Читайте также:
|
ЦАРСКИЕ ДЕТИ
Жили когда-то в одной стране, так похожей на нашу, пятеро одиноких детей, оставшихся сиротами; их даже в стужу некому было согреть. Но узнал царь того государства о печальной участи детей и решил усыновить их. Он объявил свою волю и время, когда поедет за ними.
Многим государев указ казался чудным: ведь на его попечении было целое царство.
«И на что ему эти дети?» – судил и рядил народ. Но у царя, видно, был свой резон.
Так вот, когда дети узнали, что у них есть новый отец, и что их отец – Ну надо же! – сам царь, и что царь этот заберёт их во дворец, они пришли в сильное возбуждение.
А когда жители городка, где жили дети, узнали, что у детей теперь есть отец, и что их отец – царь, и что царь скоро приезжает, то они также пришли в сильное волнение. Каждый захотел посмотреть на детей, и каждый посоветовал, что им следует делать.
«Удивите царя, – говорили они. – Кто сможет поднести царю необыкновенный подарок, будет жить в царском дворце».
Люди не знали своего царя. Они думали, что на всех царей необходимо производить впечатление.
И вот дети принялись усердно трудиться: они готовили свои подношения. Один из сирот умел резать по дереву и решил удивить царя прекрасными изделиями деревянного искусства. Он резал мягкий вяз, и под ножом оживали то воробышек, то сказочный зверь.
Его сестра подумала о картине, которая бы запечатлела красоту небес – картина должна быть достойной убранства дворца.
Другая сестра выбрала музыку и пение, чтобы привлечь внимание царя.
Дни напролёт она упражнялась в пении и игре на скрипке, а горожане подолгу стояли под окнами и слушали, как взлетал высоко в небо голос, и музыка парила в вышине.
Четвёртого увлекла идея потрясти царя мудростью. И вот, бывало, допоздна горела свеча, и книга лежала открытой на столе. География. Математика. Химия. Багаж знаний рос вместе с желанием поразить царя. Царь мудр и, несомненно, оценит его упорный труд и образованность.
И была ещё самая младшая девочка, которой нечего было преподнести царю. Её руки не умели ловко работать ножом, её пальцы не чувствовали кисть, а голос был хрипловат; она едва умела читать. Итак, у неё не было никаких талантов, и нечего было дарить.
Сердце – единственное, что она могла предложить, а оно у неё было доброе.
Всё своё время девочка проводила у городских ворот: Она пеклась о тех, кто приезжал и уезжал из городка. Ей давали мелкие монетки за то, что она чистила их лошадей и задавала корм их животным. Она была девочкой-конюхом – конюхом без конюшни.
Всех нищих она знала по имени. У неё хватало времени приласкать и дать кусок хлеба бездомной собаке. Она с улыбкой встречала путешественников, добрым словом приветствуя странников.
«Как доехали?» – обычно спрашивала она.
«Что видели нового?»
«Как здоровье вашего мужа?»
«Как ваша новая работа?»
Она была неистощима на вопросы и жалела людей, потому что имела большое сердце.
Но её сильно огорчало, что царь может рассердиться, если не получит подарка только потому, что у неё нет никаких талантов. Да и люди твердили, что подарок необходим, что ей следует побеспокоиться о нём. И вот, взяв маленький ножик, она пошла к брату-резчику.
«Братец, научишь меня вырезать из дерева?» – попросила девочка.
«Что?» – переспросил юный резчик, не поднимая на неё глаз. «У меня много работы и на тебя нет времени. Ты же знаешь, царь приезжает».
Девочка отложила нож и взяла кисть. Она пошла к сестре-художнице и нашла её на холме, где та рисовала солнечный закат.
«О, ты так хорошо рисуешь», – сказала девочка, у которой не было талантов, но было большое сердце.
«Я знаю», – ответила художница.
«Сестрица, поделишься своим талантом со мной?»
«Не сейчас, – ответила сестра, не отрывая взгляда от палитры. – Ты же знаешь, царь приезжает».
Тогда вспомнила девочка, у которой не было подарка, о сестре, умевшей петь. «Она поможет мне», – сказала девочка, но, отыскав сестру, увидела, как много народу собралось, чтобы послушать её пение.
«Сестрица,– позвала девочка, – сестрица, я пришла послушать и поучиться у тебя». Но не слышала сестрица: слишком громким был шум аплодисментов.
Горько стало на сердце у девочки, она повернулась и пошла прочь.
И тут вспомнила девочка о другом своём брате, взяла книгу, где были большие буквы и маленькие слова, и пошла к нему. «Мне нечего дарить царю, – сказала она. – Братец, научишь меня читать? Я бы показала царю свои знания. А?»
Но юный умник не ответил. Он был погружён в свои мысли. Ещё раз девочка, у которой не было подарка, спросила: «Ты поможешь мне? У меня нет таланта…».
«Уйди, – сказал юный грамотей, лишь на миг оторвав глаза от книжки. – Неужели не видишь, я готовлюсь к приезду царя?»
И девочка ушла опечаленная. Ей нечего было дарить.
Она вернулась на своё место и занялась своим делом – ухаживать за животными.
Прошло несколько дней, и вот к городским воротам подошёл человек в одежде купца.
«Ты не покормишь моего ослика?» – спросил он у девочки. Сиротка вскочила на ноги и посмотрела на смуглого человека. Было видно, что он долго путешествовал: лицо от зноя обветрело, глаза казались тёмными, но от доброй улыбки, что пряталась в бороде, на девочку повеяло теплом.
«Это я могу, – ответила девочка с готовностью и отвела ослика к кормушке. – Оставьте его мне. Когда вернётесь, он будет вычищен и накормлен».
«Скажите, – спросила девочка, пока ослик пил, – вы приехали надолго?»
«Не очень».
«Устали с дороги?»
«Есть немножко».
«Может, посидите и отдохнёте?» И девочка указала на скамью у стены. Высокий человек со смуглым лицом сел на скамейку, прислонился спиной к стене и закрыл глаза.
Он спал, а, проснувшись и открыв глаза, увидел, что девочка сидит у его ног, внимательно разглядывая его лицо.
Смутившись оттого, что её застали за этим занятием, она отвернулась.
«Давно так сидишь?»
«Порядочно».
«Что-то хочешь?»
«Знаешь, мне кажется, ты добрый, и сердце у тебя хорошее. Быть рядом с тобой приятно».
Человек улыбнулся и погладил бороду. «А ты догадливая, – сказал он. Когда я вернусь, мы ещё поболтаем».
И человек действительно вернулся – довольно скоро.
«Нашёл, кого искал?» – спросила девочка.
«Нашёл, но им было не до меня».
«Как так?»
«Ну, тем, к кому я пришёл, некогда было заниматься со мной. Резчик спешил закончить работу. Он освободиться только завтра. Та, что художница, сидела на склоне холма. Я видел её, но люди сказали, что она просит её не беспокоить. Ну, а музыкантша… Вместе с другими я сидел и слушал красивое пение, а когда попросил её уделить мне время для разговора, она ответила, что времени у неё нет. Я искал ещё одного, но не нашёл: он уехал в большой город на учёбу».
Глаза у девочки стали большими от удивления.
«Но ты не похож на царя», – изумлённо вымолвила она.
«Стараюсь». И пояснил: «Быть царём – это быть одиноким. Люди странно ведут себя в моём присутствии. Они ищут моей благосклонности. Стараются угодить мне. Они идут ко мне со своими жалобами».
«А разве не для этого нужны цари?» – спросила девочка.
«Ну, в общем, да, – ответил царь, – но знаешь, бывает, так хочется просто поговорить с людьми, услышать об их дневных заботах, порадоваться с ними, поплакать, если нужно. Бывает, так хочется быть для них просто отцом».
«Ты поэтому усыновил детей?»
«Да, поэтому. Дети любят общаться. Взрослые считают, что им непременно надо удивить меня чем-то; дети так не думают. Им просто хочется поговорить со мной».
«А мои братцы и сестрицы были слишком заняты для этого?»
«Были. Но я приду в другой раз. Может тогда у них будет больше времени».
«А ты хотела бы прокатиться на ослике до моего дворца?»
Вот так и случилось, что дети, имевшие много талантов, но скупые на время для других, не заметили прихода царя, а девочка, у которой был только единственный дар – отдавать своё время людям, стала дочерью царя.
Дата добавления: 2015-10-28; просмотров: 54 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Царская опочивальня в Слободе. Днём позже. | | | ПЕРВОЕ РУССКОЕ МЕНЮ |