Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Тематических дискуссий и деловых игр

Форма обучения очно-заочная | Форма обучения - заочная | Форма обучения - очная | Форма обучения заочная | Тема 1.2. Основы теории инноватики | Тема 1.4. Инновационная деятельность | Тема 1.5. Факторы развития инновационной деятельности | Тема 2.2. Организационные формы инновационной деятельности | Тема 3.4. Управление инновационным проектом | По темам курса. |


Читайте также:
  1. ГЛАВА XIII ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОБЛЕМАМ САМОРЕГУЛЯЦИИ В ДЕЛОВЫХ ОТНОШЕНИЯХ
  2. Информация о тематических педагогических советах в 2014-2015 учебном году
  3. КАК "СНАРЯД ЗАВИСИМОСТИ" СРАБАТЫВАЕТ ПРИ ПОДГОТОВКЕ ДЕЛОВЫХ ПАРТНЕРОВ, ЖИВУЩИХ ДАЛЕКО ОТ РАСПРОСТРАНИТЕЛЯ
  4. Манипулятивные приемы, используемые в ходе обсуждений и дискуссий
  5. Манипуляции, применяемые на деловых переговорах и во время публичных выступлений
  6. Рекомендации по совершенствованию деловых черт характера
  7. САМИ ЗАНИМАЙТЕСЬ ПОДГОТОВКОЙ СВОИХ ДЕЛОВЫХ ПАРТНЕРОВ

Цель проведения практических занятий состоит в закреплении теоретических знаний и приобретении практических навыков по организации и управлению инновационной деятельностью современных организаций с технологических, организационных, управленческих, инвестиционных и социально-психологичеких позиций.

Основными задачами при проведении практических занятий является:

- изучение теоретических основ науки инноваций;

- выявление тенденции развития инновационной деятельности в различных странах и России;

- исследование факторов, определяющих инновационный климат и инновационный потенциал современных хозяйствующих субъектов;

- изучение механизма государственного регулирования и поддержки инновационной деятельности в странах рыночной экономики и России;

- приобретение практических навыков в создании и функционировании организаций инновационного типа;

- овладение методологией формирования и реализации конкурентной инновационной стратегией;

- приобретение практических навыков по разработке инновационных (инвестиционных) проектов и их экспертизе;

- обучение методам оценки эффективности инновационно-инвестиционных проектов;

Организация проведения практических занятий осуществляется по ряду тем учебной программы по курсу «Инновационный менеджмент» в виде традиционных семинарских занятий по обсуждению докладов, самостоятельно подготовленных студентами по рекомендуемым вопросам.

По темам «Инновационный процесс», «Управление инновационным процессом», «Риск-менеджмент», «Экспертиза инновационного проекта» и «Эффективность инновационной деятельности» проводятся инновационные и деловые игры, тестирование, рассматриваются ситуационные задания.

 


Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 50 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Тема 3.4. Управление инновационным проектом| Тема 2.1. Инновационный процесс

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)