|
Читайте также: |
Класс: 2в
Учитель: Адвокатова Наталья Андреевна (Лебедева Ирина Анатольевна)
Тема урока: Учимся озаглавливать текст
Тип урока: урок тренировки, упражнения
Технология: традиционная
ФОПД: фронтальная, индивидуальная
Дидактическая цель:
Создать условия для актуализации знаний учащихся о тексте на основе осознания его основных признаков.
Задачи:
1.Образовательные:
· систематизировать работу по озаглавливанию текста;
· накапливать опыт построения текстов, совершенствования умения выражать главную мысль текста.
2.Развивающие:
· развивать лингвистическую речь учащихся;
· развивать кругозор учащихся;
· развивать творческие способности детей;
· развивать логическое мышление
3. Воспитательные:
· воспитывать интерес к процессу обучения
· воспитывать в ребёнке потребность быть активным участником учебного процесса
Оборудование: учебник «Русский язык» 2 класс 2 часть под редакцией С.В.Иванова, фото следов животных, раздаточный материал.
Структура урока:
| Этап урока | Деятельность учителя | Деятельность учащихся |
| 1.Орг. момент | - Здравствуйте, меня зовут Наталья Андреевна. Я рада всех вас видеть! Сегодня я проведу у вас урок русского языка. У нас очень важный урок, поэтому давайте прогоним наш сон и лень, давайте потянемся, сделаем наклоны вправо, влево, посмотрим на соседа, который рядом с вами и улыбнёмся друг другу. - Молодцы! Я думаю, что сегодня на уроке у вас все получится. Садитесь! - Откроем тетради, запишем число, классная работа. | Первое февраля. Классная работа. |
| 2. Словарная работа | - Начнём наш урок с загадки! Снег мешками валит с неба, С дом стоят сугробы снега. То бураны и метели На деревню налетели. По ночам мороз силен, Днём капели слышен звон. День прибавился заметно, Ну, так что за месяц это? - Правильно. А что вы знаете о феврале? - Кто-нибудь знает из вас, почему этот месяц так называется? - Название месяца февраль латинского происхождения. Февралём в Древнем Риме заканчивался год, поэтому в конце месяца древние римляне устраивали большой праздник. На этом празднике они приносили жертвы покровителю стад богу Фебрусу. Отсюда и название месяца – февраль. - (Показ словарного слова на доске). - Написание какой буквы нужно запомнить? - Запишите словарное слово «февраль» в тетрадь. Поставьте ударение. - Как это слово разделить для переноса? - Сейчас составьте словосочетание со словом «февраль». - Определите часть речи, которую использовали. - Как графически обозначить эту часть речи? - А теперь составьте предложение с этим словом. | Это месяц февраль. Это последний месяц зимы. Обычно в этом месяце бывают метели. февраль Вьюжный февраль, снежный февраль, холодный февраль. Это прилагательные Февраль – последний месяц зимы, он богат вьюгами, метелями, снегопадами. |
| 3. Минутка чистописания 4.Актуализация имеющихся знаний. 5. Новая тема Физкультминутка 6. Система закрепительных упражнений 7. Д.з. 8. Подведение итогов. | - В слове февраль определите букву, которую мы будем писать на минутке чистописания: эта буква обозначает звонкий, непар., тв., пар. - При написании буквы (как строчной, так и заглавной) особое внимание обратите на наклон! (р – пишу первый элемент - черту, выходящую вниз за строку, пишу второй - элемент черту с закруглением вверху и внизу) (Р – пишу первый элемент – черту с закруглением внизу влево, второй эл-т – верхний элемент буквы Р) - Посмотрите на доску и подумайте, какое задание можно сформулировать? (Прочитайте предложения и расположите их так, как развивались события.) Они стали кататься с горки. Весело зимой! В зимний день выбежали детишки во двор. - Правильно. Давайте составим текст из этих предложений. Какое предложение будет стоять 1-м, 2-м, 3-м? 1.В зимний день выбежали детишки во двор. 2.Они стали кататься с горки. 3.Весело зимой! - Хорошо, молодцы! А почему вы считаете, что у нас получился текст? (признаки текста) - Озаглавьте текст. - Запишите понравившийся вам заголовок и составленные предложения в тетрадь. - Учитывая проделанную работу, определите тему сегодняшнего урока. - А сейчас, давайте немного отдохнем, встанем из-за парт и сделаем физкультминутку. Физкультминутка «Зимние забавы». Мы бежим с тобой на лыжах, Снег холодный лыжи лижет. (Дети изображают ходьбу на лыжах.) А потом – на коньках. (Изображают бег на коньках.) Но упали мы. Ах! (Приседают.) А потом снежки лепили, (Стоят, сжимают воображаемый снежок ладонями.) Их кидали, их катали, (Кидают, катят воображаемый комок.) А потом без сил упали (Приседают.) И домой мы побежали. (Бегут на месте.) -Мы с вами отдохнули, теперь можно снова приступать к работе. - А теперь будем работать по учебнику. Откроем учебник на стр 22, упражнение 1. (задание читает один из учеников) - Читаем текст. - Вам понравился рассказ? О чём этот текст? - Подберём заголовки к тексту. - Запишите заголовки в тетрадь. - Найдите глаголы, которые автор использует в тексте. - Давайте разберём глагол «заглянула» по составу(вызываю одного человека к доске) (Выделяем окончание, основу, корень, приставку, суффикс.) - Следующее упражнение поможет нам научиться составлять тексты по заголовкам. - Прочитаем задание. - О чём может говориться в тексте с заголовком «Зимние тайны»? - А в тексте с заголовком «Зимний городок»? - О каких подарках может идти речь в тексте с заголовком «Подарки матушки-зимы»? - Давайте сейчас придумаем небольшой рассказ с заголовком «Зимние тайны». - Представим, что мы попали в зимний лес. Мы стоим на полянке… - Что мы можем увидеть на этой полянке? -А что мы можем увидеть на снегу? - А теперь, я вам предлагаю составить небольшой рассказ. В этом вам помогут опорные слова. Тихо и таинственно зимой в лесу. Мы стоим на полянке и видим следы на снегу. Вот проскакал маленький зайчишка. За ним пробежала хитрая лиса. Шустрая белочка прыгает с ветки на ветку. О многих тайнах нам может рассказать зимний лес! - Откроем дневники, запишем д.з. Оно тоже будет творческим! Вы можете выбрать любой из оставшихся двух заголовков и составить небольшой рассказ из 4 - 5 предложений. - Над какой темой вы с вами сегодня работали? - Что вам показалось интересным? Что показалось трудным? - О чём расскажете дома? | - это буква Р, р (эр) Из этих предложений можно составить текст. 1.Текст состоит из предложений. 2.Предложения в тексте связаны по смыслу. 3.В тексте о ком-то или о чём-то говорится. Это тема текста. 4.Тему текста можно определить по заглавию. 5.Лексика на одну тему. Детские забавы. Зимние забавы. Во дворе зимой. Мы будем составлять и озаглавливать тексты. - В зимнем лесу. Зимний лес. Зима в лесу. Заглянула, обрядила, нахлобучила, стоят, надела, получилась, глядит. О следах на снегу, о ямках в снегу, о красоте зимнего леса… О том, как дети решили построить зимний городок, в котором будут лабиринты, крепости, горки, снежные скульптуры…) О красоте зимнего города, леса, о зимних каникулах, о сугробах, о красивых узорах, снежинках… Снег, деревья…. Шишки, следы… (Дети работают по карточкам) |
| Зимние тайны | |
| Вступление | Тихо и таинственно |
| Основная часть | Мы стоим на полянке и Вот проскакал За ним пробежала Шустрая белочка |
| Заключительная часть | О многих тайнах |
| Зимние тайны | |
| Вступление | Тихо и таинственно |
| Основная часть | Мы стоим на полянке и Вот проскакал За ним пробежала Шустрая белочка |
| Заключительная часть | О многих тайнах |
| Зимние тайны | |
| Вступление | Тихо и таинственно |
| Основная часть | Мы стоим на полянке и Вот проскакал За ним пробежала Шустрая белочка |
| Заключительная часть | О многих тайнах |
| Зимние тайны | |
| Вступление | Тихо и таинственно |
| Основная часть | Мы стоим на полянке и Вот проскакал За ним пробежала Шустрая белочка |
| Заключительная часть | О многих тайнах |
| Зимние тайны | |
| Вступление | Тихо и таинственно |
| Основная часть | Мы стоим на полянке и Вот проскакал За ним пробежала Шустрая белочка |
| Заключительная часть | О многих тайнах |
| Зимние тайны | |
| Вступление | Тихо и таинственно |
| Основная часть | Мы стоим на полянке и Вот проскакал За ним пробежала Шустрая белочка |
| Заключительная часть | О многих тайнах |
| Зимние тайны | |
| Вступление | Тихо и таинственно |
| Основная часть | Мы стоим на полянке и Вот проскакал За ним пробежала Шустрая белочка |
| Заключительная часть | О многих тайнах |
| Зимние тайны | |
| Вступление | Тихо и таинственно |
| Основная часть | Мы стоим на полянке и Вот проскакал За ним пробежала Шустрая белочка |
| Заключительная часть | О многих тайнах |
| Зимние тайны | |
| Вступление | Тихо и таинственно |
| Основная часть | Мы стоим на полянке и Вот проскакал За ним пробежала Шустрая белочка |
| Заключительная часть | О многих тайнах |
| Зимние тайны | |
| Вступление | Тихо и таинственно |
| Основная часть | Мы стоим на полянке и Вот проскакал За ним пробежала Шустрая белочка |
| Заключительная часть | О многих тайнах |
| Зимние тайны | |
| Вступление | Тихо и таинственно |
| Основная часть | Мы стоим на полянке и Вот проскакал За ним пробежала Шустрая белочка |
| Заключительная часть | О многих тайнах |
| Зимние тайны | |
| Вступление | Тихо и таинственно |
| Основная часть | Мы стоим на полянке и Вот проскакал За ним пробежала Шустрая белочка |
| Заключительная часть | О многих тайнах |
| Зимние тайны | |
| Вступление | Тихо и таинственно |
| Основная часть | Мы стоим на полянке и Вот проскакал За ним пробежала Шустрая белочка |
| Заключительная часть | О многих тайнах |
| Зимние тайны | |
| Вступление | Тихо и таинственно |
| Основная часть | Мы стоим на полянке и Вот проскакал За ним пробежала Шустрая белочка |
| Заключительная часть | О многих тайнах |
| Зимние тайны | |
| Вступление | Тихо и таинственно |
| Основная часть | Мы стоим на полянке и Вот проскакал За ним пробежала Шустрая белочка |
| Заключительная часть | О многих тайнах |
| Зимние тайны | |
| Вступление | Тихо и таинственно |
| Основная часть | Мы стоим на полянке и Вот проскакал За ним пробежала Шустрая белочка |
| Заключительная часть | О многих тайнах |
| Зимние тайны | |
| Вступление | Тихо и таинственно |
| Основная часть | Мы стоим на полянке и Вот проскакал За ним пробежала Шустрая белочка |
| Заключительная часть | О многих тайнах |
| Зимние тайны | |
| Вступление | Тихо и таинственно |
| Основная часть | Мы стоим на полянке и Вот проскакал За ним пробежала Шустрая белочка |
| Заключительная часть | О многих тайнах |
| Зимние тайны | |
| Вступление | Тихо и таинственно |
| Основная часть | Мы стоим на полянке и Вот проскакал За ним пробежала Шустрая белочка |
| Заключительная часть | О многих тайнах |
| Зимние тайны | |
| Вступление | Тихо и таинственно |
| Основная часть | Мы стоим на полянке и Вот проскакал За ним пробежала Шустрая белочка |
| Заключительная часть | О многих тайнах |
Дата добавления: 2015-11-04; просмотров: 109 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Тест подводный пловец CMAS 1, 2, 3 звезды | | | Основы самоорганизации и саморегуляции школьников. |