Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Рационально-эмотивная терапия. А.Эллис – основоположник рационально-эмотивной терапии.

Оценка модели мира клиента | Структурные модели процесса консультирования. | Мультимодальная модель психологического консультирования | Консультативный контакт | Первая встреча с клиентом | Психотерапевтический контракт | Телесные сигналы в консультировании | Интонация, тембр и тон голоса | Техники слушания | Виды слушания. |


Читайте также:
  1. II. МЕДИКАМЕНТОЗНАЯ ТЕРАПИЯ.
  2. Железодефицитная анемия. Этиология. Клинические проявления. Принципы современной терапии.
  3. Индивидуальная психология. А.Адлер – основоположник подхода.
  4. Метод социальной терапии. Статусная психотерапия
  5. Мудрец, являющийся основоположником философии даосизма в Древнем Китае
  6. Осложнения при новокаиновой терапии.
  7. Основоположники коучинга -

Ключевые понятия: А–В–С – теория личности, система иррациональных убеждений, нарушения мыслительных процессов (преувеличение, упрощение, чрезмерное обобщение, алогичные предположения, ошибочные выводы, абсолютизация), категории иррациональных суждений (катастрофические установки, установки долженствования, оценочные установки и др.), выявление и опровержение иррациональных установок, рациональное переструктурирование, достижение философии “отказа от требований”.

Консультативный процесс: цели, функции и роли консультанта, опыт клиента, взаимодействие консультанта и клиента, основные консультативные техники и процедуры: когнитивные методы (демонстрация логической несостоятельности, опровержение иррациональных убеждений в сократовском диалоге, когнитивном диспуте; библиотерапия, замена “должен” на “было бы лучше”), эмотивные методы (ролевые игры, моделирование, эмоционально насыщенное разубеждение), поведенческие методы (поощрение рискованного поведения, проигрывание ситуаций неудачи и др.) Достоинства и ограничения подхода.

 

Тема 8. Направления деятельности психолога - консультанта

 

Задачи и теоретические вопросы возрастно-психологического консультирования. Возрастная психология – теоретическая основа консультирования по проблемам детского развития. Проблемы теоретического и методического обеспечения консультативной практики.

Этапы развития человека по Э.Эриксону. Понятие о нормативных кризисах.

Актуальные проблемы и задачи консультирования в детском возрасте. Психологическое обследование ребенка в практике консультирования.

Психологические трудности дошкольника. Проблемы готовности ребенка к школьному обучению. Проблемы младшего школьного возраста. Проблемы подросткового возраста. Проблемы юношеского возраста.

Консультирование в деятельности школьного психолога. Консультирование педагогов, администрации, детей, родителей.

Проблемы консультирования взрослых клиентов. Специальные проблемы консультирования (депрессивные клиенты, обсессивные клиенты, истерические клиенты, параноидальные клиенты, немотивированные клиенты, зависимые клиенты, клиенты с сексуальными проблемами и др.)

Основные проблемы семейного консультирования (взаимоотношения между супругами, детско-родительские отношения, семейные конфликты и др.).

Проблемы консультирования клиентов, находящихся в кризисном состоянии. Психология горя (утраты). Стадии переживания горя (Э.Кюблер-Росс). Клиенты, пережившие экстремальные ситуации.

Экзистенциальные проблемы в практике психолога-консультанта (поиск смысла жизни, смерть, самоактуализация и др.).

 


 


Дата добавления: 2015-10-24; просмотров: 75 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Индивидуальная психология. А.Адлер – основоположник подхода.| Цели и задачи консультативной психологии

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)