Тема 7. Функционально-генетические исследования, пато- и

Нейропсихологические исследования на основе принципа единства

Сознания и деятельности.

Вопросы для обсуждения:

1. Общая характеристика функционально-генетических исследований на основе принципа единства сознания и деятельности (А.Н. Леонтьев, С. Л.Рубинштейн, Б. М. Теплов, Б. Г. Ананьев, А. А. Смирнов, Н. А. Бернштейн и др.).

2. Общая характеристика личностно-деятельностного подхода к изучению мышления.

3. Мотивационная регуляция мышления. Внешняя и внутренняя мотивация. Функции мотивов.

4. Экспериментальные исследования влияния мотивации на процесс и результаты решения задач.

5. Мышление и целеобразование. Развитие мотивации в процессе решения задачи.

6. Эмоции и мышление. Закономерности эмоциональной регуляции мыслительной деятельности.

7. Патосихологические исследования роли деятельности в развитии и коррекции распада психической деятельности (Б. В.Зейгарник).

8. Нейросихологические исследования роли деятельности в развитии и коррекции распада психической деятельности (А.Р. Лурия, Е. Д. Хомская, Л. С. Цветкова ).

Литература:

Основная

1. Деятельностный подход в психологии: Проблемы и перспективы / Под ред.В.В.Давыдова, ДАЛеонтьева. М.: Изд-во АПН СССР, 1990.

2. Запорожец А.В. Основные проблемы онтогенеза психики; Развитие восприятия и деятельность; К вопросу о генезисе, функции и структуре эмоциональных процессов у ребенка // Избранные психологические труды. - М: Педагогика, 1986. Т.1.

3. Леонтьев А. Н. Деятельность, сознание, личность (Любое издание).

4. Леонтьев А.Н. Эволюция психики // Избран, психол. труды Изд-во Моск. ун-та, 1989.

6. Богоявленская Д.Б. Интеллектуальная активность как проблема творчества. Ростов-на-Дону: Изд-во Ростовск. ун-та, 1983.

7. Божович Л.И. Проблемы формирования личности. М.: МПСИ, 1995.

8. Воробьева Л. И. Феномен субъектности в культурно-исторической перспективе //Вопросы психологии. – 2010. – № 6. – С. 3-13.

9. Гальперин П.Я. Введение в психологию. М: Изд-во Моск. ун-та, 1976 или в изд.:П.Я.Гальперин. Психология как объективная наука. М.: Изд-во «Институт практической психологии»; Воронеж: НПО «МОДЭК», 1998. С. 94-228. "

10. Гальперин Л.Я. Методы обучения и умственное развитие ребенка. М.: Изд-во Моск.ун-та, 1985.

11. Гальперин П.Я., Запорожец А. В., Карпова С.И. Актуальные проблемы возрастной психологии. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1978.

12. ГиппенрейтерЮ.Б. Введение в общую психологию. М.: ЧеРо, 1998.

13. Давыдов В.В., Зинченко ЕЛ. Принцип развития в психологии // Вопросы философии. -1980. - №12.

14. Деятельностный подход в психологии: Проблемы и перспективы / Под ред.В.В.Давыдова, ДАЛеонтьева. М.: Изд-во АПН СССР, 1990.

15. Деятельность: теория, методология, проблемы. М.: Политиздат, 1984.

16. Жан Пиаже: Теория, эксперименты, дискуссии / Под ред. Л.Ф.Обуховой, Г.А..Бурменской. М.: Гардарики, 2001.

17. Завершнева Е. Ю. Исследование рукописи Л. С. Выготского «Исторический смысл психологического кризиса» // Вопросы психологии. – 2009. – № 6. – С. 119-137.

18. Занков Л.В. Обучение и развитие. М., 1975.

19. Запорожец А.В. Основные проблемы онтогенеза психики; Развитие восприятия и деятельность; К вопросу о генезисе, функции и структуре эмоциональных процессов у ребенка // Избранные психологические труды. - М: Педагогика, 1986. Т. 1.

20. Зарецкий В. К. Эвристический потенциал понятия «зона ближайшего развития» /Вопросы психологии. – 2008. - № 6. – С. 13-25.

21. Зинченко В. П., Моргунов Е. Б. Человек развивающийся. Очерки российской психологии. – М.: Тривола, 1994.

22. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1981. – Об историческом подходе в изучении психики человека (С. 350-409); Развитие высших форм запоминания (С. 436-480); Психологические основы дошкольной игры (С. 481-508).

23. Мясоед П. А. История, логика и психология «параллелограмма Леонтьева» // Вопросы психологии. – 2010. – № 6. – С. 113-125.

24. Рубинштейн С.Л. Человек и мир. М.: Наука, 1997.

Задание:

1) подготовить примеры реализации принципа единства сознания и

деятельности в различных теоретических и практических подходах;

2) подготовить доклады и рефераты по теме.

Дата добавления: 2015-10-24