Кто Вы, господин Чичиков?

1.Вступление. Автор. Название. Герой. Как эти слова связаны между собой? Сделайте обобщение по современной Н. Гоголю России. Гоголь верно уловил тенденцию вытеснения в русском обществе таких качеств как честь, совесть, достоинство и замене их богатством, в чём видит писатель опасность такого положения в жизни общества?Можно ли обвинить героя в нарушении законов?

(4-5 предл.)

2. Тезис. Н. Гоголь называет Чичикова подлецом. Чем похож хитроумный путешественник Чичиков на тех, с кем он обделывает дела?А есть ли отличительные черты в характере Чичикова, что делает его первым лицом в галерее подлости? Можем ли мы однозначно и окончательно осудить Чичикова? (дать развернутый ответ на проблемный вопрос—это будет тезис, который доказывается в следующих частях сочинения, 3-4 предл.)

3. Кто же такой Чичиков? Каким мы видим главного героя в первой главе поэмы?(опишите, как его воспринимают окружающие) Как вы думаете, для чего в поэму введена «Повесть о капитане Копейкине»? Черты характера. Каково его семейное воспитание, как оно повлияло на его мировоззрение? Какое образование им получено? Что же любит Чичиков на протяжении всей своей жизни? Каково отношение Чичикова к окружающим?. Смирный, тихий мальчик, не могущий похвалиться никакими способностями, проявил неожиданный талант спекулянта и продемонстрировал полное отсутствие сердца, души, привязанностей. Как еще можно сказать о полуголодном мальчике, отказывающем себе во всем, чтобы выгоднее продать булку? Что сказать о подростке, который может из-за денег расстаться с прирученным им мышонком? Как охарактеризовать юношу, предавшего больного учителя? Как оценить молодого чиновника, который ради нового назначения может притвориться влюбленным в некрасивую старую деву — дочь своего начальника?
Для чего Чичиков покупает мертвые души? Как он это делает? Почему кипучая деятельность Чичикова всякий раз заканчивается катастрофой?). При этом быть подлецом – естественное состояние Чичикова Выясняя отношение Гоголя к своему герою, читаем в 11-й главе: "Нет, пора наконец припрячь и подлеца. Итак, припряжем подлеца!. Но через несколько страниц, в той же главе, звучит несколько "смягченный" приговор, хотя отношение остается прежнее: "...кто же он относительно качеств нравственных? Что он не герой, исполненный совершенств и добродетелей, это видно. Кто же он? стало быть, подлец? Почему ж подлец, зачем же быть так строгу к другим?... Справедливее всего назвать его: хозяин, приобретатель. Приобретение - вина всего; из-за него произвелись дела, которым свет дает название не очень чистых".

4.Гоголь, Чичиков и Россия. Сравнить отношение автора и героя к стране. Об отношении автора к Чичикову спорят и читатели и исследователи поэмы, так как это важно для понимания и художественной манеры Гоголя и замысла его поэмы. Чичиков размышляет о мужиках, доставшихся ему, и так сочувственно и верно рисует их судьбы: «Абакум Фыров! Ты, брат, что? Где, в каких местах шатаешься?...» Раздумья Чичикова о судьбе Фырова подхватывает и автор. Способен ли так думать Чичиков. Так как относится автор к своему герою? Можно ли сказать, что через Чичикова передается авторский замысел Пророческими в этом смысле являются слова: «все сделаешь и все прошибешь на свете копейкой», — сказанные отцом главного героя поэмы. Как их понимать? Чем опасна чичиковщина? Чичиковские способы воплощения мечты нравятся ли вам?

5. Вывод. Почему же подлеца Чичикова автор посадил в крылатую Русь-тройку? Поэму «Мертвые души» можно назвать пророческой. Что предвидел Гоголь? «"Покупатель живой человеческой совести, Чичиков — подлинный черт, подлинный провокатор жизни», так писал о герое поэт начала 20 века, прав ли он, давая такую непримиримую оценку?

А что же сейчас? Насколько актуален образ Чичикова в наши дни? Есть ли в наших современниках основные черты этого гоголевского героя?

Тема №2

"До чего же Россия грустна…"

(образы помещиков в поэме Н. Гоголя «Мёртвые души»)

1.Вступление. Какие проблемы жизни русского общества привлекают внимание Н. Гоголя? Какой предстаёт в поэме Россия? Почему так называет произведение? Что тревожит писателя?(4-5 предл.)

2.Тезис. Гоголь в поэме описывает пять образов помещиков, но это не просто пять образов. Для чего Гоголь строит главы II-VI примерно по одному плану (окрестности усадьбы и сама усадьба, интерьер дома, описание внешности героя, встреча хозяина и гостя, беседа о знакомых, обед, сцена купли-продажи мертвых душ)? В чем вы видите смысл такого построения глав? Что хотел показать Н. Гоголь? (3-4 предл.)

3 Первое впечатление о героях-помещиках (особенности внешности, манеры поведения и речи, отношение к хозяйству, к окружающим, любимые занятия, жизненные цели? С какой целью Гоголь показывает подробности жизни каждого героя?

— Что скрывается за улыбчивостью Манилова? Как сам автор характеризует героя?

— Проследите темп жизни Манилова, выявить художественные детали, которые помогают писателю осуществить свой замысел.

— Какова отличительная черта Манилова по отношению к окружающим?

— С помощью каких деталей или зарисовок писатель раскрывает сущность Манилова?

— Как его характеризует?

— Какая нравственная позиция автора по отношению к маниловщине?

— Какова отличительная черта Манилова по отношению к окружающим?

— К каким выводам автор приводит читателей? Это мертвая душа, человек «так себе, ни то ни се»--как понимать эти слова?

— Охарактеризуйте рассказ автора о Ноздреве.— Как разоблачается желание Ноздрева приврать?

— Каковы жизненные цели Ноздрева?

— Что можно узнать о главной черте характера Коробочки из прямой авторской характеристики?

— Какие черты характера Коробочки выявились в сцене торга?

— Каково положение крестьян у Коробочки?

— Сделайте вывод о смысле хозяйственности Коробочки.

— Что сделало Коробочку такой?

— Какие детали-вещи использует Гоголь при характеристике Собакевича?

— Что поражает в портрете Собакевича?

— Почему о главном предмете разговора с Собакевичем Чичиков подходит осторожно: не назвал души умершими, а только несуществующими?

— Какова речь Собакевича? В чем выражается грубость и топорная прямолинейность помещика?

Прав ли Чичиков; думая, что Собакевич и в Петербурге остался бы кулаком, хотя бы и воспитали его по моде?

— Как и почему трудолюбивый хозяин Плюшкин превратился в «прореху на человечество»?

— Зачем Гоголь подробно излагает историю жизни Плюшкина?

— Итак, с какой целью выведен в поэме образ Плюшкина?

Подобрать в тексте поэмы цитаты, подтверждающие слащавость Манилова, наглое вранье Ноздрева, «дубиноголовость» Коробочки, человеконенавистничество Собакевича, чудовищную скупость Плюшкина. Вся их жизнь — накопительство ради накопительства, с чем это связано?

Последовательно, от героя к герою, Гоголь обнажает никчемную жизнь помещиков. Один за другим следуют у меня герои, один пошлее другого — писал он. Гоголь с горечью восклицал: «И до такой ничтожности, мелочности, гадости мог снизойти человек! Мог так измениться! И похоже это на правду? Все похоже на правду, все может статься с человеком» Как понимать эти слова писателя?

4. Заключение. Считают ли герои поэмы, что совершают грех? Одним из самых тяжких духовно-нравственных грехов считается заблуждение ума. Не пребывают ли гоголевские герои в заблуждении, думая, что живут правильно? В чем зло, исходящее от них? Что усиливает грусть описания? Есть ли в жизни героев поэмы что-то светлое, доброе Почему глава о Плюшкине начинается с лирического отступления о юности?

Дорогие ученики, пишите самостоятельно по плану, но избегайте вопросно-ответной формы, должен быть текст сочинения, а не ответы на вопросы. Все сочинения в Интернете на данные темы просмотрены учителем, не списывайте всё подряд, делите мысли, пишите проще.

Дата добавления: 2015-10-28