|
Читайте также: |
Сценарий
конкурса «Мистер гимназии – 2009»
Ведущий 1: Добрый день уважаемые дамы и господа.
Ведущий 2: Здравствуйте, леди и джентльмены!!
Ведущий 1: Сегодня мы проводим конкурс «Мисс и Мистер гимназия»! А для того, чтобы найти эту Мисс и этого Мистера нам поможете Вы, дорогие зрители, а также наше уважаемое жюри
Ведущий 2: Хотим Вас поздравить с великим праздником солдатским,
Однако видеть Вас хотим мы только в штатском!
А если уж в форме, то только спортивной-
Для бега, футбола и жизни активной!
Снова праздник – 23 февраля!
И мальчики наши всегда у руля!
Ведущий 1: Ах, сколько красавиц
Собралось сегодня!
Есть западный вкус
И манера Востока,
Прекрасные Дамы
Шекспира и Блока
Мадонн, балерин,
Незнакомок портреты.
А где идеал?
Да стандарта-то нету!
Ведущий 2: И город как город,
И люди как люди, но вдруг
Здесь что-то случилось,
И всё изменилось вокруг.
Ведущий 1: И вот уже в зале
Горят ожиданьем глаза
И вот уж за сценой
В волненье забились сердца.
Ведущий 2: Итак, мы начинаем наш конкурс – доблестных юношей
Ведущий 1: И очаровательных леди, девушек из высшего общества.
Мы объявляем турнир
Вместе: «Мисс и мистер гимназии»
Но прежде чем мы представим вам участников конкурса, разрешите представить вам жюри. Сегодня судить выступление юношей и девушек будут:
_________________________________________________________________
Ведущий 1: Уважаемое жюри вы должны оценивать каждый конкурс по пятибалльной системе и выставлять каждому участнику. Пожелаем жюри плодотворной работы.
Ведущий 2: Ну, и, конечно, дорогие зрители, ваши аплодисменты будут самыми верными и надежными оценками при выступлении наших участников.
Ведущий 1: А теперь встречайте участников конкурса:
1 пара ____________________________________
Ведущий 2: 2 пара_______________________________________
Ведущий 1: 3 пара _________________________________________
Ведущий 2: 4 пара_____________________________________________
Ведущий 1: 5 пара ______________________________________________
Ведущий 2: Ну вот мы с участниками немножко познакомились, а подробнее о себе они вам расскажут сами.
И первый наш конкурс «Книга рекордов Гиннеса»
Ведущий 1: Это своеобразная визитная карточка, где каждый участник в любой форме представляет, за что его можно внести в книгу рекордов Гиннеса. Жюри оценивает оригинальность, артистичность. И первым выступает ________________________
А теперь слово жюри:
Ведущий 2:Ну а мы переходим к следующему конкурсу «Творческий конкурс».
Ведущий 1: участникам необходимо изобразить на листках следующее:
Мальчики. Нарисовать для девочек современный оригинальный букет.
Девочки. Рисуют портрет принца своей мечты
Ведущий 2: Итак подведем итоги. Кто же у нас самый талантливый…
Ведущий 1: С лово жюри.
Ведущий 2: Ну а мы переходим к следующему конкурсу. «Конкурс сочинительства»
Ведущий 1: Нашим доблестным юношам необходимо продолжить начатое четверостишье…
— Твои глаза, как два алмаза …
— Твои уста, как розы лепестки …
— Твой голос, как серебряный ручей …
— Твои власа, как шелковые нити …
— Твое лицо прекрасно, как фиалка …
— Ты хороша, как звездочка в ночи …
— Твой гибкий стан, как белая береза …
— Изгиб бровей, как чайка над водой …
Ведущий 2: А прекрасные дамы составят связный рассказ, так чтобы в нем повторялось не менее 5 раз одно из трех слов: весна, прическа, ЕГЭ
Ведущий 1: Время конкурса 5 минут
Ведущий 2: Ну а пока наши конкурсанты готовятся, мы предлагаем небольшую паузу. И этот танец для вас.
ТАНЕЦ
Ведущий 2: пришла пора выслушать наших конкурсантов.
Ведущий 1: Жюри подводит итоги.
Ведущий 2: Следующий наш конкурс «мистер и мисс Артистизм»
Ведущий 1: Итак, для начала мы приглашаем на сцену все пары.
Сначала выйдут вперед наши юноши, а девушки посмотрят на них со стороны.
(девушки на заднем плане сидят на стульях, полукругом)
Ведущий 2: Итак, вам нужно изображать идущего человека и те его действия, которые мы будем сейчас говорить, причем все действия одновременно! Готовы!
(парни стоят на середине сцены, чтобы идти вперед и изображать то, что просят ведущие)
Начали!
1. вы человек среднего возраста и среднего роста (парни изображают)
2.У вас часто спадают брюки (парни делают 1 и 2 действия одновременно)
3.Чешется голова (парни делают это одновременно, делая первые два действия)
4.Правое плечо значительно выдает вперед (делают это вместе с остальными движениями)
5.В левом ботинке под пяткой кошелек (делают все действия одновременно)
Ведущий 1: Смотрит на парней и следит, чтобы делали все перечисленные движения, причем все одвновременно, напоминаем те движения, которые забывают делать (Например: А где под пяткой кошелек, да – хорошо, и голова чешется часто…..)
Ведущий 2: Спасибо! Спасибо! Ну просто прекрасно! Тогда изобразите нам еще одну зарисовку!
1.У вас спортивная фигура (выполняют)
2.Но нервный тик правого глаза (делают одновременно 2 движения)
3.Чешется спина……
4.Хронический насморк (делают все одновременно)
5.И вас постоянно заносит вправо.
Так же подсказываем движения, которые забывают делать участники, подбадриваем….
Ведущий 1: Спасибо, спасибо! А сейчас молодые люди немного отдохнут (садятся на стулья), а девушек мы попросим встать (остаются на середине сцены, чтобы идти к краю)!!!
Готовы!
1. Вы женщина средних лет, низкого роста (выполняют)
2. У вас на лице глупая улыбка (делают 2 действия одновременно)
3. Большие глаза (изображают 3 действия)
4. но они ничего не видят и вам нужно пройти сквозь толпу (делают все движения одновременно)
Ведущий 2: подсказывает, если какие то движения девушки забывают делать (Например: «Я напоминаю, женщина низкого роста! А где же глупая улыбка!…)
Ведущий 2: Ну а теперь изобразите более привычный для Вас образ!
1.Вы –молодая девушка на высоких каблуках (девушки приподнимаются на цыпочки). Еще, еще выше!
2.У вас в руках сумка и авоська (девушки, как бы сгибаются под грузом сумок) Тяжелые сумки, нет, нет еще тяжелее!!!
3.Сумки, из которой выкатываются яблоки (собирают яблоки)
4Яблоки выкатываются, и вдруг зачесалось правое ухо ….. и ломается каблук (изображают все действия одновременно, идя по сцене)
Напоминаем те движения, которые девушки забывают делать (А где же тяжелая сумка, и как- то вы быстро так подбираете яблоки - у вас же каблук сломан!!!)
Ведущий 1: Итак! Благодарим всех за прекрасное выполнение данного задания! Я прошу наших девушек встать рядом с нашими юношами.
Ведущий 1: Итак подведем итоги.
Ведущий 1: С лово жюри.
Ведущий 2: ну а мы переходим к заключительному конкурсу. «Импровизация»
Ведущий 2: Участникам необходимо показать клип на выбранную песню, допускается группа поддержки. Жюри оценивает оригинальность, артистичность, массовость.
Ведущий 1: И так, наши участники прошли через огонь, воду и медные трубы и показали прекрасные результаты. Жюри подводит итоги. Не будем им мешать. Но пока мисс и мистер не объявлены у всех есть надежда на победу. Мне хотелось бы услышать от каждого конкурсанта (и конкурсантки) вот что: почему, по его мнению, должны выбрать именно его (или её).
_______________________________________________________________
Ведущий 2: После долгой, кропотливой работы наше достопочтенное жюри провозглашает свой вердикт. Слово дается председателю жюри:
Подведение итогов.
Мистер Гимназия – 2010 – становится………………
Мисс Гимназия 2010 – становится ………………
Ведущий 1: Все имеет закономерность когда-либо заканчиваться и наш конкурс «Мистер и Мисс гимназия - 2010» подходит, к концу. До новых встреч!
Дата добавления: 2015-10-28; просмотров: 94 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Схема прикорма в соответствии с рекомендациями ВОЗ | | | Сценарий «Тропа испытаний» 29 июня 2012, с 16.00 до 17.30 |