Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Начального уровня знаний. 1. . В каких из перечисленных клинических случаях противопоказаны несъемные

Задание для самоконтроля и самокоррекции начального уровня знаний | ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ УРОВНЯ УСВОЕНИЯ ИЗУЧАЕМОЙ ТЕМЫ | ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ УРОВНЯ УСВОЕНИЯ ИЗУЧАЕМОЙ ТЕМЫ | НАЧАЛЬНОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ | ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ УРОВНЯ УСВОЕНИЯ ИЗУЧАЕМОЙ ТЕМЫ | Задания для самоконтроля и самокорекции начального уровня знаний. | Задания для определения уровня усвоения изучаемой темы |


Читайте также:
  1. II. Требования к устройству, содержанию, организации образовательного процесса в учреждениях начального профессионального образования
  2. IV . Формирование новых знаний.
  3. IV. Проверка знаний правил пожарной безопасности
  4. V. Проверка и закрепление знаний столбика составленной таблицы
  5. А. Понижение уровня агрессивности
  6. Актуальность модульного контроля знаний №1.
  7. Алгоритм анализа уровня текущих компетенций обучаемых

 

1.. В каких из перечисленных клинических случаях противопоказаны несъемные мостовидные протезы:

1. Малые дефекты зубного ряда, ограниченные устойчивыми зубами;

2. Концевые или включенные дефекты зубного ряда, дистально ограниченные подвижным зубом;*

3. Отсутствие четырех резцов верхней челюсти;

4. Дефект зубного ряда, ограниченный зубами с одной функциональной группой;

5. Отсутствие двух резцов с одной стороны верхней челюсти.

 

2. По классификации полостей коронок зубов по black к первому классу относятся:

1. Полости, расположенные в области фиссур и естественных углублений;*

2. Полости на контактных поверхностях моляров и премоляров;

3. Полости на проксимальных поверхностях передних зубов;

4. Полости на проксимальных поверхностях и углах передних зубов;

5. Полости в пришеечной зоне вестибулярной поверхности всех зубов.

 

3. Опорой несъемного мостовидного протеза может быть:

1. Вкладки и пломбы;

2. Искусственные коронки с пластмассы и фарфора на все группы зубов;

3. Опорно-удерживающие кламмеры, искусственные коронки, штифтовые зубы;

4. Штифтовые зубы, искусственные коронки, вкладки, полукоронки, пломбы;

5.Металлические, металлокерамические коронки, культевые коронки, вкладки, полукоронки. *

 

4. Больному изготавливают паянные протезы из нержавеющей стали. На этапе штамповки коронок, зубной техник делает протяжку гильз. Какой из перечисленных аппаратов используется?

1. Ларина;

2. Коппа;

3. Бромштрома;

4. Самсона;*

5 Паркера.

 

5. По способу изготовления различают несъемные мостовидные протезы:

1. паянные; консольные

2. цельнолитые, съемные

3. паянные, цельнолитые; промывные

4. съемные, несъемные

5. цельнолитые, паянные *

 

6. Показания к применению мостовидных протезов

1. Большие дефекты, ограниченные зубами с различной функциональной ориентировкой

2. Дефекты, ограниченные зубами с низкими клиническими коронками

3. Дефекты в переднем участке не более 4 зубов (от клыка до клыка)*

4. Дефекты, ограниченных дистально зубом с патологической подвижностью

5. Дефекты в боковом участке более 4 зубов

 

7. Что включает в себя понятие «окклюзия»:

1. Смыкание зубных рядов или отдельных групп зубов.*

2. Характер смыкания зубных рядов в положении центральной окклюзии.

3 Всевозможные положения нижней челюсти по отношению к верхней, осуществляется при помощи жевательных мышц.

4. Смыкание зубных рядов, с максимальным точечным контактом

5. Все ответы правильные.

 

8. Укажите группы признаков центральной окклюзии:

1.Мышечные, зубные, суставные;*

2.Физиологические, анатомические, эстетические;

3.Мышечные, суставные, функциональные;

4.Протетические, анатомические, функциональные;

5.Зубные, физиологические, мышечные.

 

9. Назовите вид окклюзии, определение которой необходимо для изготовления ортопедических конструкций:

1.центральная*

2.передняя

3.перекресная

4.боковая правая

5.боковая левая

 

10. В состоянии относительного физиологического покоя зубные ряды:

1. Разобщены на 2,0-4,0 мм;*

2. Сомкнуты;

3. Разобщены на 0,5-1,0 мм;

4. Разобщены на 4,0-6,0 мм;

5. Разобщены на 0,1-0,2 мм;

 

В случае, если студент оказался не готов к решению одного или нескольких заданий, он должен поповнить свой начальный уровень знаний из соответствующих источников информации. После проверки начального уровня знаний можно приступить к углублённому изучению данной темы.

 


Дата добавления: 2015-10-24; просмотров: 44 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ УРОВНЯ УСВОЕНИЯ ИЗУЧАЕМОЙ ТЕМЫ| ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ УРОВНЯ УСВОЕНИЯ ИЗУЧАЕМОЙ ТЕМЫ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)