Перелік умовних позначень

Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Глухівський національний педагогічний університет імені

Олександра Довженка

Факультет педагогіки і психології

Кафедра теорії і методики фізичного виховання

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО НАПИСАННЯ

КУРСОВОЇ РОБОТИ

Теорія і методика фізичного виховання

(назва дисципліни)

для студентів факультету педагогіки і психології

(курс, факультет)

Галузь знань: 0102 - Фізичне виховання, спорт і здоров’я людини.

Напряму підготовки: 6.010201 - Фізичне виховання.

Спеціалізація: Фізичне виховання, методика туристичної і спортивно-масової роботи.

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр.

Кваліфікація: бакалавр фізичного виховання, вчитель фізичної культури, організатор туристичної роботи.

Кузюри Геннадія Миколайовича

(прізвище та ініціали викладача, його вчена ступінь і звання)

Глухів

Зразок змісту курсової роботи

ЗМІСТ

ПЕРЕЛІК УМОВНИХ ПОЗНАЧЕНЬ........................................................ 3

ВСТУП............................................................................................................ 4

РОЗДІЛ 1. ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА ЯК НАВЧАЛЬНИЙ ПРЕДМЕТ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИ............................................................. 6

1.1. Значення фізичної культури для гармонійного розвитку людини. 6

1.2. Форми занять фізичними вправами у школі................................. 14

1.3........................................................................................................... Характерні риси, зміст і побудова уроку........................................................... 18

Висновки до першого розділу........................................................ 20

РОЗДІЛ 2. УРОК – ОСНОВНА ФОРМА ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ШКОЛЯРІВ.................................................................................................... 21

2.1. Організація діяльності учнів на уроці фізичної культури........... 21

2.2. Характеристика рухової активності старшокласників в процесі занять баскетболом..................................................................................... 26

2.3. Щільність уроку як умова досягнення необхідного фізичного навантаження 34

2.4. Практика - шлях до майстерності.................................................. 42

Висновки до другого розділу....................................................... 46

ВИСНОВКИ................................................................................................... 47

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ.................................................... 49

ДОДАТКИ...................................................................................................... 52

ПЕРЕЛІК УМОВНИХ ПОЗНАЧЕНЬ

ДЮСШ	дітячо-юнацька спортивна школа
ІФВС	Інститут фізичного виховання та спорту
ЖЕЛ	життєва ємкість легенів
МКБ	максимальний кисневий борг
СОК	систолічний обсяг крові
ХОК	хвилинний обсяг крові
МВЛ	максимальна вентиляція легень
МСК	максимальне споживання кисню
ЦНС	центральна нервова система
ОРА	опорно-руховий апарат
АСМ	абсолютна сила м'язів
ВСМ	відносна сила м’язів
ВНД	вища нервова діяльність
ЧСС	Частота сердцевих скорочень
ЗФП	загальна фізична підготовка
СФВ	спеціальна фізична підготовка

Кожному студенту ГНПУ факультету педагогіки і психології надається можливість постійно працювати над своїм професійним і особистим зростанням через різноманітні форми навчання, проведення пошуково-дослідницької роботи, експериментів, узагальнення передового педагогічного досвіду.

Курсова робота з ТМФВ є важливою формою самостійної освітньої діяльності студентів третього курсу факультету педагогіки і психології.

Як правило, виконання курсової роботи передбачає таку послідовність дій:

· вибір теми та висвітлення її актуальності;

· складання списку літератури та її критичний аналіз;

· збір фактичного матеріалу;

· визначення теоретичного підходу до досягнення мети і завдань експериментальної роботи;

· розробка практичних матеріалів;

· реалізація навчання за розробленими матеріалами;

· обробка отриманих результатів, їх якісний і кількісний аналіз;

· обґрунтування розроблених методичних рекомендацій;

· формулювання висновків проведеного дослідження;

· оформлення

Дата добавления: 2015-10-24