Интерпретация поэтического текста. (25 баллов)

Марина Ивановна Цветаева

Генералам двенадцатого года

Сергею1

Вы, чьи широкие шинели
Напоминали паруса,
Чьи шпоры весело звенели
И голоса.

И чьи глаза, как бриллианты,
На сердце вырезали след —
Очаровательные франты
Минувших лет.

Одним ожесточеньем воли
Вы брали сердце и скалу, —
Цари на каждом бранном поле
И на балу.

Вас охраняла длань Господня
И сердце матери. Вчера —
Малютки-мальчики, сегодня —
Офицера.

Вам все вершины были малы
И мягок — самый чёрствый хлеб,
О молодые генералы
Своих судеб! 26 декабря 1913

1.Стихотворение посвящено

С. Эфрону, мужу М. Цветаевой.

Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников

По литературе

Учебный год

Класс

КЛЮЧИ и комментарии

							баллы

1.О каких географических названиях говорится в приведенных ниже цитатах? Назовите автора. С какими реальными событиями связаны эти строки? По 1 баллу за правильный ответ. Название произведения указывать не требовалось.

	название	автор	события
1.1	Бородино	М.Ю. Лермонтов	Бородинское сражение
1.2	Москва	А.С.Пушкин	Московский пожар 1812 года
1.3	Москва	А. С. Грибоедов	Московский пожар 1812 года
1.4	О. Святая Елена	М.Ю. Лермонтов	Ссылка и смерть Наполеона

2. В каких произведениях упоминаются эти картины? (Оценивание: четыре балла)

0,5 балла за автора; 0,5 балла за правильно названное произведение.

2.1	А.С. Пушкин	«Станционный смотритель»
2.2	Н.В. Гоголь	«Портрет»
2.3	Н.А Некрасов	"В дороге"
2.4	А. С. Пушкин	«Мадона»

3.О каких произведениях так отзывались? (Оценивание: четыре балла). 0,5 балла за автора, 0,5 балла за правильно названное произведение.

3.1	Н.В. Гоголь	«Вечера на хуторе близ Диканьки»
3.2	М. Лермонтов	«Мцыри»
3.3	А.С. Грибоедов	«Горе от ума»
3.4	Н.М.Карамзин	«Бедная Лиза»

4. Дайте историко-литературный комментарий к стихотворению Д. Давыдова «Бородинское поле». Объясните значение выделенных слов. (Оценивание: 5 баллов). По 0,5 балла за правильный комментарий к каждому слову.2,5 балла за знание биографии Д. Давыдова и его участия в сражении.

4.1	гомерический
4.2.	Багратион
4.3	Ермолов
4.4	Раевский
4.5	перунов

5. В стихотворении Д. Давыдова «Бородинское поле» найдите следующие средства выразительности. Запишите их рядом с термином. Определите размер стихотворения и способ рифмовки. (Оценивание: четыре балла)

1 балл за правильную позицию.0,5 балла за размер (ямб только разностопный), 0,5 балла способ рифмовки

5.1	Парцелляция	Но где вы?.. Слушаю... Нет отзыва! С полей…
5.2	Анжабеман (перенос)	Мою судьбу//Попрали сильные… или другой пример с несовпадением ритмической паузы в конце строки с логической паузой в конце предложения или его части.
5.3	Полисиндетон (многосоюзие)	И шум оружия, и сечи, и борьбу!
5.4	Размер, способ рифмовки	Разностопный ямб. Смежная (парная) рифмовка.

6. Определите жанр стихотворения Д. Давыдова «Бородинское поле». Аргументируйте свой ответ. Приведите еще 2-3 примера стихотворений этого жанра. (Оценивание: четыре балла).2 балла за полное и точное определение элегии. По 0,5 балла за названные элегии (в сумме не больше 4 баллов).

Эле́гия (греч. elegeia, от elegos – жалобная песня), медитативный вид лирики, в котором описание идеального пейзажа или рассуждение лирического героя (в форме первого лица) выражает сентиментальный взгляд на сущность человеческих отношений или природу поэтического творчества, на судьбу человека вообще, мироустройство или устройство общества.
В России родоначальником элегий был В. А. Жуковский, его элегии «Сельское кладбище», «Вечер», «Славянка» состоят из двух частей: в первой описывается природа, а во второй – навеянное пейзажами рассуждение. Эту структуру поначалу воспроизводят элегии А. С. Пушкина («Деревня»), но он быстро преодолевает её («Погасло дневное светило…», «Редеет облаков летучая гряда…», «К морю»). В элегиях середины 19 в. «природная» часть обычно редуцирована («Элегия» Н. А. Некрасова). С этого времени термин «элегия» теряет жанровую определённость. Словарь литературных терминов

7. Интерпретация поэтического текста (Оценивание: 25 баллов.)

Оценивая качество интерпретации поэтического текста, предлагаем руководствоваться следующими критериями:

1.Литературный и биографический контекст (литературное направление)
2.Жанровое своеобразие. Хронотоп
3.Темы, идеи, мотивы, пафос стихотворения
4.Лирический герой, образная система
5.Композиция (строфика)
6.Поэтическая лексика и тропы, цветопись
7.Поэтический синтаксис
8.Ритм (размер,ритмообразующие элементы)
9.Звукопись
10.Целостность и композиционная стройность интерпретации
11. Речевая грамотность
ИТОГО:

Дата добавления: 2015-10-24