II. Укажите автора и название произведений, из которых взяты эти отрывки.

Каждый вопрос оценивается в 1 балл при условии точного указания автора и названия произведения. Указание только автора — 0,5 балла; только произведения — 0,5 балла.

Максимальная сумма баллов за II задание — 5 баллов.

III. Назовите имя литературного героя, которому принадлежат данные предметы. Укажите автора и произведение.

Каждый вопрос оценивается в 1 балл. Если не указан хотя бы один параметр (герой/автор/произведение) баллы за вопрос не начисляются.

Максимальная сумма баллов за III задание — 5 баллов.

IV. Определите размер в предложенных текстах.

Определение размера и количества стоп в каждом из указанных отрывков оценивается в 1 балл.

Максимальная сумма баллов за IV задание — 5 баллов.

V. Определите жанр произведения:

Каждое задание оценивается в 1 балл.

Максимальная сумма баллов за V задание — 5 баллов.

VI. Определите, какие средства выразительности использованы писателями.

Каждое задание оценивается в 1 балл.

Максимальная сумма баллов за VI задание — 5 баллов.

VII. Творческое задание

Развёрнутый ответ на вопрос

6. Глубина и самостоятельность понимания проблемы, предложенной в вопросе — 8.

7. Уровень владения теоретико-литературными знаниями — 3.

8. Обоснованность привлечения текста произведения — 3.

9. Последовательность и логичность изложения — 3.

10. Следование нормам речи — 3.

Максимальная сумма баллов за творческое задание — 20 баллов.

Максимальная итоговая сумма баллов — 50 баллов.

Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников

По литературе

Учебный год

Класс

Максимальный балл – 50

1.О каких географических названиях говорится в приведенных ниже цитатах? С какими реальными событиями связаны эти строки? Назовите автора.

(4 балла)

1.1

И вот нашли большое поле:

Есть разгуляться где на воле!

Построили редут…

1.2 Не праздник, не приемный дар,
Она готовила пожар
Нетерпеливому герою.
Отселе, в думу погружен,
Глядел на грозный пламень он.

1.3

По моему сужденью,

Пожар способствовал ей много к украшенью…

1.4 Есть остров на том океане -Пустынный и мрачный гранит;На острове том есть могила,А в ней император зарыт.

2. В каких произведениях упоминаются эти картины? (4 балла)

2.1 …я занялся рассмотрением картинок, украшавших его смиренную, но опрятную обитель. Они изображали историю блудного сына: в первой почтенный старик в колпаке и шлафорке отпускает беспокойного юношу, который поспешно принимает его благословение и мешок с деньгами….. Наконец представлено возвращение его к отцу; добрый старик в том же колпаке и шлафорке выбегает к нему навстречу: блудный сын стоит на коленах; в перспективе повар убивает упитанного тельца, и старший брат вопрошает слуг о причине таковой радости.

2.2 Но художник уже стоял несколько времени неподвижно перед одним портретом в больших, когда-то великолепных рамах, но на которых чуть блестели теперь следы позолоты. Это был старик с лицом бронзового цвета, скулистым, чахлым; черты лица,казалось, были схвачены в минуту судорожного движенья и отзывались не северною силою. Пламенный полдень был запечатлен в них.

2.3 На какой-то патрет все глядит

Да читает какую-то книжку...

Инда страх меня, слышь ты, щемит,

Что погубит она и сынишку…

2.4 В простом углу моем, средь медленных трудов,
Одной картины я желал быть вечно зритель,
Одной: чтоб на меня с холста, как с облаков,
Пречистая и наш божественный спаситель…

3. О каких произведениях так отзывались? (4 балла)

3.1. А.С. Пушкин писал: «Все обрадовались этому живому описанию племени поющего и пляшущего, этим свежим картинкам малороссийской природы, этой веселости, простодушной и вместе лукавой. Как изумлялись мы русской книге, которая заставила нас смеяться, мы, не смеявшиеся со времен».

3.2 В.Г. Белинский отзывался: «Тут и бури духа, и умиление сердца, и вопли отчаяния, и тихие жалобы, и гордое ожесточение, и кроткая грусть, и мраки ночи, и торжественное величие утра, и блеск полудня, и таинственное обаяние вечера!.. Многие положения изумляют своею верностию: таково место, где (…) описывает свое замирание подле монастыря, когда грудь его пылала предсмертным огнем, когда над усталою головою уже веяли успокоительные сны смерти и носились ее фантастические видения. Картины природы обличают кисть великого мастера: они дышат грандиозностию и роскошным блеском фантастического Кавказа».

3.3 И.А.Гончаров писал: «Две комедии как будто вложены одна в другую: одна, так сказать, частная, мелкая, домашняя, между(…); это интрига любви, вседневный мотив всех комедий. Когда первая прерывается, в промежутке неожиданно другая, и действие завязывается снова, частная комедия разыгрывается в общую битву и связывается в один узел».

3.4 В. В. Сиповский говорил: «… потому и была принята русской публикой с таким восторгом, что в этом произведении (…)первый у нас высказал то «новое слово», которое немцам сказал Гёте в своем «Вертере». Таким «новым словом» было в повести самоубийство героини. Русская публика, привыкшая в старых романах к утешительным развязкам в виде свадеб, поверившая, что добродетель всегда награждается, а порок наказывается, впервые в этой повести встретилась с горькой правдой жизни».

4. Дайте историко-литературный комментарий к стихотворению Д. Давыдова «Бородинское поле». Объясните значение выделенных слов. (5 баллов)

Умолкшие холмы, дол некогда кровавый!
Отдайте мне ваш день, день вековечной славы,
И шум оружия, и сечи, и борьбу!
Мой меч из рук моих упал. Мою судьбу
Попрали сильные. Счастливцы горделивы
Невольным пахарем влекут меня на нивы...
О, ринь меня на бой, ты, опытный в боях,
Ты, голосом своим рождающий в полках
Погибели врагов предчувственные клики,
Вождь гомерический, Багратион великий?
Простри мне длань свою, Раевский, мой герой!
Ермолов! я лечу - веди меня, я твой:
О, обреченный быть побед любимым сыном,
Покрой меня, покрой твоих перунов дымом!

Но где вы?.. Слушаю... Нет отзыва! С полей
Умчался брани дым, не слышен стук мечей,
И я, питомец ваш, склонясь главой у плуга,
Завидую костям соратника иль друга.

5. В стихотворении Д. Давыдова «Бородинское поле» найдите следующие средства выразительности. Запишите их рядом с термином. Определите размер стихотворения и способ рифмовки. (4 балла)

Дата добавления: 2015-10-24