Формы организации познавательной деятельности.

Научно-методическое обоснование темы.

Пластыри широко применялись в древности в следствие их эластичности, стойкости. В настоящее время чаще всего пластыри применяются в дерматологии. Благодаря значительной герметизации пластыря лекарственного вещества более полно и глубоко проникают в кожу в отличие от мазей. В настоящее время трансдермальные системы применяются для местного действия и резорбтивного действия. Воздействие на орган лекарственным веществом происходит непрерывно, в течение определенного времени и равномерно. Пластыри могут применяться для фиксации повязок, для сближения краев раны. Пластыри – это современная и перспективная лекарственная форма, поэтому знание технологии пластырей необходимо.

Цели занятия.

Обучающая:

1). Познакомить учащихся с классификацией пластырей

2). Технологией разных типов пластырей

3). С прописями пластырей

II. Развивающая: развивать умение логически мыслить, увязывать изучаемый материал с ранее пройденным, с другими предметами.

III.Воспитательная: 1). Воспитывать чувство ответственности за качество изготавливаемых лекарственных форм.

2). Прививать внимательность, точность, аккуратность в работе, прививать любовь к избранной специальности

Межпредметные связи.

1). Обеспечивающие предметы: латинский язык, фармакология, органическая химия. Неорганическая химия, фармацевтическая химия.

2). Обеспечивающие предметы: фармакология, ОЭФ.

Дидактические средства и оборудование.

• Фронтальный опрос, тест
• Карточки для индивидуального опроса

Формы организации познавательной деятельности.

1). Словесная – изложение нового материла

2). Наглядная – демонстрация таблиц и пластырей

3) Опрос

Тип занятия - урок приобретения новых знаний.

Время проведения занятия 90 минут, лаборатория Фармацевтической технологии

Структура и содержание занятия.

1). Организационно-воспитательный момент:

-проверка присутствующих;

-ответ на вопросы самоподготовки.

2).Основной этап:

А) Контроль знаний учащихся

Б) Изложение нового материала по следующему плану:

- Пластыри, как лекарственная форма

-Классификация

-Простой свинцовый пластырь, получение

-Перцовый пластырь

-Горчичники

-Жидкие пластыри

3). Закрепление материала:

4). Задание на дом:

-конспект

-учебник И.А Муравьева «Технология лекарственных форм», М. «Медицина» 1988 г.

Тест

1. Пластырь это:

А) лекарственная форма для наружного применения, обладающая способностью прилипать к коже

Б) лекарственная форма для внутреннего применения, обладающая способностью прилипать

2. Пластыри делятся:

А) эпидермические

Б) эндерматические

В) диадермические

Г) трансдермальные

3. С физико-химической точки зрения, пластыри это:

А) системы с упруго вязкой дисперсной средой

Б) системы с жидкой дисперсной средой

В) системы с твердой дисперсной средой

4. Различают пластыри:

А) мягкие

Б) твердые

В) жидкие

5. Пластыри обыкновенные по составу делятся на:

А) смоляно-восковые

Б) свинцовые

В) свинцово-смоляные

Г) свинцово-восковые

6. Лекарственные вещества вводят:

А) в виде суспензии

Б) в виде эмульсии

В) в виде раствора

Г) в сухом виде

7. В состав основы обыкновенных пластырей входит:

А) мыло зеленое

Б) мыло свинцовое

В) мыло калийное

8. Котел при варке массы загружают на:

А) 50%

Б) 10%

В) 25%

9. Воду удаляют из массы нагреванием при температуре не выше:

А). 100 ⁰С

Б) 110 ⁰С

В) 150 ⁰С

10. К жидким пластырям относятся:

А) клей БФ-6

Б) коллоидный пластырь

В) перцовый пластырь

Г) коллопласт

Фронтальный опрос:

1. Определение и классификация пластырей
2. Производство простого свинцового пластыря
3. Производство мозольного пластыря
4. Производство перцового пластыря
5. Производство лейкопластыря
6. Производство горчичников
7. Жидкие пластыри

Индивидуальный опрос

    Простой свинцовый пластырь. Состав. Получение.    

    Сложный свинцовый пластырь. Состав. Получение.    

    Липкий пластырь эластично намазанный. Состав. Получение.    

    Горчичники. Приготовление.    

    Коллоидный состав. Получение.    

    Клей ГФ – 6. Состав. Применение.    

Дата добавления: 2015-11-04