Организационно-методический раздел

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета ____________

____________________________

Н.В. Гавенко ________________

«____» ______________ 2011 г.

Учебно-методический комплекс дисциплинЫ

ИНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ

Специальность: 050301 «Русский язык и литература»

Специализация: Риторика

Статус дисциплины: ЕН.Р.01

(код по УП)

Куйбышев 2011

Одобрено: кафедра русского языка и методики преподавания

Протокол № 2 от 29 сентября 2011 г.

Зав. кафедрой: к. пед. н. доц. Е.Д. Чернева

АННОТАЦИЯ

УМКД «ИНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ» составлен на основе ГОС ВПО по специальности 050301 «Русский язык и литература», утвержденного 31 января 2005 г. Дисциплина входит в цикл общих математических и естественнонаучных дисциплин как ЕН.Р.01 Национально-региональный (вузовский) компонент.

УМКД «ИНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ» предназначен для будущих учителей русского языка и литературы, получающих знания в соответствии с требованиями к уровню подготовки специалиста (раздел 7.1. ГОС ВПО).

Составитель:

А.А. Курулёнок, доц., канд. филол. наук

Рецензент:

Е.В. Пронина, ст. преп. кафедры педагогики

И.Н. Кожевникова, ст. преп.

СОДЕРЖАНИЕ

ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

1.1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

1.2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

2.2. РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ ЗАНЯТИЙ

2.3. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ

2.3.1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

2.3.2. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

2.3.3. ЛАБОРАТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ

2.4. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

2.5. СОДЕРЖАНИЕ ИТОГОВОГО И ПРОМЕЖУТОЧНОГО КОНТРОЛЯ

2.5.1. МАТЕРИАЛЫ ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

2. СРЕДСТВА ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

3.2. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

1.1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Учебно-методический комплекс дисциплины «Интернет-технологии в образовании» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования/ Основной образовательной программой по специальности 050301 Русский язык и литература. Дисциплина входит в образовательную программу как национально-региональный (вузовский) компонент. Дисциплина проводится на V курсе, в течение 10-го семестра. Формой отчетности является зачёт.

Дисциплина «Интернет-технологии в образовании», преподаваемая на факультетет филологии (специальность «Русский язык и литература») нацелена на свободное владение современными информационными технологиями, на формирование навыков систематизации образовательных Интернет-ресурсов для их дальнейшего использования в педагогической деятельности. Данный курс призван использовать автоматизированный поиск нужной информации, применять сетевые технологии для хранения и передачи информации. Он расширяет возможности учебного процесса за счет внедрения новых мультимедийных технологий.

Цель обучения: используя программные средства и различные поисковые методы находить, сохранять, преобразовывать и пересылать информацию.

Задачи обучения:

· Научиться осуществлять целенаправленный выбор необходимой образовательной информации

· Работать в различных коммуникационных службах Интернет, использовать непосредственное и опосредованное общения

· Применять многообразные ресурсы для создания собственных учебно­методических модулей

· Учитывать дидактические и эргономические принципы построения информационных образовательных ресурсов для их дальнейшего размещения в Интернет.

В основу программы положена идея компетентностного подхода, с позиций которого внедрение информационных и телекоммуникационных технологий в процесс обучения требует наличия в структуре профессиональных компетенций работника образования определенного инварианта знаний, умений и опыта: владение информационными технологиями, эффективного поиска информации в Интернет и др.

Важнейшим аспектом также являются и межпредметные связи с такими курсами, как педагогика и психология, информатика, программное обеспечение, информационно-коммуникационные технологии, информационное право, особенно, учитывая тот факт, что настоящий предмет предназначен для будущих учителей информатики, для которых чрезвычайно важно уметь организовать процесс обучения информатике, управлять учебно-познавательной деятельностью учащихся в Интернет, собственной деятельностью, в контексте информатизации образования.

1.2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Приступая к изучению дисциплины «Интернет-технологии в образовании», студент должен свободно ориентироваться в основных понятиях информатики и информационных технологиях, методики обучения информатике, программное обеспечение, компьютерные сети и уметь анализировать осуществлять поиск информации в сети Интернет.

Требования к уровню освоения дисциплины:

· знать основы эффективного поиска информации в сети Интернет, знать основы педагогического проектирования структуры электронного учебно-дидактического модуля и образовательного Интернет ресурса, концепцию построения образовательного Web-ресурса, понятие «педагогическое проектирование» и его роль в построении образовательного Интернет ресурса;

· уметь осуществлять отбор содержания учебной дисциплины для проектирования образовательного ресурса и учебно-дидактического модуля.

· владеть навыками разработки структуры образовательного Web-ресурса, выбора форм представления информации, тестирования технической, дидактической реализации образовательного ресурса, приемлемости, а также интерактивных взаимодействий.

Программа ориентирована на дальнейшую научную и педагогическую деятельность студентов. УМК включает в себя также тематику лекций, практических и лабораторных занятий, вопросов к зачёту, основной и дополнительной литературы.

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

ОЧНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ

Всего часов	Распределение по семестрам	Аудиторная работа	Самостоят. работа	Курс. раб.	Дипл. раб.
экзамен	зачет	всего	лекц.	практ.	лабор.
								-	-

ЗАОЧНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ

Всего часов	Распределение по семестрам	Аудиторная работа	Самостоят. работа	Курс. раб.	Дипл. раб.
экзамен	зачет	всего	лекц.	практ.	лабор.
								-	-

2.2. РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ ЗАНЯТИЙ

ОЧНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ

№	Тема	Аудиторная работа	Сам. работа
лекц.	практ.	лабор.
	Информатизация образования. Телекоммуникационные средства, применяемые в образовании. Информатизация образования и жизнь общества			-
	Технологии информатизации образования. Телекоммуникационные средства, применяемые в образовании. Информационные и телекоммуникационные технологии			-
	Технологии хранения и представления информации. Гипертекст и гипермедиа. Диалог и монолог как технология ввода и вывода информации			-
	Интернет в образовании. Технологии передачи информации. Информационные ресурсы сети Интернет. Образовательные Интернет-порталы. Выработка адекватного отношения обучаемых к информации, поступающей через Интернет			-
	Методы информатизации образовательной деятельности. Информационные и телекоммуникационные технологии в учебном процессе. Информатизация контроля и измерения результатов обучения. Информатизация внеучебной деятельности. Информатизация научных и методических исследований. Информатизация организационно-управленческой деятельности учебного заведения	-		-
	Разработка средств информатизации обучения. Инструменты для создания средств информатизации. Анализ содержания обучения. Разработка образовательных гипермедиа-ресурсов. Проектирование и разработка интерфейса образовательных ресурсов	-		-
	Информационно-поисковые и информационно-справочные системы. Образовательные Интернет-ресурсы.	-	-
	Оценивание образовательных ресурсов сети Интернет	-	-
	Разработка фрагмента учебного пособия: презентация по выбранной теме. Создание развивающего дидактического пособия в среде MS PowerPoint и среде MS Word	-	-
	Подготовка обучающего (в виде интерактивной презентации) и контрольного (в электронных таблицах) тестов в среде MS PowerPoint и среде MS Excel	-	-
	Разработка многостраничного электронного ресурса с иерархическим принципом организации навигации по содержанию	-	-
	ВСЕГО

ЗАОЧНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ

№	Тема	Аудиторная работа	Сам. работа
лекц.	практ.	лабор.
	Информатизация образования. Телекоммуникационные средства, применяемые в образовании. Информатизация образования и жизнь общества
	Технологии информатизации образования. Телекоммуникационные средства, применяемые в образовании. Информационные и телекоммуникационные технологии
	Технологии хранения и представления информации. Гипертекст и гипермедиа. Диалог и монолог как технология ввода и вывода информации
	Интернет в образовании. Технологии передачи информации. Информационные ресурсы сети Интернет. Образовательные Интернет-порталы. Выработка адекватного отношения обучаемых к информации, поступающей через Интернет
	Методы информатизации образовательной деятельности. Информационные и телекоммуникационные технологии в учебном процессе. Информатизация контроля и измерения результатов обучения. Информатизация внеучебной деятельности. Информатизация научных и методических исследований. Информатизация организационно-управленческой деятельности учебного заведения
	Разработка средств информатизации обучения. Инструменты для создания средств информатизации. Анализ содержания обучения. Разработка образовательных гипермедиа-ресурсов. Проектирование и разработка интерфейса образовательных ресурсов
	Информационно-поисковые и информационно-справочные системы. Образовательные Интернет-ресурсы.
	Оценивание образовательных ресурсов сети Интернет
	Разработка фрагмента учебного пособия: презентация по выбранной теме. Создание развивающего дидактического пособия в среде MS PowerPoint и среде MS Word
	Подготовка обучающего (в виде интерактивной презентации) и контрольного (в электронных таблицах) тестов в среде MS PowerPoint и среде MS Excel
	Разработка многостраничного электронного ресурса с иерархическим принципом организации навигации по содержанию
	ВСЕГО

2.3. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ

2.3.1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

Тема 1. Информатизация образования (2 ч.)

Дата добавления: 2015-11-04