Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Давайте восклицать». Б.Окуджава

Читайте также:
  1. Воздавайте свои молитвы и веления ежедневно!
  2. ДАВАЙТЕ БОЛЬШЕ ПОСЛУШАНИЙ ДЛЯ МОЛОДЕЖИ
  3. Давайте все вещи называть своими именами.
  4. Давайте договоримся
  5. Давайте запомним следующее: ацидоз мочи совершенно четко отражает наличие ацидоза в тканях организма!
  6. Давайте перенесемся в наши дни.

(Сизов, Гришкина, Бусень, Костромская, Шаршова, Шоломова, Моисеев, Баусов, Юрганова, Мунтяну, Алексеев)

Давайте изучать,Давайте увлекаться,Химических веществНе надо опасаться. Давайте проводитьСмелей эксперименты – Ведь надо нам учитьТаблицу элементов Чтоб химию на «пять»Усвоили все дети,Иначе не понять,Как выжить на Планете! Повтор 3 куплета

Шаршова: Любовь Евгеньевна и Татьяна Юрьевна! Спасибо вам большое за наши знания!

 

«Простая арифметика» гр. «Премьер-министр»

(Калинин, Сизов, Гришкина, Каменева, Бусень, Лепина, Фролова, Гальченко, Гомонова, Костромская, Вавилина, Любовная, Зазулина, Самохин, Черезова, Шаршова, Свертока, Сагалаев, Шамова, Гуменюк, Городецкая, Земскова, Матвеева, Никонова, Гречневиков, Хейсина, Басатина, Васильев, Курочкин, Тягунова Настя)

В небе солнышко сияет,

Птичка весело поет,

Дети в школу прибегают,

На урок звонок зовет.

Не игрушки, не конфеты

Привлекают здесь ребят-

Интересные предметы

На урок детей манят.

Физика и химия,

Алгебра, грамматика,

Пение, история,

Труды и математика!

Аркадий и Саша так любят читать,

Илюша и Сева – задачки решать,

Юле и Насте охота попеть,

Артему и Ксюше – над картой сидеть.

Какой из предметов для жизни важней,

Спросили однажды мы учителей.

Но все педагоги сказали в ответ,

Что именно их самый главный предмет!

Лера и Катя так любят читать,

Ваня и Митя – задачки решать,

Олегу и Лиде охота попеть,

Вике и Маше – над картой сидеть.

Ведь именно их самый главный предмет!

 

Муромец: Ну, ладушки, освоили мы в муках и химию вашу, и физику, и русский язык с литературой… Добрыня: И захотелось уже свежего воздуха глотнуть!

Попович: К природе, так сказать, прикоснуться!

Муромец: На волю хочется, в пампасы!!!

Добрыня: А вот тут как раз урок биологии.

Богатыри перемещаются на середину сцены, к ним подходят учитель биологии и три ученика.

Учитель биологии - Сизов: Так, ребята, чем питаются ежи?

Городецкая: Кактусами.

Попович: И ёлками.

Учитель биологии - Сизов: Какие самые полезные птицы для человека?

Городецкая: Вареные!

Добрыня: И Жар-птицы! Они все желания исполняют!

Учитель биологии - Сизов: Кто дежурный, почему рыбкам воду в аквариуме не поменяли?

Муромец: Так они еще эту не выпили!

Учитель биологии - Сизов: Хорошо, а что такое культурные растения?

Городецкая: Те, которые не имеют вредных привычек.

Попович: И те, которые занимаются культуризмом!

Никифорова (делает шаг вперед): Научный отчет исследовательского общества «Сократ»

Учитель биологии - Сизов: (радостно) В результате длительных наблюдений исследователи нашей школы обнаружили в школе разумную жизнь! (показывает на богатырей)

Богатыри изображают смущение.

Максимов: Для возникновения жизни в школе были созданы все условия.

Городецкая: Температура 24 градуса

Никифорова: Достаточное количество света, пищи для ума.

Максимов: Доброжелательная атмосфера сотрудничества.

Городецкая: Благоприятная научная почва, постоянная подкормка знаниями.

Никифорова: В первом классе разумная жизнь возникает в виде простейших организмов.

(выходит на корточках выпускник, изображая первоклассника - Тупурия)

Городецкая: (поливает первоклассника и богатырей из лейки, как цветы) В результате эволюционного развития они достигают уровня высокоорганизованных существ.

Никифорова: Превращаются в выпускников! (выпускник поднимается во весь рост, ученик смотрит на него через лупу)

Максимов: При этом существенно прибавляют в весе, достигают значительного интеллектуального роста. (выпускник демонстрирует бицепсы, богатыри гордо расправляют плечи)

Муромец: В результате длительного наблюдения мы обнаружили, что все ученики этой школы знают и любят живую природу.

Попович: А значит, и биологию!

Добрыня: Биология для того и нужна, чтобы полюбили дети…

Хор: Все живое на планете!

Песня-пыхтелка (Винни-Пуха)

(Сизов, Ившичева, Любовная, Никифорова, Свертока, Астановский, Городецкая, Максимов, Тупурия)

Заспиртованы пиявки - не беда!
Экология в порядке - да, да, да!
Окопаем все цветочки, и посадим их в горшочки!


Вылечить больные почки –

 

ЕРУНДА!
Биологию любили мы всегда!
Кроманьонцев находили - да, да, да!
Блохи, вши и тараканы,
Обезьяны и бананы -
Мы запомним те уроки –

 

НАВСЕГДА!

 

Никифорова: Спасибо вам, Марина Витальевна и Марина Яковлевна!

 

Муромец: А теперь у нас урок истории

Добрыня: А мы живем в доисторическое время!

Попович: Так что можем обойтись и без истории!

Михеева: Мы тоже так думали, но уроки истории открыли нам глаза на историческую перспективу всего человечества!

Вавилина: А без этого человек не может называться образованным!

Гомонова: Можно время поймать ускользнувшее

В лабиринтах хронологических,

Михеева: Обнаружить законы минувшего

В море фактов и дат исторических.

Вавилина: И пускай по любым категориям

Это прошлое, приходящее.

Гомонова: Но без знания древней истории

Не постигнуть нам настоящего!

 

«Александра». Никитины(Блинов, Облакова, Гомонова, Вавилина, Сизов, Гальченко, Херсонская, Михеева, Кобицкий, Мустафаева, Татаурщикова, Черезова, Тягунова Вера, Баусов, Забродский, Синькевич) Такая территория - Всемирная история - Готовы мы фактически Пешком по ней шагать. Далекую и близкуюИсторию российскуюМы день и ночь практически Готовы изучать. Половецкие набеги,Шведы, скифы, печенеги – Нам историю усвоитьНадо минимум на «пять»! И весь год зубрят ребятаИмена, эпохи, даты.Чтобы будущее строить,Надо прошлое понять.

Гомонова: Спасибо вам, Татьяна Петровна, Людмила Александровна, Людмила Алексеевна, Оксана Андреевна!

 

Добрыня: Ну, а где история, там и география!

Муромец: Пространство, так сказать, и время.

Попович: Нам-то география не нужна, ее наши кони знают!

Добрыня: Ага, сказал коню: «Идем на восток» - и он погнал!

Попович: На юго-запад!

Муромец: Ни карт не нужно, ни тебе компасов!

Радишевская: Ну. А в нашей биографии нам нельзя без географии!

Свертока: Интересней дела нету. Чем бродить по белу свету!

Басатина: Кто-то ездит пароходом, Кто пешком, кто теплоходом.

Радишевская: Кто летает в дельтаплане.

Свертока: Кто-то на аэроплане,

Басатина: Ну а мы сидим за партой, Путешествуем по карте.

Радишевская: По морям, по океанам.

Свертока:: По горам и дальним странам.

Басатина: Географии простор

Хор: Расширяет кругозор!

 

«Широка, страна моя родная»(Радишевская, Облакова, Херсонская, Мустафаева, Савостин, Свертока, Шоломова, Басатина, Дозмаров, Иванов) Широка, страна моя родная,Много в ней лесов, полей и рек,Географию родного краяОчень любит каждый человек! Параллели и меридианыМожем на-а зубок пересчитать,И по всем, по самым дальним странамМожем мы по карте прошагать. Скоро земли новые откроем,На вершины новые взойдем,Города красивые построимИ на карту мира нанесем!

 

Иванов: Спасибо вам, Галина Авдеевна и Галина Ивановна!

 

Муромец: Ну, кажется, все клады раскопали, все драгоценные крупицы знаний собрали.

Добрыня: Вон какой мешок тяжелый! (поднимает мешок с надписью «Образование»)

Попович: Три килограмма интеллекта!

Муромец: Пять килограммов кругозора!

Добрыня: Килограмм логического мышления!

Попович: и пятнадцать килограммов любви…

Муромец: к природе и погоде.

Добрыня: К литературе и культуре.

Попович: К грамматике и математике.

Муромец: Задание выполнили.

Добрыня: Образование добыли!

Попович: Пора и полцарства в награду получать!

Берут мешок и перемещаются на левый край сцены.

С правого края сцены выбегают пять учеников.

 

Ившичева: Постойте, это еще не все!

Богатыри (трагически): А что еще?

Лепина: Еще уроки пения - Сплошное вдохновение!

Мустафаева: Прекрасного познание - Уроки рисования!

Баусов: Укрепим мускулатуру на уроках физкультуры!

Хейсина: И каждый у нас грамотей В охране жизни и здоровья детей!

ПОПУРРИ

на мотив «Короли ночной Вероны»

(Ившичева, Лепина, Зосина, Львов, Блинов, Радишевская, Гальченко, Каменева)

Архитектура древнего мира нас, безусловно, всех покорила
Храмы, скульптуры все мы узнали – на МХК нам их показали.
Живопись тоже нас привлекает – может художником кто-нибудь станет.
И позавидует даже Ван Гог, что нас учил такой педагог!
Мы искусство проходили, вкус к прекрасному привили.
За науку вам спасибо, вы учили так красиво!
Утверждать имеем право – в МХК нам нету равных!
Про шедевры все на свете мы своим расскажем детям!

 

«А я люблю женатого»

(Пахомова, Свертока, Шаршова, Никифорова, Самохин, Мустафаева)

Уроков в школе много есть,

Есть даже математика,

Но мне уж по душе пришлась

Наука-информатика

Но мне уж по душе пришлась

Наука-информатика

 

Когда учитель в класс войдет,

Все слушают внимательно.

Об ЭВМ рассказ ведёт

Он очень занимательно.

Об ЭВМ рассказ ведёт

Он очень занимательно.

 

Нам без компьютеров нельзя-

Жизнь очень быстротечная.

Освоил все программы я

Легко теперь в учении.

Освоил все программы я

Легко теперь в учении.

гр. Корни "25 этаж"

(Баусов, Земскова, Майстришен, Никонова, Хейсина, Забродский, Городецкая)

У нас на третьем этаже

Сидит учитель ОБЖ,

К нему приятно на уроки приходить.

Ему признателен наш класс,

Совсем он не ругает нас,

Поэтому его предмет легко учить

Он может долго говорить,

Как надо Родину любить,

Покажет нам приемы обороны он

Его за все благодарим

И даже чуть боготворим,

Его уроки - словно интересный сон

гр. Чиж и Ко. "О любви"

(Ившичева, Лепина, Зосина, Львов, Блинов, Радишевская, Гальченко, Каменева)


А не спеть ли нам песню о физре,
А не выдумать ли норматив,
Покороче канат, мягче мат,
И тогда упражнения все сдадим.


И мы станем спортсменами высший класс,
Много денег, медали - все дела.
С благодарностью вспомним мы о Вас,
И поймем, что сдавали кросс не зря!

 

на мотив «Горький мед» (Александр Буйнов)

(Пахомова, Свертока, Шаршова, Никифорова, Самохин, Мустафаева)

Нас учили на черченье

изготовить план строенья

и по ГОСТу рамку оформлять.

Ось, проекция, сеченье –

не забуду, без сомненья,

это так приятно вспоминать!

Вид, разрез, эскиз, лекало –

все простым, знакомым стало!

Кульман, ватман, тубус – мне семья!

Сил потрачено немало,

но положено начало –

мы с черчением теперь друзья!

 

Мне завидуют все почерка красоте!

Пусть промчатся года, навык – он навсегда!

Скажет каждый из нас: вы в черчении – ас!

И при всех говорим: мы вас благодарим!

 

На мотив «Женское счастье»

(Баусов, Земскова, Майстришен, Никонова, Хейсина, Забродский, Городецкая)

 

Вот опять мы сидим
И над книжкой корпим:
Как повысить нам в стране
Годовой доход?
Предприятия поднять
И в долги не залезать –
Калькуляцию ведем,
Ведь деньги любят счет!
Предприятия поднять
И в долги не залезать –
Калькуляцию ведем,
Ведь деньги любят счет!


Как бы хотелось отдохнуть минутку,
Но экономика, друзья, не шутка!

 

на мотив песни "Ох рано встает охрана"

(Ившичева, Лепина, Зосина, Радишевская, Каменева, Пахомова, Свертока, Шаршова, Никифорова, Мустафаева, Земскова, Никонова, Хейсина, Городецкая)

Любимый

технологии урок

Да есть урок

Такой урок

Я там бывал

Приходим на него мы точно в срок,

Чтоб научиться шить и вышивать

И чтоб иголкой юбку наметать

Забыли, опять разметить...

 

Если нитки рвутся все

Склеить значит нужно,

Вяжем сами и плетем,

Шьем подушки дружно

на мотив «Песенка шофёра»

(Ившичева, Лепина, Зосина, Львов, Блинов, Радишевская, Гальченко, Каменева, Пахомова, Свертока, Шаршова, Никифорова, Самохин, Мустафаева, Баусов, Земскова, Майстришен, Никонова, Хейсина, Забродский, Городецкая)

Вы нас рисовать научили красиво,

Вы нас научили соловушкой петь,

И на Петербург, бесконечно красивый,

Как на полотно Рафаэля смотреть.

 

Не страшны теперь нам испытанья,

Кризисы и войны не страшны,

Потому что мы живём с тобою

По законам мира и красоты.

 

Мы теперь гулять будем по Петербургу,

А по воскресеньям в музеи ходить

И своих детишек, как только родятся,

Будем на колясках в театры возить.

 

Не страшны теперь нам испытанья,

Кризисы и войны не страшны,

Потому что мы живём с тобою

По законам мира и красоты.

 

Пусть заботы нас поглотят с головою,

Всё равно с искусством мы будем дружить.

Ну, а вас за то, что всему научили,

Будем беззаветно и нежно любить.

 

Пахомова: Дорогие Татьяна Петровна, Александр Михайлович, Марина Алексеевна, Лариса Славовна, Анастасия Ивановна, Елена Александровна, Катерина Борисовна, Михаил Евгеньевич, Михаил Евгеньевич, Игорь Леонидович, Сергей Владимирович, Александр Владимирович, Александр Данилович, Нина Александровна, Наталья Викторовна! Огромное вам спасибо за ваши уроки, терпение и доброту!

 

На мотив «Все в твоих руках»

(Львов, Любовная, Облакова, Костромская, Нечай, Астановский, Горан, Кобицкий, Дозмаров, Иванов, Тягунова Вера, Хейсина)

Эту песню посвятим

Тем, кто многие года для нас

Гардеробом управлял

И лечил болезни все у нас.

Тем, кто убирал мусор,

тем, кто нас кормил вкусно,

книжки кто искал,

и сценарии писал!

 

Спасибо, что в таких руках, золотых руках

Пребывали мы!

За все, что сделали для нас горячо благодарим!

 

Также песню посвятим

Тем, кто многие года для нас

План учебы создавал

И воспитывал наш дружный класс.

Тем, кто поливал клумбу.

В школе, кто встречал утром.

Папки собирал,

Аттестаты заполнял!

 

Спасибо, что в таких руках, золотых руках

Пребывали мы!

За все, что сделали для нас горячо благодарим!

 

Облакова: Огромное спасибо всем, кто делал нашу школьную жизнь красивой, удобной, организованной!

 

Тягунова Вера: А еще вдобавок к знаниям Мы получили хорошее воспитание:

Иванов: Трудовое и правовое,

Костромская: Эстетическое и патриотическое!

Нечай: Духовно-нравственное и экологическое!

Иванов: А еще нашли друзей. Что на свете всех нужней!

Облакова: И за все спасибо вам.

Хор: Дорогим учителям!

Тягунова Вера: Мы сегодня в унисон скажем:

Хор: Низкий вам поклон!

Иванов: Девять лет учились в школе, Съели мы три пуда соли,

Костромская: И дошло до всех ребят,

Хор: Что наука – это клад!

Костромская: Пусть годы летят, как по расписанью,

Как воды стремительных рек,

Но островом знаний, но островом знаний

Останется школа навек.

 

 

Ведущий: Но кто же главный наш наставник?

Кто нашей жизнью в школе правил?

Жалел, ругал, беседовал, просил,

Журнал вдруг на уроки приносил,

Советовал, к родителям взывал,

Таких, как есть, любил и помогал.

Ведущая: Мастер детских душ-Учитель!

Все: Классный наш руководитель!

№№ Классным руководителям*?

Богатыри: Ну, теперь-то мы все усвоили?

Шоломова: Нет! Ведь впереди еще 2 года учебы! Но это уже совсем другая история…

***

Ведущий. Наша школа в праздничном цветении –

Это расцвели выпускники.

Это новый миг преображенья

Вдруг рассыпал всюду лепестки.

Ведущая. Вот и 9 лет уже промчалось,

Пролетело, словно краткий миг.

В школе с чудесами вы встречались,

Каждый в ней вершин своих достиг.

 

Ведущий. Перед нами новая дорога

И открытий новых даль и ширь.

И учитель ласковый и строгий

Провожает нас в чудесный мир!

 


Дата добавления: 2015-10-28; просмотров: 53 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Утренняя зарядка”. В.Высоцкий| Общие для всех

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.038 сек.)