producers.
2. Which of the following statements is an accurate description of the relation
between Shirley and Jean?
A Although they have been friends for years, they are also rivals in their line of business.
В They have lately become business partners, but they have been friends for years.
С They have worked with animals for many years as a close team.
D Together they have produced some films about the way animals are handled in showbiz.
3. What do Shirley and Jean know ‘only too well’ (§ 2)?
A Animals never get used to studio work.
В At times they can be very bored with their work.
С It is dangerous to work with animals.
D Untrained animals are very difficult to work with.
4. Who are meant by ‘the regulars’ (§ 3)?
A Animals that are regularly borrowed from contacts.
В Animals that live in either Jean’s or Shirley’s home.
С Regular contacts that Shirley and Jean borrow animals from.
D Regular customers, like film companies, that use Jean and Shirley’s services.
5. What is said about the ‘achievements’ (§ 4) that animals come to on the screen?
A They are filmed so cleverly that the animals’ behaviour is shown exactly as it was.
В They are only possible if there is a relationship between a trainer and an animal.
С They may look better than they were in reality.
D They were cleverer than they appear on the screen.
6. Which of the following statements about Inca (§ 5) is true, according to the text?
A She cooperated with Jean amazingly well in ‘Park Ranger’.
В She died tragically before the shooting of ‘Park Ranger’ could be completed.
С She had changed from a gentle dog into a dangerous beast after her performance.
D She once won a first prize for her part in ‘Park Ranger’.
7. Inca’s mouth, smeared with ‘egg white’ (§ 6) helped to make her look...
A comical.
В desperate.
С frighteningly mad.
D pitifully weak.
8. When Shirley uses the words ‘thousand and first’ (§ 8), she shows she is...
A aware how difficult a film crew’s job is.
В eager to say how many shots sometimes have to be taken.
С easily irritated by little things that should not bother her.
D irritated with the film people for their lack of understanding.
Choose the right synonym of the word according to the text.
1. hustle-bustle (§ 2)
A variety В disturbance С speed
2. menagerie (§ 3)
A practice В moving zoo С management
3. handler (§4)
A trainer В jongleur С hair-dresser
4. to chill (§ 6)
A to make cold В to make a trouble С to horrify
5. obligingly (§ 6)
A politely В shyly С obediently
6. daft (§ 8)
A ugly В cruel С silly
Choose the right variant of translation according to the text.
1. In the course of the programme, she had to turn from a gentle children’s pet into a raging, rabid beast. (§ 5)
А В течение программы у нее наступило превращение из нежного детского любимца в рассвирепевшего бешеного зверя.
В В ходе программы она была вынуждена превратиться из детского домашнего животного в яростного бешеного зверя.
С Во время телепередачи она должна была превратиться из спокойного домашнего животного детей в неистового бешеного зверя.
2. With her appearance helped on by smears of egg white simulating froth around the mouth, Inca closely followed every signal from her mistress... (§ 6)
А С появлением у нее пятен от яичного белка, который симулировал пену вокруг рта, Инка вплотную следовала каждому сигналу от ее хозяйки.
В С внешностью, которую помогли сделать пятна от яичного белка, создающие вид пены вокруг пасти, Инка строго выполняла все команды, которые давала ее хозяйка.
С С ее внешностью она с помощью пятен от яичного белка вокруг пасти помогла создать пену, как у бешеного зверя, и выполняла все команды своей хозяйки.
3. Too often it’s not dumb animals but daft humans who endanger the success of a job. (§ 8)
А Слишком часто это не глупые животные, а глупые люди, которые делают опасной успешную работу.
В Слишком часто не бессловесные животные, а глупые люди подвергают опасности результат работы.
С Слишком часто из-за глупости людей успех работы не достигает результата.
4. A lot of film crews think you just have to push a button and the animal will come up with the right response. (§ 8)
А Многие члены съемочной группы думают, что стоит нажать на кнопку и животные тут же правильно среагируют.
В Многие члены съемочной группы думают, что необходимо нажать на кнопку, чтобы животные пришли к правильному ответу.
С Многие члены съемочной группы думают, что вы обязаны нажать на кнопку, прежде чем получить нужную реакцию животных.
ANSWERS TO READING TESTS UNIT 1
ID 2D 3C 4 С 5C 6B 7C 8B 9B 10D IB 2C ЗА 4A IB 2C ЗА 4C
UNIT 2
IB 2A ЗА 4B 5B 6D 7A 8B 9A 10B 1C 2B ЗА 4C 1C 2B ЗА 4C
UNIT 3
ID 2A ЗА 4C 5B 6A 1C 8C 9C IOC 1A 2C ЗВ 4B 1C 2A ЗВ 4A
UNIT 4
1A 2B 3B 4D 5B 6B 7C 8D 1A 2A ЗВ 4C IB 2B ЗС 4A
UNIT 5
1C 2D ЗА 4A 5C 6D 7A 8A 9D 10D 1A 2A 3B 4C 5C 6B 1A 2C ЗС 4C
UNIT 6
ID 2C 3D 4A 5B 6B 7C 8D 9A 10A IB 2C ЗА 4C 5C 6A IB 2C ЗС 4A
Task 2 | 1C | 2A | 3D | 4С | 5В 6D | 7А | 8В | 9D | ЮС |
Task 3 | 1C | 2B | ЗА | 4В | 5С 6А |
|
|
|
|
Task 4 | 1C | 2C | 3B | 4В |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| UNIT 8 |
|
|
|
|
Task 2 | 1C | 2D | ЗА | 4А | 5В 6D | 7С | 8В | 9С | ЮС |
Task 3 | 1C | 2A | ЗВ | 4А | 5В 6С |
|
|
|
|
Task 4 | IB | 2A | зс | 4С |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| UNIT 9 |
|
|
|
|
Task 2 | IB | 2A | ЗА | 4D | 5В 6С | 7D | 8В | 9А | ЮС |
Task 3 | 1C | 2B | ЗА | 4В | 5В 6С |
|
|
|
|
Task 4 | 1A | 2C | ЗС | 4А |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| UNIT 10 |
|
|
|
|
Task 2: 1C | 2B | ЗА | 4С | 5В 6D | 7D | 8А | 9А | юв | |
Task 3 | IB | 2A | ЗС | 4В | 5С 6А |
|
|
|
|
Task 4 | 1C | 2A | ЗВ | 4С |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| UNIT 11 |
|
|
|
|
Task 2 | 1C | 2A | ЗВ | 4А | 5В 6В | 7D | 8D 9В | 10D | 11D |
Task 3 | IB | 2C | ЗВ | 4А | 5С 6А |
|
|
|
|
Task 4 | 1C | 2A | ЗВ | 4А |
|
|
|
|
|
UNIT 12 |
Task 2: | 1A | 2C | ЗА | 4D | 5С | 6В | 7D | 8С | 9D |
Task 3: | 1C | 2B | ЗС | 4А | 5А | 6В |
|
|
|
Task 4: | IB | 2B | ЗС | 4С |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| UNIT 13 |
|
|
| |
Task 2: | IB | 2B | ЗС | 4D | 5А | 6В | 1C | 8А | 9D |
Task3: | 1C | 2A | ЗА | 4В | 5В | 6С |
|
|
|
Task 4: | 1A | 2A | ЗВ | 4В |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Task 2 | IA | 2C | 3C | 4С | 5D | 6В | 7С | 8D | 9А | 10В |
Task 3 | IB | 2C | 3B | 4А | 5С | 6А |
|
|
|
|
Task 4 | 1A | 2C | 3B | 4В |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| UNIT 15 |
|
|
|
| |
Task 2 | 1A | 2A | 3C | 4D | 5А | 6А | 7А | 8D | 9D | ЮС |
Task 3 | 1A | 2B | 3B | 4А | 5С | 6А |
|
|
|
|
Task 4 | 1C | 2A | 3C | 4В |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| UNIT 16 |
|
|
|
| |
Task 2 | 1C | 2B | 3D | 4В | 5D | 6В | 7А | 8С | 9С | 10D |
Task 3 | IB | 2C | 3B | 4С | 5С | 6В |
|
|
|
|
Task 4 | IB | 2A | 3C | 4В |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| UNIT 17 |
|
|
|
| |
Task 2 | IB | 2C | 3D | 4В | 5D | 6В | 7А | 8В | 9А | 10В |
Task 3 | IB | 2C | ЗА | 4В | 5А | 6А |
|
|
|
|
Task 4 | 1A | 2B | ЗС | 4С |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| UNIT 18 |
|
|
|
| |
Task 2 | ID | 2A | ЗА | 4В | 5В | 6В | 7В | 8С | 9А |
|
Task 3 | IB | 2A | ЗС | 4В | 5В | 6С |
|
|
|
|
Task 4 | IB | 2C | ЗА | 4В |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| UNIT 19 |
|
|
|
| |
Task 2 | ID | 2A | ЗА | 4А | 5А | 6В | 7D | 8А |
|
|
Task 3 | IB | 2A | ЗА | 4С | 5 С | 6В |
|
|
|
|
Task 4 | 1C | 2C | ЗВ | 4А |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| UNIT 20 |
|
|
|
| |
Task 2: | 1A | 2A | ЗА | 4В | 5С | 6А | 1C | 8В | 9С | 10В |
Task 3. | IB | 2C | ЗА | 4В | 5С | 6В |
|
|
|
|
Task 4: | 1C | 2C | ЗС | 4С |
|
|
|
|
|
|
Дата добавления: 2015-10-21; просмотров: 24 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |