Вторник 17.02.2015

Отрезок дня	Содержание педагогической работы	Инд.работа	Орг-я разв. среды для самостоятельной деят.детей.
утро	Дидактическая игра: « Запомни- положи» П.д.№8	Конструирование по собственному замыслу: «Военная техника» П.к.№5 С№1	Сопровождение самостоятельной игровой деятельности детей – Помощь в подборе атрибутов к с.р. игре «Солдаты»
	Ситуация общения: беседа по нравственному воспитанию «Что такое плохо, что такое хорошо» Р.№2
Подготовка к завтраку	Словесная игра – «Каким бывает солдат» С.и№3	Ф.з.№2 Напомнить Ульяне, как пользоваться салфеткой	КГН- Самостоятельное осуществление навыков личной гигиены
Подготовка к прогулке	Ситуация общение – беседа о военных профессиях Р№1 С.т.№3	Упражнять Дашу Ш. и Ящу в умении застегивать замочки на одежде Ф.з№2	КГН- следить за опрятностью своей одежды элементарно ухаживать за вещами
Про- гулка	Физическая культура – разучивание технике выполнения поворотов на углах во время ходьбы гимнастическим шагом. Ф№ Ф.б.№	Математическое развитие: учить определять время на часах П.м№14	Сопровождение самостоятельной игровой деятельности детей – предложить воспользоваться для игр выносным материалом, которые дети для себя приготовили на прогулки, лопаты
Подвижная игра с прыжками: прыжки через предмет Ф№2 С.б№2
Наблюдение за птицами: как ведут себя птицы П.И.№8 Р№5
Трудовая деятельность – Привлечь детей к оказанию помощи в подготовке полосы препятствий для самостоятельной деятельности С.т.№1 С.Б.№2
Подготовка к обеду	Ситуация общения: - обсуждение пословицу «Смелость города берёт» Р.№9	КГН –Напомнить Эльвине и Георгию как правильно пользоваться столовыми приборами Ф.з.№2	Самостоятельное осуществление полезных привычек за столом (во время приема пищи)
Подг. ко сну	Чтение сказки «О царе Салтане…» А.С. Пушкин Р.ч.№3	С.т.№6 Ф.з.№1(а)учить Вову аккуратно складывать свои вещи на стуле	Самостоятельно выполнять оздоровительные процедуры
Ве чер	Лепка сюжетная по замыслу «Змей Горыныч» Парамонова стр. 582 6-7 лет Х.№7,10 Х.т.№1, 6, 8	Словесные игры связанные с темой:«Назови действие» Ульяна, Сева Р№1	Настольные игры: «Блоки Дьеныша»
Веч. прог.	Сопровождение самостоятельной игровой деятельности детей – включение детей в систему социальных отношений друг с другом, способы поведения и взаимоотношений в игре. Подвижные игры по предложению детей Ф№4 С№5
НОД	1. Математическое представление №22 стр.584 Парамонова 6-7 лет П.м.№1,4,8,13,14 П.с.№1 Р.№1,5 2. Плавание №22 3. Музыка №41 Индивидуальные занятия с учителем - дефектологом

Среда 18.02.2015

Отрезок дня	Содержание педагогической работы	Индивидуальная работа	Орг-я разв. среды для самостоятельной деят.детей.
утро	Работа с книгой: чтение рассказов из книг С. Баруздина «Шел по улице солдат» Р№4	Трудовая деятельность – Предложить Яше и Насте выполнить поручение по наведению порядка в игровой зоне С.т.№4 С№3	Сопровождение самост. познавательно-исследовательскойдеят. детей Выставить игрушки на военную тему
Сюжетно-ролевая игра – «Мы солдаты» С.и.№9
Подготовка к завтраку	Ситуация общения - Беседа о витаминах – для чего их нужно употреблять Р№8 Ф.з.№5	П.И. Учить Дашу К. и Алину о бережном отношении к воде П.и.№9	КГН - мытьё рук с самостоятельным использованием алгоритма
Подготовка к прогулке	Ситуация общения – беседа о том, за что дают медаль Р№1,4,5	Напомнить Ульяне и Тимофею о культуре поведения на улицеС.б.№2	Самостоятельное коллективное составление маршрута экскурсии
Про гул ка	Целевая прогулка или экскурсия по теме проекта Экскурсия в парк «Вечный огонь». Практическое закрепление правил ПФФ С.б.№2 П.ф.№1,7	Физическая культура - Упражнять Алину и Софию в ходьбе парами Ф№3	Игры со спортивным оборудованием на спортивном участке после экскурсии
Совместная познавательно-речевая деятельность детей и воспитателя: что интересного можно там увидеть. Наблюдение по теме экскурсии, за вечным огнем, за памятниками П.ф.№2,7 Р№1
Формирование представления о труде взрослых: знакомство с военными профессиями
Игра малой подвижности: «Летает не летает» Ф№3 С.б.№11
Подг. к обеду	Словесная игра: «Что кому нужен» (танк - танкисту…) С.и№3	Дежурство по столовой расставить тарелки с хлебом, салатом	Соблюдение культуры поведения в умывальной комнате, за столом во время приема пищи
Подг. ко сну	Чтение сказки «О царе Салтане…» А.С. Пушкин Р.ч.№3	Повторить с Вовой правила поведения в спальне Ф.з.№ 2 С.б.№1	Самостоятельное полоскание рта после еды
Ве чер	Изготовление кораблики и открытки папам на праздник 23 февраля Х.№8,10 Х.т.№6	Сенсорное развитие с Ульяной, Яшей «Подбери предметы один по величине» П.с. №3 Р№5	Предложить детям новые атрибуты для обогащения ролевых игр по теме проекта
Дидактическая игра по экологии– «Угадай по описанию» П.д№8
Веч.пр.	Сопровождение игровой деятельности детей – Поощрять самостоятельное создание детьми предметно-игровой среды.
НОД	1. Развитие речи и начало грамоты №22 «Смелость города берет» Парамонова 6-7 лет стр. 580 Р.№1,3,4,5,15 Р.ч.№2 2. Социально-бытовая ориентировка, развитие осязания и мелкой моторики 3. Чтение художественной литературы №22 «Рассказы об армии» стр.600 Парамонова 6-7 лет Р.ч.№1,2,3,4,5 Р.№5

Четверг 19.02.20415

Дата добавления: 2015-10-24