|
Читайте также: |
оқу-танымдық құзыреттілік: студент курсты игеру барысында тіл білімінің әдіснамасы мен тілді ғылыми зерттеудің әдіс-тәсілдерін; лингвистиканың ғылыми әдістерінің шегарасын; тілді зерттеудің ғылыми білімінің жүйесін; тілді іргелі және қолданбалы зерттеудің негізгі бағыттары мен перспективаларын білуі қажет
коммуникативтік құзыреттілік: сөйлеу әрекеті нормалануының әдістері мен тәсілдерін білуі тиіс
мәдени-құзыреттілік: тіл білімі пәндерінің құрылымы мен құрамын, мәні мен маңызын, эвристикалық мүмкіндіктері мен тіл білімі тарихын және қазіргі уақыттағы негізгі лингвистикалық ілімдер мен философиялық-әдіснамалық негіздемесін білуі тиіс.
өзін-өзі дамыту құзыреттілігі: тіл білімінің ғылыми терминологиясын, ғылыми сипаттау мен тілді зерттеудің әдістері мен тәсілдерін, тіл білімі саласы бойынша іргелі ғылыми әдебиеттермен жұмыс істей білуді үйренуі міндетті.
Н.4-70
| ПӘННІҢ ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАРЫ (ЖББ негізіндегі күндізгі оқу нысаны және КББ негізіндегі күндізгі оқу нысаны) | ||||
| № | Тақырыптар аталымы | Сағаттар саны | ||
| Дәріс | Тәжірибешілік | СОӨЖ/ СӨЖ | ||
| Тіл білімінің зерттеу әдістері және тәсілдері | ||||
| Теориялық тіл білімі тарихы | ||||
| Тіл – қоғамдық құбылыс ретінде | ||||
| Тілдің қалыптасуы, дамуы және эволюциясы | ||||
| Тіл және ойлау | ||||
| Тілдің таңбалық аспектісі | ||||
| Тіл аспектілері | ||||
| Тілдің жүйелік аспектісі | ||||
| Тілдің фонетикалық ішкі жүйесінің модельденуі | ||||
| Тілдің лексика-семантикалық ішкі жүйесінің модельденуі | ||||
| Тілдің морфемдік ішкі жүйесінің модельденуі | ||||
| Тілдің синтаксистік ішкі жүйесінің модельденуі | ||||
| Сөйлеу әрекеті | ||||
| Мәтін – сөйлеу әрекеті үдерісі және нәтижесі ретінде | ||||
| Тіл және қоғам | ||||
| XX ғ. аяғы мен XXI ғ. басында туған жаңа лингвистикалық көзқарастар | ||||
| Барлығы |
Негізгі бөлім
І.Теориялық бөлім
Тақырып. Тіл білімінің зерттеу әдістері және тәсілдері
Дәріс мазмұны: Тіл біліміндегі әдіснама. Философиялық әдіснама және нақты ғылыми әдіснама. Тіл білімі зерттеулерінің ұстанымдары: синхрониялық-диахрониялық, интралингвистикалық-интерлингвистикалық-экстралингвистикалық, микролингвистикалық-макролингвистикалық, семасиологиялық-ономасиологиялық, логикалық-экспериментальды. Тіл білімінің зерттеу әдістері: салыстыру әдісі, салғастыру әдісі, тарихи-салыстырмалы әдіс, салыстырмалы-тарихи әдіс, сипаттамалы әдіс, индукция және дедукция, эвристикалық әдіс түрлері, синхрондық және диахрондық әдістер, ареалдық әдіс, типологиялық модификация немесе тілдік универсалий әдісі, құрылымдық әдістер, статистикалық әдіс, құрылымдық әдіс. Тілді зерттеу тәсілдері: бақылау, есепке алу, салғастыру, картотекалық, ретроспективтік, іштей реконструкция
Дата добавления: 2015-10-24; просмотров: 167 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Курсты меңгерудің мақсат-міндеттері | | | Тақырып. Теориялық тіл білімі тарихы |