Общие понятия об ориентировании.
Для успешных действий на поле боя каждый воин должен не только в совершенстве владеть оружием, но и уметь хорошо ориентироваться на местности. Слово "ориентироваться" происходит от латинского слова оriens, что означает "восток". И это не случайно, так как восток с древнейших времен считался важной стороной: отсюда восходит солнце — источник света и тепла на земле.
Ориентирование применяется в практике обучения войск и в боевой обстановке.
Ориентироваться на местности — это значит найти направление на стороны горизонта (стороны света) — север, юг, запад, восток; определить свое местоположение относительно окружающих местных предметов, форм рельефа; найти нужное направление движения и выдержать это направление в пути.
Ориентирами называются хорошо заметные местные предметы и элементы рельефа, относительно которых определяют местоположение, направление движения и указывают положение целей и объектов. Ориентир должен резко отличаться от других элементов местности, находящихся вблизи него, формой, размерами или окраской, чтобы он бросался в глаза при первом взгляде на местность.
Изучение и запоминание местности начинается с выбора вокруг себя трех-четырех наиболее приметных ориентиров. Следует хорошо запомнить их внешний вид и взаимное расположение и пользоваться ими как маяками, по которым, когда это необходимо, определять и проверять свое местоположение или находить путь движения в нужном направлении.
2-й учебный вопрос 15 минут
Способы определения сторон горизонта.
Стороны горизонта на местности определяются по компасу, небесным светилам и местным признакам. Наиболее распространен способ определения сторон горизонта с помощью компаса.
Стороны горизонта по Солнцу определяются наиболее быстро, но результат получается приближенный. Солнце бывает около 7 ч утра на востоке (тени от предмета направлены на запад), в 13ч — на юге (тени самые короткие и направлены на север), около 19 ч — на западе (тени направлены на восток).
По Солнцу с помощью часов стороны горизонта определяются в любое время дня следующим образом. Часы устанавливаются горизонтально так, чтобы часовая стрелка своим острием была направлена в сторону Солнца (минутная стрелка не учитывается). Прямая, разделяющая пополам угол между часовой стрелкой и направлением на цифру 1 циферблата, укажет направление на юг. При этом надо помнить правило: до полудня — делить пополам дугу (угол) на циферблате, которую часовая стрелка должна пройти до 13 ч, а после полудня — дугу, которую она прошла после 13 ч. Зная направление на юг, легко определить другие стороны горизонта.
Ночью при ясном небе стороны горизонта определяются по Полярной звезде, которая всегда находится на севере. Ее легко находят по созвездию Большой Медведицы. Для этого мысленно продолжают прямую, проходящую через две крайние звезды а и /3 указанного созвездия; отмечают на ней расстояние, равное пятикратному видимому расстоянию между этими двумя звездами; в конце расстояния видна Полярная звезда
Заключительная часть 5 минут
Подводит итоги занятия, указывает, как выполнена учебная цель, оценивает степень усвоения материала обучаемыми, сообщает тему следующих занятий. Записывают домашнее задание.
34. Организация и методика проведения занятия по теме: «Основы стрельбы»
Тема урока: Основы стрельбы.
Цель урока: ознакомит учащихся с основами стрельбы, дать понятия прямого выстрела. Сформировать убеждённость в необходимости знать основы и правила стрельбы.
УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:
1) явление выстрела;
2) Отдача оружия;
3) Полёт пули в воздухе, прямой выстрел и его практическое значение.
Место проведения: Кабинет НВП.
МЕТОД: Рассказ.
РУКОВОДСТВО и ПОСОБИЕ: Учебник НВП; Руководство по пулевой стрельбе.
Время: 45 минут
Ход занятия
Вводная часть 10минут
А) Построение взвода и проверка внешнего вида 5 мин.
Б) Проверка домашнего задания 5 мин.
Основная часть 30 мин.
1-й учебный вопрос 10 минут
Выстрелом называется выбрасывание пули (снаряда, гранаты) из канала ствола оружия давлением газов, образующихся при сгорании порохового заряда.
Выстрел происходит в очень короткий промежуток времени (0,001-0,06 с). От удара по ударному составу капсюля патрона образуется пламя, которое воспламеняет пороховой заряд. При сгорании порохового заряда образуется большое количество сильно нагретых газов, которые в канале ствола создают высокое давление, действующее во все стороны с одинаковой силой. Под давлением газов пуля сдвигается с места, врезается в нарезы, продвигается по каналу ствола с непрерывно возрастающей скоростью и выбрасывается наружу по направлению оси канала ствола. Раскаленные газы, истекающие из канала ствола вслед за пулей, при встрече с воздухом образуют пламя и ударную волну, которая является источником звука при выстреле.
Поскольку нарезы в стенках.ствола выполнены винтообразно, пуля, продвигаясь по каналу ствола, получает вращательное движение.
2-й учебный вопрос 10 минут
Ввиду того, что давление газов в канале ствола действует во все стороны с одинаковой силой, при выстреле оно не только выталкивает пулю вперед, но и отталкивает оружие назад. Движение оружия (ствола) назад во время выстрела называется отдачей. Отдача стрелкового оружия ощущается в виде толчка в плечо, руку или в грунт. Энергия отдачи у ручного стрелкового оружия обычно не превышает 2 кгс/м и воспринимается стреляющими безболезненно.
Сила давления пороховых газов, вызывающая отдачу, и сила сопротивления отдаче (упор приклада в плечо стрелка) расположены не на одной прямой оси и направлены в противоположные стороны. Они образуют пару сил, под действием которых дульная часть оружия отклоняется кверху (рис. 29). При этом отклонение тем больше, чем больше плечо этой пары сил. В результате пуля вылетает из канала ствола не в том направлении оси, которое было придано ей до выстрела, а в направлении, которое занимает ось канала ствола в момент вылета из него пули.
3-й учебный вопрос 10 минут
Полет пули в воздухе. При выстреле в канале ствола оружия с винтовыми нарезами пороховые газы сообщают пуле не только поступательное, но и вращательное движение. Полет пули в воздухе совершается по инерции. При этом на нее действу ют две силы: сила тяжести и сила сопротивления воздуха. Сила тяжести все больше и больше отклоняет пулю вниз от линии бросания. Сила же сопротивления воздуха замедляет движение пули, стремится опрокинуть ее и отклоняет пулю в сторону вращения. Под действием этих двух сил пуля летит в воздухе не по прямой, в направлении которой она была выброшена из канала ствола (линии бросания), а по кривой, неравномерно изогнутой линии, расположенной ниже линии бросания
Кривая линия, которую описывает центр тяжести пули при полете в воздухе, называется траекторией.
Явление отклонения пули от вертикальной плоскости, проходящей через линию бросания, в сторону ее вращения при полете в воздухе называется деривацией.
Заключительная часть 5 минут
Подводит итоги занятия, указывает, как выполнена учебная цель, оценивает степень усвоения материала обучаемыми, сообщает тему следующих занятий. Записывают домашнее задание.
35. Организация и методика проведения занятия по теме: «Отделение в наступлении»
Тема урока: Отделение в наступлении.
Цель урока: Изучить с учащимися условия, при которых обеспечивается успешное выполнение боевой задачи в составе отделения. Ознакомить их с видами обеспечения боевых действий отделения..
УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:
1) Отделение в наступлении;
2) Порядок атаки противника отделением;
3) Видение боя в глубине обороны противника.
Место проведения: Кабинет НВП.
МЕТОД: Рассказ.
РУКОВОДСТВО и ПОСОБИЕ: Учебник НВП.
Время: 45 минут
Ход занятия
Вводная часть 10минут
А) Построение взвода и проверка внешнего вида 5 мин.
Б) Проверка домашнего задания 5 мин.
Основная часть 30 мин.
1-й учебный вопрос 10 минут
Мотострелковое отделение наступает в составе взвода. Во время подготовки к наступлению с ходу отделение располагается в указанном командиром взвода месте. Для личного состава отделения в районе расположения обычно отрывается щель, а для БМП (БТР) – укрытие. При наступлении из положения непосредственного соприкосновения с противником отделение занимает исходное положение. Личный состав при этом располагается в траншее (окопе) БМП (БТР) за обратным скатом высоты или в окопе в готовности поддержать действия отделения.
После получения задания КО уясняет его и отдаёт боевой приказ.
В боевом приказе он указывает ориентиры, положение, состав и характер действий противника, места расположения его огневых средств в направлении наступления отделения, задачу взводу, отделению
Объектом атаки отделения могут быть занятый противником окоп, оборонительное сооружение в опорном пункте или отдельно расположенные на направлении его наступления пулемёт, орудие и другие огневые средства.
2-й учебный вопрос 10 минут
При наступлении с ходу отделение на БМП (БТР) выдвигается к обороне противника в колонне взвода. С подходом к рубежу перехода в атаку (Рубеж перехода в атаку – это линия, с которой подразделения в боевом порядке начинают атаку на противника. В зависимости от характера местности, времени суток и интенсивности огня противника рубеж может находится на удалении до нескольких сотен метров от переднего края обороны противника) по команде командира взвода отделение выходит на своё направление. Для атаки в пешем порядке с выходом БМП (БТР) к установленному месту отделение по командам командира «К машине!», «Отделение, на такой-то предмет – к бою, вперёд!» быстро покидает машину, развёртывается в цепь и безостановочно атакует противника вслед за танком или самостоятельно.
3-й учебный вопрос 10 минут
При ведении боя в глубине обороны противника отделение, взаимодействуя с танком и соседями, использует любое ослабление огня противника для продвижения вперёд, стремясь как можно глубже проникнуть в его оборону и быстрее сломить его сопротивление. При этом применяются различные способы передвижения. На местности, закрытой от наземного наблюдения и огня противника, отделение передвигается в цепи ускоренным шагом, а по скрытому подступу (оврагу, лощине и т. д.) – в колонне по одному или по два. Участки местности, простреливаемые противником, оно, как правило, преодолевает перебежками (переползанием) всем отделением одновременно или по одному (по два).
Противник, задерживающего продвижение сильным и организованным огнём, отделение обходит и атакует во фланг и тыл. Для обхода используются складки местности и открытые фланги противника. При невозможности обойти противника отделение уничтожает его огнём из всех огневых средств и атакой с фронта во взаимодействии с другими отделениями взвода.
Заключительная часть 5 минут
Подводит итоги занятия, указывает, как выполнена учебная цель, оценивает степень усвоения материала обучаемыми, сообщает тему следующих занятий. Записывают домашнее задание.
36. Организация и методика проведения занятия по теме: «Отделение в обороне»
Тема урока: Отделение в обороне.
Цель урока: Изучить с учащимися условия, при которых обеспечивается успешное выполнение боевой задачи в составе отделения. Ознакомить их с видами обеспечения боевых действий отделения..
УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:
1) Оборудование позиции отделением в обороне;
2) Действия отделения с началом огневой подготовки противника и с переходом его в атаку;
Место проведения: Кабинет НВП.
МЕТОД: Рассказ.
РУКОВОДСТВО и ПОСОБИЕ: Учебник НВП.
Время: 45 минут
Ход занятия
Вводная часть 10минут
А) Построение взвода и проверка внешнего вида 5 мин.
Б) Проверка домашнего задания 5 мин.
Основная часть 30 мин.
1-й учебный вопрос 15минут
Отделение в обороне занимает и оборудует позицию с таким расчётом, чтобы иметь возможность огнём совместно с соседними отделениями уничтожить противника перед фронтом и на флангах опорного пункта взвода.
Огневые средства и стрелки располагаются на позиции так, чтобы они не были видны противнику и вместе с тем прикрывали все подступы к позиции и её фланги действительным, особенно фланговым, огнём. Солдаты отделения должны хорошо просматривать и простреливать заграждения и естественные препятствия и иметь возможность манёвра и ведения огня ночью.
На позиции отделения, позади неё и на флангах могут располагаться пулемёты, огнемёты, орудия и танки, находящиеся в подчинении старших командиров. Командир отделения, получив от командира взвода задачу, уясняет её, выводит отделение на указанную позицию и организует наблюдение. Затем он определяет основные и запасные огневые позиции БМП (БТР), пулемётов, гранатомётов, места стрелков и отдаёт боевой приказ.
При переходе к обороне в условиях непосредственного соприкосновения с противником отделение оборудует позицию вручную под прикрытием огня БМП (БТР). При этом большую часть работы оно проводит в ночное время, а в районах, не просматриваемых противником, - и днём, тщательно соблюдая маскировку.
До начала наступления противника отделение производит работы по усовершенствованию позиции. Во время работы по оборудованию позиции и в ходе оборонительного боя КО, назначены наблюдатель, а также все солдаты непрерывно ведут наблюдение за противником. Дежурный пулемётчик (стрелок) располагается на временной или запасной огневой позиции и находится в постоянной готовности к самостоятельному открытию огня для уничтожения отдельных групп противника, пытающихся вести разведку или проделывать проходы в заграждениях. Если от отделения выделена дежурная БМП (БТР), то она как правило, располагается на временной или запасной огневой позиции. В БМП (БТР) находятся механик-водитель и наводчик-оператор в готовности к немедленному открытию огня.
2-й учебный вопрос 15минут
С переходом противника в атаку отделение по команде командира «Отделение к бою!» быстро занимает свои места на позиции. Отделение, изготовившись к бою, ведёт сосредоточенный огонь по команде командира, а с подходом противника на дальность действительного огня своего оружия – самостоятельно. Наводчик-оператор и гранатомётчик уничтожают танки и другие бронированные цели противника, пулемётчик и стрелки отсекают пехоту от танков и уничтожают её. Наиболее интенсивный огонь отделение ведёт по противнику во время преодоления им заграждений по проходу. Танки противника, прорвавшиеся на позицию отделения, уничтожаются ручными противотанковыми гранатами. Подошедшую на 30 – 40 м к позиции пехоту противника отделение забрасывает ручными осколочными гранатами и уничтожает огнё в упор.
При вклинивании противника в оборону отделение прочно удерживает свою позицию. Частью сил оно занимает ход сообщения, запасные огневые позиции и огнём во фланг уничтожает его пехоту и танки. В случае выхода противника в тыл отделение переходит к круговой обороне и во взаимодействии с соседними отделениями уничтожает его огнём из всех видов вооружения. После отражения атаки противника в первую очередь восстанавливается позиция для ведения огня, и пополняются боеприпасы.
Если противником было применено ядерное оружие, отделение под руководством командира проводит частичную дезактивацию позиции, оружия, обмундирования и снаряжения, а также частичную санитарную обработку солдат.
Заключительная часть 5 минут
Подводит итоги занятия, указывает, как выполнена учебная цель, оценивает степень усвоения материала обучаемыми, сообщает тему следующих занятий. Записывают домашнее задание.
37. Организация и методика проведения занятия по теме: «Прекращение стрельбы»
Тема урока: Прекращение стрельбы.
Цель урока: Ознакомить учащихся с прекращением стрельбы
УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:
1) Прекращение стрельбы
2) Разряжение оружия
Место проведения: Кабинет НВП.
МЕТОД: Рассказ, показ.
РУКОВОДСТВО и ПОСОБИЕ: Учебник НВП.
Время: 45 минут
Ход занятия
Вводная часть 10минут
А) Построение взвода и проверка внешнего вида 5 мин.
Б) Проверка домашнего задания 5 мин.
Основная часть 30 мин.
1-й учебный вопрос 15минут
Прекращение стрельбы может быть временным и полным.
Для временного прекращения стрельбы подается команда "Стой!" или "Прекратить огонь!". По этой команде снайпер должен прекратить нажим на спусковой крючок, поставить винтовку на предохранитель и, если нужно, сменить магазин.
Для смены магазина надо отделить его от винтовки и присоединить снаряженный магазин. Если в магазине были израсходованы все патроны, то после присоединения к винтовке снаряженного магазина необходимо отвести затворную раму за рукоятку перезаряжания назад, отпустить ее и поставить винтовку на предохранитель.
Для полного прекращения стрельбы после команды "Стой!" или "Прекратить огонь!" подается команда "Разряжай!". По этой команде снайпер должен установить верхний и нижний маховички на "О" (хомутик прицела подать назад до отказа и установить прицел на "П"), разрядить винтовку и далее действовать в соответствии с обстановкой.
При стрельбе из положения лежа снайпер, удерживая винтовку правой рукой за ствольные накладки, опускает приклад на землю, а дульную часть его кладет на предплечье левой руки. При стрельбе из окопа винтовку после разряжания можно положить на бруствер окопа рукояткой перезаряжания вниз (оптическим прицелом кверху). Если не предвидится немедленного открытия огня, бленда ставится на место, колпачок надевается на объектив, а чехол — на прицел или оптический прицел отделяется от винтовки и кладется в сумку.
2-й учебный вопрос 15минут
Для разряжания винтовки требуется:
отделить магазин;
снять винтовку с предохранителя;
— медленно отвести затворную раму за рукоятку перезаряжания назад, извлечь патрон из патронника и отпустить затворную раму;
нажать на спусковой крючок (спустить курок с боевого взвода);
поставить винтовку на предохранитель, взять ее на ремень, если стрельба велась из положения стоя, или положить на землю, если стрельба велась из положения лежа или с колена;
— вынуть патроны из магазина и присоединить его к винтовке;
— подобрать патрон, извлеченный из патронника.
Для того чтобы вынуть патроны из магазина, надо взять
магазин в левую руку патронами кверху и пулями от себя, а правой рукой, с помощью гильзы (патрона) сдвигая патроны по одному от себя, вытолкнуть их из магазина.
Для того чтобы встать после стрельбы из положения лежа, необходимо подтянуть обе руки к груди, удерживая винтовку правой рукой за ствольные накладки, одновременно свести ноги, затем, резко выпрямляя руки, подняться с земли, вынести правую (левую) ногу вперед и быстро встать.
После разряжания винтовки, если нужно, командир подает команду "Оружие — к осмотру!". По этой команде следует:
в положении лежа: отделить магазин и положить его возле винтовки подавателем к себе; снять винтовку с предохранителя, отвести затворную раму назад и повернуть винтовку слегка влево; после осмотра командиром патронника и магазина отпустить затворную раму вперед, спустить курок с боевого взвода (нажать на спусковой крючок), поставить винтовку на предохранитель, присоединить магазин;
в положении стоя с винтовкой "на ремень": принять положение для стрельбы стоя; удерживая винтовку левой рукой снизу за ствольные накладки, правой рукой отделить магазин и переложить его в левую руку подавателем кверху, выпуклой стороной от себя, пальцами левой руки прижать магазин к ствольной накладке; снять винтовку с предохранителя и отвести затворную раму назад. После осмотра командиром патронника и магазина отпустить затворную раму вперед, спустить курок с боевого взвода (нажать на спусковой крючок), поставить винтовку на предохранитель, присоединить магазин и взять винтовку в положение "на ремень".
Заключительная часть 5 минут
Подводит итоги занятия, указывает, как выполнена учебная цель, оценивает степень усвоения материала обучаемыми, сообщает тему следующих занятий. Записывают домашнее задание.
38. Организация и методика проведения занятия по теме: «Приемы и правила стрельбы из малокалиберной винтовки»
Тема урока: Приемы и правила стрельбы из малокалиберной винтовки.
Цель урока: Ознакомить учащихся с мерами безопасности при проведении стрельб из малокалиберной винтовки. Совершенствовать знания учащихся по мерам безопасности при проведении стрельб.
УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:
1) Меры безопасности при проведении стрельб из малокалиберной винтовки;
2) Приёмы стрельбы из малокалиберной винтовки.
Место проведения: тир; стрельбище.
МЕТОД: Рассказ, показ.
РУКОВОДСТВО и ПОСОБИЕ: Учебник НВП; учебно-методическое пособие по стрельбе.
Время: 45 минут
Ход занятия
Вводная часть 10минут
А) Построение взвода и проверка внешнего вида 5 мин.
Б) Проверка домашнего задания 5 мин.
Основная часть 30 мин.
1-й учебный вопрос 15минут
Безопасность при проведении стрельб обеспечивается четкой их организацией, знанием и точным соблюдением порядка и правил, установленных на стрельбище или в тире, высокой дисциплинированностью всех участников стрельб. В целях недопущения несчастных случаев и обеспечения безопасности как стреляющих, так и посторонних на стрельбище или в тире запрещается:
- производить стрельбу из неисправного оружия и при поднятом белом флаге;
- брать и заряжать оружие без команды (разрешения) руководителя стрельбы;
- прицеливаться и направлять даже незаряженное оружие в стороны и в тыл, в мишени; если в направлении их находятся люди или животные, а также в людей или животных;
- выносить заряженное оружие с огневого рубежа;
- оставлять где бы то ни было заряженное оружие или передавать другим лицам без команды руководителя стрельб;
- находиться на огневом рубеже посторонним от команды (сигнала) "Огонь! " до команды (сигнала) «Отбой!».
Стрелок обязан держать оружие на линии огня дульной частью ствола только в направлении стрельбы вверх под углом не более 60° независимо от того, заряжено оно или нет; оставлять оружие или передавать другому лицу только по команде руководителя стрельб, при этом предварительно разрядить оружие и убедиться в том, что в нем не осталось патронов; прекратить стрельбу при появлении в огневой зоне человека или животного.
2-й учебный вопрос 15минут
Для того чтобы научиться метко, стрелять из малокалиберной винтовки, необходимо выработать устойчивые навыки в выполнении приемов стрельбы. Приемы стрельбы из винтовки складываются из изготовки к стрельбе, прицеливания и спуска курка. Изготовка к стрельбе. Правильная изготовка к стрельбе обеспечивает устойчивость винтовки, что оказывает решающее влияние на меткость стрельбы. Заряжание малокалиберной винтовки производится правой рукой. Открыв и отведя назад затвор, взять патрон за шляпку большим и указательным пальцами и ввести пулю в патронник; большим пальцем подтолкнуть патрон вперед, пока закраина гильзы не натолкнется на торец пенька ствола, и закрыть затвор. Прикладка малокалиберной винтовки производится следующим образом. Локоть левой руки нужно подвести точно под винтовку, а предплечье этой руки продвинуть вперед настолько, чтобы а на ладони левой руки между большим и указательным пальцами. Правой рукой взять приклад и упереть его в плечо так, чтобы ощущалось прилегание к плечу всего затыльника и его середина упиралась в выем плеча. Затем кистью правой руки без всякого напряжения обхватить шейку приклада, а указательный палец наложить первым суставом на спусковой крючок и локоть свободно опустить на землю
Прицеливание - это придание каналу ствола оружия направления, необходимого для поражения цели. Выполняется оно с помощью прицела и мушки. При стрельбе с открытым прицелом для прицеливания необходимо прищурить левый глаз, а правым смотреть через прорезь прицела на мушку и устанавливать ее так, чтобы вершина ее была видна в центре прорези прицела на одном уровне с краями.
Спуск курка. Основой меткого выстрела является сочетание устойчивости прицеливания и спуска курка. Можно хорошо и правильно прицелиться и задержать дыхание, но если резко нажать на спусковой крючок, то пуля полетит с большим отклонением, так как резкое движение пальца нарушает наводку. Поэтому нужно, задержав дыхание, плавно и равномерно нажимать на спусковой крючок, одновременно наблюдая за правильным положением мушки в прорези и точкой прицеливания. Указательный палец следует накладывать на крючок первым суставом, а сила давления пальца должна быть равномерно направлена вдоль оси канала ствола. При неправильном положении пальца на крючке сила давления направляется под углом, что вызывает смещение винтовки, и прицеливание нарушается.
Заключительная часть 5 минут
Подводит итоги занятия, указывает, как выполнена учебная цель, оценивает степень усвоения материала обучаемыми, сообщает тему следующих занятий. Записывают домашнее задание.
Организация и методика проведения занятия по теме: «Содержание помещений»
Тема: Повороты на месте. Движение строевым и походным шагом. Повороты в движении.
ЦЕЛЬ: Научить учащихся поворотам на месте и движению строевым и походным шагом. Обучить выполнению поворотов в движении. Вырабатывать подтянутость, красоту движений и образцовый внешний вид. Формировать умение правильно и чётко выполнять команды при поворотах на месте и в движении.
УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:
Уставы ВС РК. Понятие об воинских уставах.
ВРЕМЯ: 45 минут.
МЕСТО: Площадка для занятий по строевой подготовки. Кабинет НВП.
РУКОВОДСТВО и ПОСОБИЕ: Устав ВС РК. Учебник по НВП.
Ход занятия
Вводная часть 10 мин.
А) Построение взвода и проверка внешнего вида 5 мин.
Б) Проверка домашнего задания 5 мин.
Основная часть 30 мин.
Военные городки бывают открытыми и закрытыми. К закрытым относятся военные городки, в которых установлена система пропусков. Вся недвижимость военных городков слагается из:
— жилищного фонда (казармы, жилые дома, общежития, гостиницы);
— служебного фонда (здания штабов, столовых, клубов и т. п.);
— коммунальных сооружений (водо - и канализационные насосные станции, электростанции, трансформаторные подстанции, котельные установки, внутренние и наружные сети водоснабжения, канализации, теплогазоснабжения, электроснабжения и т. п.);
— земельных участков.
Служебно-жилищный фонд, коммунальные сооружения и земельные участки, используемые в Вооруженных Силах Республики Казахстан в мирное и военное время, являются государственной собственностью. Они подлежат обязательному учету, правильному использованию и бережному содержанию.
Воинская недвижимость находится во владении, управлении, распределении Министерства обороны РК. Воинским частям недвижимость предоставляется в постоянное пользование. Здания, сооружения и земельные участки закрепляются за воинскими частями.
Военнослужащие срочной военной службы, кроме матросов и старшин, находящихся на кораблях, размещаются в казармах.
Для размещения каждой роты должны быть предусмотрены следующие помещения:
— спальное;
— комната для информационно-воспитательной работы;
— комната для хранения оружия;
— комната (место) для спортивных занятий;
— комната бытового обслуживания;
— кладовая для хранения имущества роты и личных вещей военнослужащих;
— комната для просушки обмундирования и обуви;
— комната для умывания.
Для проведения занятий в воинской части оборудуются необходимые классы. В каждой части оборудуется комната боевой славы (истории) и ведутся книги Почета воинской части (корабля) и записей почетных посетителей.
Размещение военнослужащих срочной военной службы в спальных помещениях производится из расчета не менее
I 2 м3 объема воздуха на одного человека. Кровати в шальных помещениях могут располагаться в один или два яруса.
Военнослужащие-женщины размещаются в спальных помещениях с кроватями в один ярус. В при кроватной тумбочке хранятся предметы личного пользования, а также книги, уставы, фотоальбомы, тетради и другие письменные принадлежности.
В постельные принадлежности военнослужащих, размещенных в казарме, входят одеяла, простыни, подушки с наволочками, матрацы, под матрасники и прикроватные коврики. Постели должны быть заправлены одинаково, и содержаться в порядке в течение всего дня. Запрещается ложиться на постель в обмундировании (кроме дежурного по роте при отдыхе) и обуви. Шинели, полевые утепленные куртки и брюки, головные уборы, укомплектованные вещевые мешки хранятся в специальных шкафах, установленных в помещениях казармы, а стальные шлемы, средства индивидуальной защиты, кроме противогазов, — на стеллажах; парадно-выходное обмундирование, спортивная форма и рабочая одежда — в шкафах кладовой для хранения имущества роты и личных вещей военнослужащих.
На всех предметах вещевого имущества военнослужащих срочной службы ставится номер его военного билета.
Дата добавления: 2015-09-29; просмотров: 18 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |