Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Требования к содержанию и оформлению результатов педагогической практики

Читайте также:
  1. I. Общие требования к организациям, осуществляющим медицинскую деятельность
  2. I. Общие требования к характеристикам лифтов и устройств безопасности лифтов
  3. II. Гигиенические требования к проектированию и строительству плавательных бассейнов
  4. II. Гигиенические требования к режиму дня
  5. II. Гигиенические требования к участку и территории жилых зданий при их размещении
  6. II. Квалификационные требования старшего государственного таможенного инспектора
  7. II. Общие требования к строительной части

(специальность – учитель начальных классов)

 

1. Индивидуальный учебный план студента-практиканта. План разрабатывается студентом, утверждается руководителем практики, согласовывается с непосредственным руководителем от организации (см. приложение 1.)

2. Договор с организацией.

3. Анализ основных нормативных документов, регламентирующих деятельность учителя начальных классов.

4. «Дневник практики»:

- пояснительная записка с описанием класса, в котором работает студент, особенностей организацией учебной и воспитательного процесса, отношений «учитель-ученик» и «ученик-ученик», с особенностями работы с родителями.

- ежедневный отчёт от выполненной работе, заверенный руководителем практики от организации и печатью организации;

- характеристика студента-практиканта, заверенная руководителем практики от организации и печатью организации..

-самоанализ деятельности (см. приложение 2.)

5. Приложения:

- аналитическая справка о содержании основных нормативных документов, регламентирующих деятельность учителя начальных классов.

- конспекты уроков (оформляются на листах формата А4) математики, русского языка (обучения грамоте), литературного чтения, окружающего мира, ИЗО, технологии и т.д.

- избранные фото проведённых уроков + видеофрагменты уроков + самоанализ проведённых уроков.

- сценарии внеклассных мероприятий (2)

- материалы родительского собрания, фотографии.

- протоколы посещения уроков других учителей (минимум по 1 уроку каждого предмета).

- материалы контрольных работ по математике и русскому языку и их анализ.

- материалы психолого-педагогической диагностики (в соответствии с запросом организации, практической частью курсовой/дипломной работы, объективной необходимостью изучения личности, учебных знаний, умений, представлений учащихся класса).

Приложение 1.

Комитет общего и профессионального образования Ленинградской области

Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

ЛЕНИНГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ А.С. ПУШКИНА

 

Кафедра педагогики и педагогических технологий

"УТВЕРЖДАЮ"

Руководитель практики

_____________________А.В. Петроченко

 

"_____" __________ 20___ г.

Индивидуальный учебный план

Педагогической практики

студента _____________________________________________________________________

Ф.И.О.

 

Специальности: 050708.65 «Педагогика и методика начального образования»

Срок обучения: 3,5 года

Квалификация специалиста: учитель начальных классов

Форма обучения: заочная

 

 

г. Санкт-Петербург

20__


 


Дата добавления: 2015-11-04; просмотров: 32 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Протокол изучения видов домашних учебных заданий учащихся| Примерная схема анализа урока.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)