В западных школах дети не научатся всякой мерзости

Презерватив на граффити, появившийся после концерта группы «Queen + Paul Rodgers» [143]

Пояснение мифа: Западное школьное образование воспитывает в детях нравственность и способствует высокоморальному развитию личности. Эта его особенность поддерживается и контролируется школьным руководством, а также высшими структурами власти. Поэтому наши дети в западных школах не научатся всяким дурным вещам.

Австрия. 2007 год. «Презерватив — спаситель жизни». Да, да! Именно так. Вы не ошиблись.

«Свой «первый опыт» большинство школьников в Австрии получают в 16 лет. Но, треть из них забывает при этом использовать необходимые средства защиты. Чтобы укреплять сознательность австрийских подростков в отношении «защищённого (безопасного) секса», компания Дурекс (Durex — интернациональная мануфактура презервативов. — прим. Я. С.) спонсирует акцию просвещения, проводимую Министерством образования. По всем школам Австрии вместе с соответствующей информацией будут распространены 300 тысяч презервативов.

Молодые представители со стороны правительства требуют продвижения сексуального просвещения в школах и оснащения презервативами. Этим требованиям следует новая кампания министра здравоохранения доктора Андреа Кдольски. «Мы рады, что можем поддержать эту акцию. Как самый большой в мире производитель презервативов, мы несём ответственность за «безопасный секс». К этому «прилагается» (неясно. может так?) открытая дискуссия о сексуальном здоровье, а также эффективное просвещение»».[144]

Последнее высказывание принадлежит, как вы понимаете, представителю интернационального концерна, производящего презервативы.

Бывший федеральный министр Австрии по здравоохранению, вопросам семьи и молодежи — Андреа Кдольски. Краткая биография:

Андреа Кдольски, по профессии — врач. 11.01.2007 — 2.12.2008 федеральный министр Австрии по здравоохранению, вопросам семьи и молодежи.

На момент вступления в должность была в возрасте 45 лет, не имела детей и была два раза разведена.

Нововведение, предложенное в 2007 году министром по здравоохранению, вопросам семьи и молодежи, — это так называемые «права на половые сношения». Названы они так по аналогии с «правами на вождение» (в немецком языке «Führerschein» — это «права на вождение», «Verkehr» — это дорожное движение или половые сношения, «Verkehrsführerschein», соответственно, — «права на половые сношения», которые изобрела г-жа министр). Запланировано было распространение вместе с презервативами удостоверения такого же розового цвета, как и австрийские водительские права. В рамках своей новой кампании «защищённый (безопасный) секс» г-жа Андреа Кдольски запланировала также рейд с раздачей 80 тысяч презервативов по 1309 школам и 28 дискотекам Австрии. При этом, министр(ша) предлагала, в том числе и лично, раздавать презервативы детям в возрасте от 15 лет, что и произошло впоследствии. Основной упор делался на 15-летних детей, так как они «как раз ещё находятся в подходящем возрасте», согласно мнению организации по борьбе со СПИДом.[145]Госпожа министр Кдольски считает, что как раз юношеством СПИД и другие заболевания (например, сифилис), передающиеся половым путём, перестали восприниматься в качестве угрозы.[146]

Министр лично совершила раздачу в одной из венских школ под бодрое щёлканье фотоаппаратов и урчание камер. Дети восприняли акцию «на ура».

Думаете, после этой кампании по стране прокатилась волна протестов, жалоб на развращение детей? Ничуть. Единственным основанием для протестов некоторых родителей явилось то обстоятельство, что их детей используют в целях. (как вы думаете, в каких?) рекламы, а также фотографируют без согласия родителей. И больше ничего. Министерство ответило им, что речь шла о партийно-политическом мероприятии. Всё. Вопрос закрыт.

А теперь давайте рассмотрим эту ситуацию в применении к Вам лично. Представьте себе, что Ваш несовершеннолетний ребёнок учится в австрийской школе. В это время в школу приезжает министр здравоохранения, пресса, масса представительных людей, операторы с видеокамерами, и всем детям от 15 лет раздаются презервативы с сопроводительной информацией — для того, чтобы защититься от СПИДа и других болезней, передающихся половым путём. Если Вашему ребёнку 15 и больше, ему «повезло», он получил несколько цветных «квадратиков», розовые «права на половые сношения» и дополнительную информацию. Если ему, скажем, 11–12 лет, то он уловил прессу, камеры, министра и раздачу ещё чего-то интересного, услышал от восторженных школьников, зачем это надо, но ничего не получил. Самое позднее, с этого момента Ваша дочь или Ваш сын начнёт себя спрашивать, а что такое этот половой путь? Что это за болезни и КАК они распространяются? Если Ваш ребёнок в силу каких бы то ни было обстоятельств ещё не интересовался или не ознакомился с этой темой, то — можете быть уверены! — после такой акции он с ними ознакомится во всех подробностях. Какую задачу ставит себе большинство подростков после подробного ознакомления с темой? Ответ: «Надо самим попробовать!»

Вы хотите, чтобы Ваши несовершеннолетние дети после таких школьных акций пробовали и ознакомлялись со всем лично? Даже если они раньше этой темой не интересовались? Да или нет?

Многие в ответ на это скажут: «Это вовсе не мерзость, а вполне нормальное современное развитие общества». А разве не мерзость убеждать детей заверениями, что они с помощью презервативов предохраняются от СПИДа и других заболеваний, а на самом деле обеспечивать за счёт детей товарообороты и прибыли интернациональных концернов? А разве это правильно сталкивать ВСЕХ детей в возрасте от 15 лет (а возможно, и меньше) с темой собственных половых отношений, без оглядки на их нравственную, духовную развитость и готовность к таким действиям? Неужели вы всерьёз считаете, что хотя бы кто-нибудь из подростков, получив школьный подарок — презерватив, будет думать не о половых сношениях, а о воздушных шариках?

А может, в других странах Запада дело обстоит совсем иначе? Действительно — иначе. Все такие вопросы уже достаточно конструктивно и энергично решают в Германии.

Германия. «БЕРЛИН. Власти немецкого города Сальцкоттен оштрафовали на крупную сумму, как минимум, восемь семей русского происхождения за то, что родители отказались посылать своих детей на обязательные в начальной школе уроки полового воспитания, а отцов этих семейств приговорили к тюремному заключению. Об этом сообщает пользователь ЖЖ со ссылкой на LifeSiteNews.

По сообщению христианской правозащитной организации «Международное движение за права человека» (МДПЧ), защищающей религиозную свободу и право на домашнее обучение в странах Европы, помимо отказа посылать своих детей на уроки полового воспитания, эти родители также противились попыткам задействовать их детей в школьном спектакле «Mein Körper gehört mir» («Моё тело принадлежит мне»), в котором маленьким детям рассказывали, как вступать в половые сношения.

После того, как власти не смогли заставить родителей подчиниться с помощью штрафов, они прибегли к краткосрочному тюремному заключению глав каждой из семей. Один отец уже провёл в тюрьме семь дней, после чего его отпустили.

Вместо того, чтобы дальше применять к семьям обычные штрафы, государство решило наложить на них особый штраф «бусгельд» («Bußgeld»). Как объяснил руководитель европейского отделения МДПЧ Рихард Гунтер, буквально название этого штрафа переводится как «покаянные деньги», которые «предназначены демонстрировать раскаяние оштрафованного за дурной поступок».

«Бусгельд» — довольно тяжёлый штраф, особенно учитывая то, что с его помощью власти ставят эти девять немецких семей в невозможное положение: заплатить штраф будет означать признать вину, тогда как сами родители не считают себя ни в чём виноватыми.

Как заявил президент МДПЧ Джоэль Торнтон, «подобное преследование сальцкоттенских семей со стороны государства демонстрирует, что чиновники немецкой системы образования твёрдо намерены карать семьи, настаивающие на домашнем обучении, и всех прочих несогласных с законодательством об обязательном образовании, даже если они протестуют против всего лишь одного очевидно сомнительного предмета».

По словам г-на Торнтона, в отличие от американской системы образования, немецкие чиновники «рассматривают детей, в особенности, школьного возраста, как собственность государства», и поэтому ставят убеждения родителей и их права на детей ниже интересов и приказов государства.

Вместе с МДПЧ в ситуацию вмешались юристы немецкого общественного движения за легализацию домашнего обучения «SchuzH» Габриэлла и Армин Экерманн, которые представляют теперь этих родителей в суде.

По заявлению г-на Торнтона, ситуация в Германии вынудила МДПЧ перейти к «более решительным действиям». В их числе подача гражданского иска от лица нескольких подвергающихся преследованиям со стороны государства семей, стоящих за домашнее образование. Целью иска будет заставить немецкие суды признать право родителей самостоятельно преподавать своим детям начальное образование.

В Германии родители-христиане, пытающиеся забрать своих детей из государственных школ, подвергаются невероятному давлению со стороны правительства. Ведь противозаконным считается как домашнее обучение (объявленное таковым в законе, действующем со времён Третьего рейха), так и попытка родителей забрать ребёнка с конкретных уроков, расцененных ими как противоречащие их христианским ценностям.

Чиновников не слишком интересует тот факт, что дети в подобных семьях зачастую учатся лучше своих сверстников из государственных школ; заявленная политика правительства — подавлять с помощью системы образования любые «Parallelgesellschaften» или же «параллельные сообщества», основанные на «отличных от прочих философских убеждениях». (Джордж Оруэлл приветствует! Прим. — Я. С.)

Комитет по делам молодёжи, или же Югендамт — заведение вроде Службы по защите детей, — основной инструмент, к которому государство прибегает, когда штрафы и тюремные сроки не помогают заставить родителей-христиан подчиниться. В таких случаях Комитет рекомендует лишать их родительской опеки над собственными детьми.

В одном из подобных случаев в 2007 году представители Югендамта в сопровождении пятнадцати вооружённых до зубов полицейских ночью против её воли силой забрали от родителей 15-летнюю Мелиссу Бускерос. Однако благодаря судебному вмешательству девочке по закону разрешили вернуться к своей семье по достижении ею 16-летия.

В данный момент МДПЧ представляет в суде интересы находящихся в такой же ситуации Ганса и Петры Шмит. Они судятся с государством за право осуществлять родительскую опеку над собственным 14-летним сыном, Аароном, которого они обучали на дому. На сегодняшний день власти уже оштрафовали Шмитов за домашнее обучение на сумму в 13 000 евро и арестовали их дом.

Некоторые семьи, стоящие за домашнее обучение, вынуждены покидать страну: они уезжают либо в близлежащую Австрию (где, как показывает опыт, немецкие нововведения перенимаются, правда, на пару лет позже. — прим. Я. С.), либо в другие страны. В прошлом ноябре Уве и Ганнелора Ромейке с семьёй попросили убежища в США. Этот шаг, наконец, привлёк внимание к невыносимой ситуации, в которой, по разным оценкам, находятся от 300 до 500 немецких семей.

В Германии мать осудили на 43 дня тюрьмы за отказ разрешить своим детям посещать уроки полового воспитания.

Берлин. В Германии женщина осуждена на 43 дня тюрьмы за то, что отказалась по моральным убеждениям отпускать своих детей на уроки полового воспитания. Предмет является частью программы в начальной школе, в которой учатся ее дети, пишет Аciprensa. В настоящее время дело находится на рассмотрении в Европейском суде по правам человека.

Специалисты организации Alliance Defense Fund (ADF), представляющей права этой семьи в Страсбургском суде, сообщили, что за последние 5 лет в Германии 35 родителей попали в тюрьму или должны были выплатить солидные штрафы за отказ от посещения их детьми уроков полового воспитания в государственных школах.

Глава организации «Профессионалы за этику» (PPE), которая сотрудничает с ADF в деле защиты прав родителей, Тереза Гарсия-Ноблехас уточнила, что за подобные «нарушения» немецкие законы предусматривают тюремное заключение от 4 дней до полутора месяцев или штраф в размере от 200 до 2 тыс. евро. Гарсия-Ноблехас классифицирует эти случаи как нарушение международного и европейского законодательства, где прописано, что «в вопросах морали первыми и главными воспитателями являются родители»».[147]

Очень интересная, однако, формулировка: когда детей, особенно школьного возраста, рассматривают как собственность государства. То есть родителям в современном западном обществе совершенно чётко уделяется второстепенная роль в воспитании нравственности, в помощи духовному развитию личности, в выработке высокоморальной системно-ценностной ориентации собственных детей. И не сметь возражать против системы образования, а то можно и «в кандалы» угодить! Спасибо, если детей вообще не отберут!

Является ли так называемое половое воспитание единственной моральнонравственной проблемой, тревожащей родителей в связи с западными школами? Отнюдь не единственной, хотя и частой!

Из писем эмигрантов:

Бельгия. «У меня в классе было трое курящих «траву»: два араба и один бельгиец. Арабы с бельгийцами не общаются, так что это уже два разных источника наркотиков на один класс. Бельгиец вообще подарил мне 5 «косяков» на Новый год и сказал, что если понравится, то смело обращаться именно к нему. То есть 1 из них был дилером.

Рядом со школой был магазинчик газет и журналов, в котором хозяин магазина продавал детям сигареты поштучно. Вся школа это знала, кроме учителей, естественно. Денег на полную упаковку у 12–13-летних детей обычно нет, поэтому хозяин магазина продавал поштучно по завышенной цене. Я лично ходил с друзьями покупать, так что это не школьные слухи.

В секции настольного тенниса в то же время был у меня знакомый араб, который также неоднократно предлагал зайти ко мне и «дунуть по косяку», т. к. я в то время жил один, а у него дома всегда были родители.

В центре Брюсселя есть черный район, в котором достаточно остановиться на обочине — и сразу подойдет негр, чтобы узнать, какой «травы» тебе надо. Об этом все знают. Полиция закрывает на это глаза. Если не доверяешь неграм — тоже не беда. Садишься на поезд — и за 45 минут ты на границе с Нидерландами. В пограничных городах стоят кофешопы специально для бельгийских паломников. Возвращаешься с горой «травы» для себя и друзей».

Австрия. «В местных школах начинают уроки полового просвещения уже с 3 класса начальной школы. То есть, детям в возрасте 8–9 лет(!) объясняют, как зачинать, вынашивать и рожать детей, какие у кого половые органы и так далее. Учителя должны преподавать эту обязательную тему в рамках предмета «Окружающий мир». Многие дети совершенно растеряны, они не знают, как обходится с такой информацией, некоторые начинают плакать».

Канада. «Педагогический практикум в одной из школ Торонто. Проводится мероприятие, которое на русский язык можно перевести как «неделя буйной фантазии». Учительница велит 13-ти летним ученикам на следующий день явиться в школу «переодевшись наоборот»: девочки в мужской одежде, а мальчики в женской. Несколько мальчиков-мусульман просто отказываются всю неделю ходить в школу, некоторые послушно приходят в платьях, остальные просто игнорируют распоряжение и являются в обычной одежде. Тогда учительница приносит целый ящик своих старых юбок и кофточек и переодевает непокорных. Училка — дура? Не спорю, но почему за всю неделю никто из руководства школы не вмешался в этот балаган? Где родители детей? Очевидно, дело в том, что инициатива учительницы — хоть и «перегиб», но перегиб, совпадающий с «партлинией». Когда в том же Торонто один учитель позволил себе посмеяться над коллегой за то, что тот участвовал в ежегодном «параде гомосексуалистской гордости», насмешника лишили права преподавать и пропечатали об этом в городских газетах».

Великобритания, Швеция. «Британская танцевальная школа преподает девочкам-дошкольницам «искусство танца на шесте».

Мода пошла из Швеции. В британской школе занимаются уже 8 девочек в возрасте от 3 до 5 лет. «Это полезно для здоровья детей и укрепляет в них уверенность в себе», — уверяют организаторы уроков, которые стоят (в переводе в евро потому, что пишет об этом голландская газета) всего 5 евро в час. «В этом нет ничего сексуального, это просто гимнастика». Тем не менее движения на шесте девочки копируют с взрослых. В той же школе учатся «эротическому танцу на шесте» взрослые… язык не поворачивается назвать их женщинами, они же изображены на сайте школы в нижнем белье.

Ранняя сексуализация детей в Британии углубляется. В графстве Эссекс уже есть салон красоты, где наносят макияж на лица девочек годовалого возраста.»[148]

Из писем эмигрантов:

США. «10-летняя дочка наших знакомых на школьном уроке впервые узнала о секс-меньшинствах. Новая информация так сильно поразила девочку, что после этого они с подружкой стали играть в лесбиянок. Именно играть, так же как дети играют в героев любимых книг или в дочки-матери. Все это само прошло примерно через месяц, когда нашлась более интересная игра, а прежнее увлечение потускнело. Родителям этот месяц стоил нескольких лет жизни».

Ещё немного по поводу Штатов. Приведу немного информации из статьи «Наркотики в США»:

«В 2002 году в 44 % школ для старших классов (high school) продавались и употреблялись наркотики. В 2003 году уже 53 % старшеклассников сообщают, что в их школах можно запросто купить наркотики. Это сказывается и на отношении родителей к проблеме наркотиков в школах. Больше половины родителей тинэйджеров, посещающих неблагополучные школы, сказали, что они не перевели бы своих детей в школы, свободные от наркотиков, даже если бы у них была такая возможность. Этот парадоксальный ответ родители объясняют весьма прямолинейно: они не верят, что в Америке существуют свободные от наркотиков школы».[149]

«Мы уже неоднократно писали, что многие явления современной жизни, кажущиеся хаотичными и абсурдными, обретают логику в контексте глобализма. Проект создания всемирного государства предполагает не только отмену границ и единое экономическое и информационное пространство, но и отрыв людей от национально-культурной почвы, традиционной морали, традиционных норм поведения. Именно это и стоит за красивым словом «вестернизация». Хотя, на самом деле, термин обманчив, ибо и в странах Запада многие воспринимают происходящие процессы как нечто чужеродное.

А с другой стороны, отказ от традиционных норм поведения калечит и здоровых людей. Мы в этом много раз убеждались, видя девочек и мальчиков из богатых семей, где родители особенно падки на новые веяния. Изначально сохранная психика таких детей деформировалась от нетрадиционного воспитания. Причем настолько серьезно, что помочь им было намного труднее (а подчас и невозможно!), нежели детям с врожденной психопатологией. Так что вывод о теснейшей связи традиционных культурных норм с психическим здоровьем — это не просто наши теоретические измышления, а результат многолетнего эмпирического опыта».[150]

Так способствуют ли западные школы высокому морально-ценностному развитию личности наших, русских детей? Не принесут ли наши дети оттуда разные нехорошие, пагубные для них привычки и навыки? Что диктует западная система школьного образования, на что просто закрываются глаза, а что уже не в состоянии контролировать органы власти? Вопросов много. Ответ у вас может быть только один. Решайте сами!

Миф № 17

Дата добавления: 2015-10-28