Учебно-методическая карта дисциплины

№ темы	Наименование темы	Рассматриваемые вопросы	номер ПЗ	Учебно-методичес кое обеспечение	Самостоятельная работа	Форма контроля
содержание	кол-во часов
	Раздел: Основы медицинской статистики Статистическая совокупность. Относительные величины	v Виды статистической совокупности. Генеральная и выборочная совокупность. v Значение абсолютных и относительных величин. v Виды относительных величин. v Интенсивные показатели, методика вычисления, применение интенсивных показателей. v Экстенсивные показатели, методика вычисления, применение. v Показатели соотношения, методика вычисления, применение. v Показатели наглядности, методика вычисления, применение. v Разбор наиболее частых ошибок в использовании относительных величин.		5.3.3.1. 5.2.1. 5.3.4.2. 5.3.4.8. 5.1.1 5.1.2. 5.1.3 5.2.6. 5.2.11.	Изучение типового задания и вычисление показателей: 1) интенсивные; 2) экстенсивные; 3) соотношения; 4) наглядности.		Устный или письмен ный опрос Решение задач. Тестовый контроль
	Динамические ряды. Графические изображения	v Динамические ряды, определение, уровни, типы, типы простых рядов. v Выравнивание уровней динамических рядов: укрупнение интервала, вычисление групповой средней, вычисление скользящей средней. v Показатели анализа динамических рядов: v абсолютный прирост (убыль), темп прироста (убыли), абсолютное значение одного процента прироста темп роста (убыли). v Виды графических изображений: Диаграммы, картограмма, картодиаграмма. v Правила построения графических изображений.		5.3.3.2. 5.2.1. 5.3.4.2. 5.3.4.8. 5.1.1 5.1.2. 5.1.3 5.2.6. 5.2.11.	Изучение типового задания и вычисление показателей динамического ряда: 1) абсолютный прирост (убыль), 2) темп прироста (убыли), 3) значение 1% прироста (убыли), 4) темп роста (снижения). Изучение типового задания и построение соответствующего графического изображения.	0,5	Устный или письмен ный опрос Решение задач. Тестовый контроль
	Средние величины. Оценка достоверности результатов исследования	v Вариационный ряд. v Средние величины, определение. Применение. v Виды средних величин. а) мода (Мо); б) медиана (Ме); в) средняя арифметическая величина (М): средняя арифметическая простая, средняя арифметическая взвешенная. v Способы расчета: среднеарифметический способ, способ моментов. v Свойства средних величин. v Критерии разнообразия признака в вариационном ряду. v Коэффициент вариации. v Достоверность, понятие, критерии достоверности. v Доверительные границы. Определение доверительных границ v Понятие о вероятности безошибочного прогноза и критерии достоверности t. v Определение достоверности разности средних величин (M) или относительных (P) величин по критерию t.		5.3.4.2. 5.3.4.9. 5.1.1 5.1.2. 5.1.3 5.2.6. 5.2.11.	Изучение типового задания и: 1) cоставление простого вариационного ряда и вычисление простой средней арифметической при малом числе наблюдений; 2) составление простого вариационного ряда, определение моды, медианы, и вычисление взвешенной средней арифметической при большом числе наблюдений; 3) составление сгруппированного вариационного ряда и вычисление средней арифметической по способу моментов; 4) определение среднего квадратического отклонения при малом числе наблюдений; 5) определение среднего квадратического отклонения при большом числе наблюдений. Применение вычисленных параметров и их значение для характеристики закономерностей изучаемого явления.	1,5	Устный или письмен ный опрос Решение задач. Тестовый контроль
	Корреляция.   Стандартизация	v Виды связи между явлениями или признаками: функциональная, корреляционная. v Коэффициент корреляции. v Виды связи по направлению: прямая, обратная. v Сила связи.Прямолинейная и криволинейная корреляционная связь. v Способ вычисления коэффициента прямолинейной корреляции (способ квадратов Пирсона), при небольшом числе наблюдений (n ≤ 30), при несгруппированных данных, последовательность расчета. v Ошибка коэффициента корреляции. v Коэффициент ранговой корреляции, формула расчета (Спирмена), последовательность расчета. v Определение и оценка достоверности коэффициента ранговой корреляции. v Применение коэффициента корреляции.     v Метод расчета стандартизированных показателей, прямой метод стандартизации (5 этапов расчета). v Применение метода стандартизации. v Сущность метода стандартизации		5.3.4.2. 5.3.4.9. 5.3.4.2. 5.1.1 5.1.2. 5.1.3 5.2.6. 5.2.11.     5.3.4.2. 5.3.4.9. 5.1.1 5.1.2. 5.1.3 5.2.6. 5.2.11.	Изучение типового задания и вычисление коэффициента корреляции рангов и оценка его достоверности: 1) вычислить коэффициент корреляции рангов; 2) определить характер и силу связи между соответствующими признаками; 3) определить достоверность коэффициента корреляции.     Изучение типового задания и вычисление стандартизованных показателей: 1) вычислить стандартизованные показатели, используя прямой метод стандартизации; 2) сравнить: - общие показатели, рассчитанные обычным способом; - частные показатели в отдельных группах; - стандартизованные и обычные показатели. 3) сделать вывод, вытекающий из сопоставления обычных и стандартизованных показателей в сравниваемых группах.	0,5 0,5	Устный или письмен ный опрос Решение задач. Тестовый контроль
	Организация и этапы статистического исследования	v Этапы статистического исследования. 1. П е р в ы й э т а п–определение целей и задач,составление программы и плана исследования. 2. В т о р о й э т а п статистического исследования – сбор материала. 3. Т р е т и й э т а п статистического исследования – разработка материала: контроль, шифровка (кодирование), раскладка карт по группам для подсчета, составление сводки, вычисление статистических показателей, графическое изображение показателей. Предварительный контроль за правильностью и полнотой сведений. 4. Ч е т в е р т ы й э т а п – анализ, выводы, предложения, внедрение в практику. v Основные ошибки статистического анализа и их характеристика. v Основные элементы статистических таблиц и их характеристика.		5.3.4.1. 5.3.4.2. 5.3.4.8. 5.1.1 5.1.2. 5.1.3 5.2.6. 5.2.11.	Изучение типового задания и выполнение задания: 1) составление программы исследования и разработка статистического материала; 2) анализ статистических данных; 3) оценка правильности выводов, вытекающих из анализа статистических данных.	0,5	Устный или письмен ный опрос Решение задач. Тестовый контроль
	Методика вычисления и анализ демографических показателей	v Демография, определение, содержание. v Статистическое изучение населения: статика населения, динамика населения. v Возрастные типы населения: Значение показателей характеризующих статику населения для практического здравоохранения. v Механическое движение населения. Миграция: безвозвратная, временная, сезонная, маятниковая, внешняя, внутренняя. Урбанизация. Показатели миграционных процессов. v Естественное движение: рождаемость населения, повозрастные показатели плодовитости, смертность населения, структура причин смерти, естественный прирост населения.		5.3.4.6. 5.3.2.3. 5.1.1 5.1.2. 5.1.3 5.2.6. 5.2.11.	Изучение типового задания и вычисление и анализ демографических показателей: 1) вычислить показатели естественного движения населения; 2)определить структуру младенческой смертности; 3) дать оценку демографических показателей; 4) сравнить демографические показатели в данном районе с соответствующими показателями по области. В конце занятия преподаватель проверяет работу студентов, разбирает показатели рождаемости, плодовитости, общей и младенческой смертности, естественного прироста населения и средней продолжительности жизни и их значение для оценки здоровья населения.		Устный или письмен ный опрос Решение задач. Тестовый контроль
	Методы изучения заболеваемости Итоговое занятие.	v Заболеваемость, определение, значение. Общая заболеваемость, первичная заболеваемость, патологическая пораженность. v Международная статистическая классификация болезней и проблем, связанных со здоровьем (Десятый пересмотр). v Основные источники информации о заболеваемости: - данные обращаемости населения в ЛПУ, - данные результатов медицинских осмотров, -данные анализа причин смерти, - данные комплексных социально-гигиенических исследований.		5.3.2.4. 5.3.4.16. 5.1.1 5.1.2. 5.1.3. 5.2.6.	Изучение типового задания и вычислить показатели заболеваемости и распространенности отдельных заболеваний и оценить динамику их за двухлетний период.		Устный или письмен ный опрос Решение задач. Итоговый тестовый контроль.
	Раздел 1. Организация лечебно-профилактичес кой помощи населению Первичная медико-социальная помощь. Организация АПП	v Структура городской поликлиники. Основные задачи. Организация труда врачей. v Программа государственных гарантий оказания гражданам Российской Федерации бесплатной медицинской помощи на 2007 г. v Порядок организации оказания первичной медико-санитарной помощи. v Положение об организации медицинской помощи. v Положение об организации деятельности врача-терапевта участкового. v Положение об организации деятельности медицинской сестры участковой. v Системы организации труда врачей: двухзвеньевая система, цикличная система. v Преемственность в наблюдении за больными в поликлинике и стационаре.		5.3.2.7. 5.1.1 5.1.2. 5.1.3	Анализ деятельности поликлиники. Организация работы отделения профилактики. Организация и содержание работы терапевтического отделения. Организация диспансерного обслуживания. Основные документы поликлиники. Основные проблемы перехода к организации первичной медицинской помощи по принципу врача общей практики (семейного врача). Альтернативные формы стационарной помощи: дневные стационары, стационары на дому.		Устный или письмен ный опрос Решение задач. Тестовый контроль
	Организация медицинской помощи сельскому населению.	v Основные особенности организации и задачи по совершенствованию сельского здравоохранения. v Главная особенность организации медицинской помощи сельскому населению является этапность: - первый этап – сельский врачебный участок, - второй этап – районные медицинские учреждения, - ретий этап – областные медицинские учреждения.		5.1.3. 5.3.2.8. 5.3.4.7. 5.1.1 5.1.2.	Сельский врачебный участок (СВУ). Типовые категории участковых, центральных районных и областных больниц Основные задачи сельской участковой больницы. Основные функции сельской амбулатории. Фельдшерско-акушерские пункты (ФАП), основные задачи. Районные медицинские учреждения.	0,5	Устный или письмен ный опрос Решение задач. Тестовый контроль
	Анализ деятельности ЛПУ (объединенной городской больницы).	v Показатели деятельности поликлиники. v Общее представление о поликлинике: наличие в учреждении специализированных кабинетов, лечебно-вспомогательных и диагностических служб, число врачебных участков (терапевтических, педиатрических, акушерско-гинекологических). v Характеристика кадров поликлиники, показатель укомплектованности штатов врачей в целом, а также по отдельным специальностям. v Организация работы поликлиники: показатели характеризующие объем и структуру посещений поликлиники, нагрузку врачей на приеме и участковый принцип обслуживания.		5.1.3. 5.3.2.7. 5.1.1 5.1.2.	Студенты анализируют деятельность городской больницы на основе годовых отчетов (Ф. № 30 Сведения о лечебно-профилактическом учреждении, Ф. № 12 Сведения о числе заболеваний зарегистрированных у больных, проживающих в районе обслуживания лечебного учреждения, Ф. № 14 Сведения о деятельности стационара). В конце занятия преподаватель резюмирует весь материал, отвечая при этом на возникшие у студентов вопросы.		Устный или письмен ный опрос Решение задач. Тестовый контроль
	Организация акушерско-гинекологической помощи.	v Основные разделы работы участкового акушера- гинеколога: - диспансеризация беременных и родильниц; - гинекологическая помощь; - профилактика абортов, контрацепция; - работа по формированию здорового образа жизни; - учет и отчетность. v Организация стационарной акушерско-гинекологической помощи. v Категории родильных домов. v Стационар родильного дома, родильное отделение больницы: основные задачи, структура и содержание работы. v Специализированные виды акушерской помощи. Профилактика инфекционных заболеваний.		5.1.3. 5.3.4.5. 5.3.2.6. 5.1.1 5.1.2.	Оформление документации объединенного родильного дома: изучение типового задания и на основе данных, представленных в задании, используя набор документации объединенного родильного дома, студенты заполняют соответствующие документы. Анализ показателей деятельности объединенного родильного дома: на основе отчета о медицинской помощи беременным, роженицам и родильницам студенты вычисляют и оценивают специальные показатели деятельности женской консультации и стационара родильного дома и делают заключение об организации и эффективности медицинской помощи женщинам.	0,5	Устный или письмен ный опрос Решение задач. Тестовый контроль
	Экспертиза временной нетрудоспособности.	v Определение экспертизы трудоспособности (ЭТ). v Основные принципы организации экспертизы трудоспособности в России. v Практические задачи экспертизы трудоспособности. v Экспертиза трудоспособности в России государственная функция, единые органы экспертизы трудоспособности. v Основные понятия, отражающие сущность экспертизы трудоспособности: объект исследования, трудоспособность, нетрудоспособность, инвалидность. v Общая трудоспособность. Профессиональная трудоспособность. v Нетрудоспособность.		5.1.3. 5.1.1 5.1.2.	Каждый студент решает задачу по экспертизе временной нетрудоспособности. Задачи содержат основные положения, которые необходимо знать врачу в практической деятельности: правила выдачи больничных листков при различных видах временной нетрудоспособности. Кроме того, задачи содержат и некоторые частные положения законодательства (выдача больничных листков во время очередного отпуска, работающим инвалидам, при переводе на другую работу в связи с заболеванием и др.). По ходу решения задачи студентам предлагается заполнить бланк листка нетрудоспособности. (Образцы напечатаны типографским образом).		Устный или письмен ный опрос Решение задач. Тестовый контроль
	Организация государственной санитарно-эпидемиологической службы.	v Федеральный закон «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» (1999 г. с изменениями от 30 декабря 2001 г., 10 января, 30 июня 2003 г., 22 августа 2004 г.) и его содержание. v Основные задачи государственного санитарно-эпидемиологического надзора в РФ. v Совместно с органами исполнительной власти подготовка региональных целевых программ. v Разработка санитарных правовых норм и гигиенических нормативов, наблюдение, оценка и прогнозирование состояния здоровья населения (социально-гигиенический мониторинг), установление причинно-следственных связей между состоянием здоровья населения и средой обитания человека.		5.3.2.9. 5.1.1 5.1.2. 5.1.3.	Анализ показателей деятельности органов и учреждений осуществляющих государственный санитарно-эпидемиологический надзор осуществляется на основе годовых отчетов. Студенты вычисляют и оценивают основные показатели деятельности службы и делают заключение об ее организации и эффективности.	0,5	Устный или письмен ный опрос Решение задач. Тестовый контроль
	Медицинское страхование в Российской Федерации Итоговое занятие.	v Медицинское страхование, определение. v Социальное страхование и социальное обеспечение. v Обязательное медицинское страхование, цель. v Основные принципы медицинского страхования. всеобщий и обязательный характер, государственный характер обязательного медицинского страхования, общественная солидарность и социальная справедливость. v Принцип «принцип эквивалентности» ДМС.		5.3.4.3. 5.3.2.11. 5.3.4.14. 5.2.2. 5.1.3. 5.3.4.1. 5.3.4.2. 5.3.4.5. 5.3.4.6. 5.3.4.7. 5.3.4.8. 5.3.4.9.	Сравнительный анализ основных отличительных особенностей добровольного и обязательного медицинского страхования. Закон «О медицинском страховании граждан в Российской Федерации». Бюджетно-страховой системой здравоохранения России. Нормативные документы для медицинского страхования.	1,5	Устный или письмен ный опрос Решение задач. Тестовый контроль
	Экономика здравоохранения как научная дисциплина. Рыночные отношения и маркетинг в здравоохранении	v Экономика. Экономика здравоохранения, определение. Общая цель экономики здравоохранения. v Мета-, макро-, микро- и миди-экономические отношения здравоохранения.. v Методы исследования экономики здравоохранения: математико-статистические, анализа и синтеза, балансовый, прогнозирование, экономико-математическое моделирование, экономический эксперимент и др. v Система национальных счетов здравоохранения. v Медицинская эффективность. v Социальная эффективность, прямые экономические потери, косвенные экономические потери. Медицинская эффективность. v Социальная эффективность, прямые экономические потери, косвенные экономические потери. v Экономическая эффективность. Предотвращенный экономический ущерб.		5.1.3. 5.3.4.10. 5.3.2.11. 5.1.1 5.1.2. 5.1.3.	Показатели использования коечного фонда. Способы оплаты стационарной помощи. Варианты оплаты амбулаторной медицинской помощи. Изучение и совершенствование форм хозяйствования. Две модели хозяйственного механизма. Цели внедрения НХМ в здравоохранение. Вопросы, связанные с финансовыми аспектами деятельности учреждений, оказывающих медицинскую помощь. Рыночные отношения, приватизация, коммерциализация.		Устный или письмен ный опрос Решение задач. Тестовый контроль
	Управление в системе здравоохранения.	v Управление, или менеджмент. v Менеджмент в здравоохранении. Цель менеджмента. Задача управления здравоохранением. v Объект менеджмента. v Генеральный (общий) менеджмент. Функциональный (специальный) менеджмент. Инновационный менеджмент. Финансовый менеджмент. v Генеральная цель управления системой здравоохранения страны, региона. v Цель управления государственным сектором. v Основные функции управления экономикой здравоохранения:		5.3.4.13. 5.3.2.16. 5.1.1 5.1.2. 5.1.3.	Учет экономической деятельности в области здравоохранения и контроль. Стили управления. Методы управления: командно-административные, экономико-математические, социально-психологические и общественные, или коллективные. Основные функции управления: стратегический, тактический и оперативный. Уровни системы управления в медицинском учреждении.	0,5	Устный или письмен ный опрос Решение задач. Тестовый контроль
	Планирование здравоохранения	v План здравоохранения. Основные задачи планирования. v Основные принципы планирования здравоохранения. v Планирование: по уровню, по фактору времени, по методам (аналитический, сравнительный, балансовый, нормативный, экономико-математический). v Виды планирования здравоохранения: программно-целевое и функционально-отраслевое. v Директивный метод планирования. v План здравоохранения, основные разделы. v План учреждения здравоохранения: исходные данные. v Контрольные цифры. v Государственный заказ. Долговременные экономические нормативы. Лимиты. v Планирование амбулаторно-поликлинической помощи: врачебные кадры, сеть медицинских учреждений, число посещений.		5.3.4.4 5.3.2.15.. 5.1.1 5.1.2. 5.1.3.	Составление плана здравоохранения города (число больничных коек, число терапевтических и педиатрических участков, число врачебных должностей, число врачебных посещений); Составление плана здравоохранения сельского района (число больничных коек, число врачебных должностей, число врачебных посещений).		Устный или письмен ный опрос Решение задач. Тестовый контроль
	Финансирование здравоохранения.	v Финансирование из бюджетов всех уровней. v Бюджет, бюджетная классификация: функциональная и экономическая (уровни). v Виды расходов. Смета медицинского учреждения, статьи сметы. v Экономическая классификация (статей сметы). v Смета расходов, статьи сметы расходов: капитальные вложения и текущее содержание организации. Текущие расходы: административно-хозяйственные и операционные расходы. v Основные правила, составления сметы расходов. v Финансирование здравоохранения на федеральном (государственном) уровне. v Финансирование из бюджетов субъектов Федерации и муниципальных бюджетов. v Финансирование государственной системы обязательного медицинского страхования. v Финансирование системы добровольного медицинского страхования.		5.3.4.14. 5.3.2.11. 5.1.1 5.1.2. 5.1.3.	Составить смету больницы: начисления на заработную плату (статья 2), расходы на питание (статья 9), на приобретение медикаментов (статья 10), на приобретение мягкого инвентаря (статья 14), вычислить удельный вес (в %) расходов по основным статьям сметы в общей сумме расходов по больнице и стоимость содержания одной койки в год.		Устный или письмен ный опрос Решение задач. Тестовый контроль
	Формы собственности, новый хозяйственный механизм (НХМ) Предпринимательство и приватизация в здравоохранении. Итоговое занятие.	v Новый хозяйственный механизм (НХМ) в здравоохранении, основные направления v Элементы нового хозяйственного механизма в здравоохранении. v Деятельность лечебно-профилактических учреждений в условиях НХМ v Категории стоимости и ценообразования в здравоохранении, себестоимость, рентабельность. v Цены на платные медицинские услуги: v Приватизация в здравоохранении, определение, главные цели, основные принципы, трехуровневая структура: o местный или муниципальный; o региональный; o федеральный. v Предпринимательство в здравоохранении. v Медико-производственное предпринимательство.		5.3.4.15. 5.3.4.10. 5.3.4.11.5.3.4.12.5.3. 5.3.4.13. 5.3.4.14. 5.1.1 5.1.2. 5.1.3.	Составление бизнес-плана. Акционирование. Варианты приватизациипредприятий государственной собственности путем акционирования (три варианта). Общие черты и различия обществ с ограниченной ответственностью и акционерных обществ Индивидуальное предпринимательство в отечественном здравоохранении в рамках общей врачебной практики (ОВП) и службы семейных врачей.		Устный или письмен ный опрос Решение задач. Итоговый тестовый контроль
Итого

7. Самостоятельная работа студентов

Вид самостоятельной работы	Содержание работы	Объем от количесва часов на самостоятельную работу, в %
1. Самостоятельная работа по теоретическому курсу	Усвоение лекционного материала, работа студента над вопросами, выносимыми на самостоятельное изучение
2. Самостоятельная работа по практическим занятиям	Подготовка и усвоение содержания практических занятий, оформление и сдача работы преподавателю
3. Самостоятельная работа под руководством преподавателя (консультации)	Консультации студента с преподавателем по теоретическому курсу, выполнению расчетных работ.
4. Самостоятельная работа по всем видам индивидуальных заданий и контролирующих мероприятий	Образовательной программой по специальности планируются индивидуальные задания и контролирующие мероприятия по приему аудиторной и самостоятельной работы студента исходя из бюджета времени на конкретную дисциплину

Самостоятельная работа студентов

Дата добавления: 2015-10-24