Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Учебно-методическая обеспеченность дисциплины

Читайте также:
  1. V. ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ ПОНЯТИЙНЫЙ МИНИМУМ ДИСЦИПЛИНЫ
  2. Виды дисциплины
  3. Глава 1. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ, ПРЕДМЕТ И СИСТЕМА ДИСЦИПЛИНЫ
  4. Задачи освоения дисциплины
  5. Кодификатор элементов содержания дисциплины ЕН.01. Элементы высшей математики
  6. Компетенции изучаемой дисциплины
  7. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Автор, наименование, год издания Носитель информации Имеется в наличии (шт.)
В биб-лиотеке На кафедре
Основная литература
  Русский язык. Учебное пособие для студентов казахских отделений университетов (бакалавриат). Под ред. Ахмедьярова К.К., Жаркынбековой Ш.К. – Алматы, 2009. – 217с.   Книжн. Электр.   + +
  Русский язык «В2»: учебно-методическое пособие для студентов 1 курса неязыковых факульетов (коллектив составителей). – Астана, ЕНУ им. Л.Н. Гумилева, 2013. – 148 с. Книжн. Электр.   -   +
  Русский язык «LSP, LAP»: учебно-методическое пособие для студентов 1 курса неязыковых факульетов (коллектив составителей). – Астана, ЕНУ им. Л.Н. Гумилева, 2013. – 148 с. Книжн. Электр.   - +
Дополнительная литература
  Мухамадиев Х.С. Пособие по научному стилю речи. Русский язык. – Алматы, 2009. Книжн.    
  Жаналина Л.К., Мусатаева М.Ш. Практический курс русского языка: Учебник.-Алматы: Print-S, 2005.-529 с.   Книжн.    
  Салагаев В.Г. Студенческие научные работы. Академическая риторика. А., 2004   Книжн.    
  Шаяхметова Н.К. Русский язык. Обучение научному стилю речи: учебное пособие. – Алматы: Эвера, 2007 Книжн.   -
  Цой А.А. Развитие навыков научной речи: учебное пособие. – А., 2000 Книжн. - -
  Федосюк М.Ю., Ладыженская Т.А., Михайлова О.А., Николина Н.А. Русский язык для студентов нефилологов (учебное пособие). – М., 2000 – 256с. Книжн.    
                 

Контроль и оценка результатов обучения

7.1. Виды контроля. Планируется проведение текущего контроля в ходе практических занятий, контроль качества выполнения заданий СРО, два рубежных контроля, а также итоговый контроль.

7.2. Формы контроля. Два рубежных контроля проводятся в форме письменного опроса, итоговый контроль - в форме экзамена.

При выставлении итоговой оценки по предмету учитывается балл, полученный на экзамене и средний балл текущей успеваемости по результатам рейтингов. В целом 60 баллов составляет текущий и рубежный контроль, 40 баллов – результат экзамена.

Итоговая оценка подсчитывается по следующей формуле:

И= (Р1 + Р2): 2 * 0,4 + Э * 0,6, где Р1, Р2 – цифровые эквиваленты оценок первого и второго рейтингов соответственно; Э – цифровой эквивалент оценки на экзамене.

Буквенная оценка и ее цифровой эквивалент в баллах определяются по процентному содержанию правильных ответов согласно нижеприведенной таблице:

 

Оценка Цифровой эквивалент баллов Процентное содержание Оценка по традиционной форме
А 4,0 95-100 Отлично
А- 3,67 90-94 Отлично
В+ 3.33 85-89 Хорошо
В 3,0 80-84 Хорошо
В- 2.67 75-79 Хорошо
С+ 2,33 70-74 Удовлетворительно
С 2,0 65-69 Удовлетворительно
С- 1,67 60-64 Удовлетворительно
Д+ 1,33 55-59 Удовлетворительно
Д 1,0 50-54 Удовлетворительно
F 0-49 0-49 Неудовлетворительно

 


Дата добавления: 2015-11-04; просмотров: 41 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Характеристика учебной дисциплины| Политика учебной дисциплины

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)