Читайте также:
|
|
Культура мышления – уровень развития способности индивида, позволяющий ему с определенной степенью эффективности целенаправленно воспринимать, перерабатывать и использовать информацию (ценности, знания, умения, нравственные и эстетические нормы и т.п.).
Культура управления – системная, обобщенная характеристика управленческого труда, отражающая его качественные черты и особенности, степень профессионализма и компетентности работников аппарата.
Культура управления руководителя – это степень совершенства, достигнутая руководителем в овладении знаниями науки управления и практикой их использования для планирования и организации эффективной деятельности коллектива, конкретной системы или некоторого сообщества.
Управленческая культура – это организационная управленческая структура, совершенствующаяся постоянно под воздействием развивающегося общества.
Вопросы для самоконтроля понимания текста
1. Дайте определение понятий «культура мышления», «управленческая культура», «культура управления», «культура управления руководителя».
2. Охарактеризуйте сущность и взаимосвязь понятий, обозначенных в первом вопросе.
3. Какие факторы влияют на развитие культуры мышления руководителя?
4. Обоснуйте утверждение, что культура управления руководителя является личностной характеристикой руководителя.
5. Обоснуйте необходимость развития культуры мышления для руководителя любого уровня.
Задания для размышлений
1. Как Вы считаете, поставила ли современная ситуация в обществе руководителей образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования перед необходимостью развивать свою культуру мышления и свою культуру управления?
2. Сформулируйте свои выводы о том, какие проблемы политико-экономического и социального кризиса в России, указанные в исследованиях В. Кнорринга в 1999 году, удалось разрешить, какие решаются в настоящее время, какие еще предстоит решить? Какие пути решения проблем Вы можете предложить?
Литература
1. Безуглова Л.П. Культура мышления старшеклассника: теория и практика развития (Текст): монография / Л.П. Безуглова; Мин-во образования и науки РФ.; Оренбург. Гос. пед. ун-т. - Оренбург: изд-во ОГПУ, 2005. –136 с.
2. Зверева В.И. Организационно педагогическая деятельность руководителя школы (Текст) / В.И. Зверева. – М.: Новая школа, 1997.
3. Кнорринг В. Теория, практика и искусство управления (Текст) / В. Кнорринг. – М.: Изд-во «Норма»,1999. 4. Рева В.Е. Российская деловая культура: история, традиция, практика (Текст) / В.Е. Рева. – М., 1998
5. Советский энциклопедический словарь. 4-е изд. – М., 1989. – 1632 с.
6. Соколова Л.Б. Формирование культура педагогической деятельности будущего учителя (Текст) / Л.Б. Соколова. – Оренбург, 1999. – 300 с.
7. Социальный менеджмент: Учебник (Текст) / Под ред. Д.В. Валового. – М.: ЗАО «Бизнес школа «Интел-Синтез», Академия труда и социальных отношений, 2000. – 392 с.
8. Шихирев П.Н. Введение в Российскую деловую культуру: Учебное пособие (Текст) / П.Н. Шихарев. – М.: Типография «Новости», 2000.
9. Черч Г. Основы управления производством (Текст) / Г. Черч // Научная организация труда и управления. – М.: Экономика, 1966.
Дата добавления: 2015-11-04; просмотров: 66 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
СОСТОЯНИЕ, ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ | | | Тема 2. Сформированность культуры управления |