Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Ход дебатов.

Диалоговые технологии. | ИНФОРМАЦИОННЫЙ КЕЙС. | СУДЕЙСТВО | Задание для самостоятельной работы. |


Читайте также:
  1. Возможные темы для дебатов.
  2. Данные принципы обязательны для всех участников дебатов.
  3. Определение тезисов для дебатов.
  4. Элементы дебатов.
  5. Элементы дебатов.
  6. Это общие темы дебатов, которые обычно используются при проведении дебатов.

Можно выделить следующие этапы проведения дебатов:

1) Подготовительный этап.

На данном этапе педагогу следует:

· установить цель игры в дебаты,

· определить участников игры в дебаты,

· разработать систему оценки для судей и составить судейский протокол,

· познакомить участников с правилами игры,

· сформулировать тему предстоящей игры,

· сформировать команды участников,

· собрать информационно-аналитический материал по проблеме для команд,

· определить время для подготовки к игре,

· создать условия для работы с информацией по теме: активизация знаний учащихся (мозговой штурм); поиск информации с использованием различных источников; систематизация полученного материала; составление кейсов (системы аргументации) утверждения и отрицания тезиса, подготовка раунда вопросов и т. д.;

· обеспечить формирование общих и специальных умений и навыков у участников, таких как формулирование и обоснование аргументов, подпор, поддержек; построение стратегии отрицающей стороны; умение правильно формулировать вопросы; овладение знаниями риторики и логики, применение их на практике; овладение навыками эффективной работы в группе, аутотренинга и релаксации.

2) Организационный этап.

На данном этапе педагогу необходимо:

· оформить помещение, в котором будет проводиться игра (оформление может быть достаточно строгим, необходимы столы для играющих команд, развернутых друг к другу, стол для судей, стол для тайм-киппера, стулья для зрителей, желательно подготовить таблички для команд и бейджи для участников);

· подготовить необходимые средства: бумагу для записей, ручки, ведомости для судей, часы для тайм-киппера, папку для спикера, музыкальную аппаратуру и музыку для пауз, компьютер, проектор, если это необходимо;

· разработать систему игр в дебаты, составить схему игр (если предполагается несколько игр).

3) Собственно дебаты.

На данном этапе педагогу следует:

· обозначить тему игр в дебаты,

· представить участников игры,

· раздать необходимые материалы,

· еще раз обозначить правила и регламент игры,

· познакомить участников с судейским протоколом,

· провести жеребьевку команд (за минуту до начала игры определяется, какую сторону – утверждающую, сторону правительства, или опровергающую, сторону оппозиции, будет занимать команда). Обратите внимание на то, что до начала игры команды не знают, из какой позиции они будут выступать! В соответствии со совей позицией они и произносят свои контсруктивные речи по определенному регламенту.


Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 77 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА.| Регламент выступлений.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)