Окружающий мир

Задание 1

Окружающий мир

Тебе нужно создать условия для произрастания семян. Выбери только правильные действия и установи их порядок (обозначь цифрами).

ÿ Поместить семена во влажную среду

ÿ Проросшие семена высадить в почву

ÿ Пересчитать семена

ÿ Выбрать подходящие для проращивания семена

ÿ Поддерживать нужную температуру воздуха в помещении для проращивания

ÿ Высушить семена

Русский язык

Тебе необходимо определить род имени существительного. Составь план своих действий. Для этого выбери только необходимые действия и расставь их по порядку.

ÿ Подставлю слова «он, мой», «она, моя», «оно, мое»

ÿ Вспомню, что такое род имени существительного

ÿ Поставлю ударение

ÿ Укажу корень

ÿ Подберу проверочное слово

ÿ Запишу, какой род у имени существительного

Задание 2

Литературное чтение

Рассмотри схему. Определи существенные признаки понятий. Запиши, как эти объекты можно назвать одним словом.

Математика

Рассмотри схему. Определи существенный признак, по которому записи можно назвать одним словом. Запиши.

Задание 3

Русский язык

Ты уже знаешь, что некоторые слова произносятся одинаково, а пишутся по-разному. Запиши все возможные слова к транскрипции [м'ич'и].

______________________________________________________________________

Математика

Проанализируй схему. Запиши все возможные вопросы к задаче.

10 р.

Пирожки •▬▬•▬▬•▬▬•

15 р.

Булочки •▬▬▬•▬▬▬•▬▬▬•▬▬▬•

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 4

Технология:

При изготовлении модели слоника из картона ребята использовали разные техники крепления лап. Ира приклеила лапки, Вася сделал шарнирное соединение лап с туловищем, Илья соединил лапки с помощью пружинки, а Аня крепко пришила лапы ниткой. У кого получилось подвижное соединение (слоник может «ходить»), а у кого – неподвижное?

Подвижное соединение ___________________________________________________

Неподвижное соединение _________________________________________________

Окружающий мир

Третьеклассники на уроке окружающего мира перечисляли весенние явления природы: становится теплее, увеличивается продолжительность дня, тает снег, появляются проталины, прилетают птицы, текут ручьи, распускаются листья на деревьях.

Выпиши пары явлений природы, которые связаны между собой

_____________________________, потому что _______________________________

__________________________, потому что __________________________________

_________________________, потому что ___________________________________

Задание 5

Дата добавления: 2015-10-24