Читайте также:
|
Вопросы для обсуждения:
1. Социогенетические исследования: различия отношений деятельности и сознания в условиях разных исторических эпох и разных культур А.Н. Леонтьев, А.Р.Лурия, М. Коул и др.).
2. Фило- и социогенез мышления.
3. Культурно-историческая концепция развития мышления человека. Психологическая характеристика «первобытного», архаического мышления.Специфика «античного» и «средневекового» мышления.
4. Роль культуры в развитии мышления. Сравнительная характеристика мышления в разных культурах: кросскультурные исследования. Требования к процедурам кросскультурных исследований интеллектуальных процессов. Мышление как составляющая менталитета.
5. Историческая психология. Предмет исторической психологии.
6. Методы исторической психологии.
7. Теории Леви-Брюля, Поршнева, Пиаже, Лурия, Выготского.
8. Теории архетипаЮнга.
9. Этнографический подход к исторической психологии (Тейлор, Фрейзер, Коул).
10. Культурологический подход (Хейзинга, Лотман).
10. Теория этногенеза Л.Гумилева.
11. Психическая жизнь первобытного общества, европейской античности, Средневековья и Ренессанса. Психическая жизнь Нового времени. Психическая жизнь индустриального и постиндустриального общества.
12. Продуктивные и непродуктивные (невротические) эпохи.
13. Принципы психобиографии. Психологические типы личностей в трудах Фрейда, Фромма, Эриксона, Хорни, Личко.
Литература:
Основная
1. Коул М., Скрибнер С. Культура и мышление. М.: Прогресс, 1977.
2. Кликс Ф. Пробуждающееся мышление: У истоков человеческого интеллекта. М.:Прогресс, 1983
3. Кон И. С. Ребенок и общество. М.: Наука, 1988. Гл. 1.
4. Леви-Брюль Л. Сверхъестественное в первобытном мышлении. М.: Педагогика-Пресс,1994.
5. Леви-Стросс К. Первобытное мышление. М.: Республика, 1994.
Дополнительная
1. Асмолов А. Г. Историко-эволюционная парадигма конструирования разнообразиямиров: деятельность как существование // Вопросы психологии. – 2008. – № 5. – С. 3-11.
2. Асмолов А. Г. Культурно-историческая психология и конструирование миров. – М.: Ин-т практич. Психологии, 1996.
3. Асмолов А.Г. Психология личности. М.: Смысл, 2002.
4. Асмолов А.Г. По ту сторону сознания: методологические проблемы неклассической психологии. М.: Смысл, 2002.
5. Брунер Дж. Процесс обучения. М., 1966.
6. БрунерДж. Психология познания. М.: Прогресс, 1977.
7. Воробьева Л. И. Феномен субъектности в культурно-исторической перспективе //Вопросы психологии. – 2010. – № 6. – С. 3-13.
8. Выготский Л.С., Лурия А.Р. Этюды по истории поведения. Обезьяна. Примитив.
9. Выготский Л. С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка // Вопросы психологии. - 1966. - № 6.
10. Гальперин П.Я. К вопросу об инстинктах у человека // Вопросы психологии. 1976. -№1.
11. Грушин Б.А. Очерки логики исторического исследования. М.: Политиздат, 1961.
12. ГудоллДж. Шимпанзе в природе: поведение. М.: Мир, 1982.
13. Давыдов В.Б. Учение А. Н. Леонтьева о взаимосвязи деятельности и психического отражения // А.Н. Леонтьев и современная психология. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1983.
14. Давыдов В.В., Зинченко ЕЛ. Принцип развития в психологии // Вопросы философии. - 1980. - №12.
15. Зинченко В. П., Моргунов Е. Б. Человек развивающийся. Очерки российской психологии. – М.: Тривола, 1994.
16. Зорина З.А., Полетаева И.И. Элементарное мышление животных. М.: Аспект Пресс,2001.
17. Крайг Г. Психология развития. СПб: Питер, 2000.
18. Кудрявцев В.Т. Психология развития человека: основания культурно-исторического подхода. Рига: Педагогический центр "Эксперимент", 1999. Ч. I.
19. Леонтьев А.Н. Образ мира // Избранные психологические произведения: В 2 т. М.: Педагогика, 1983. Т. 2,
20. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1981. – Об историческом подходе в изучении психики человека (С. 350-409); Развитие высших форм запоминания (С. 436-480); Психологические основы дошкольной игры (С. 481-508).
21. Леонтьев А.Н. Эволюция психики // Избран, психол. труды. М.: МПСИ; Воронеж:НПО «МОДЭК», 1999.
22. Почебут Л.Г. Кросскультурная и этническая психология. – СПб., 2012.
23. Фабри К.Э. Введение в общую и прикладную ихтиопсихологию. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1988.
Задание:
1) подготовить ответы на вопросы;
2) подготовить доклады и рефераты по теме.
Тема 6. Деятельностно-ориентированные теории. Психолого-
Дата добавления: 2015-10-24; просмотров: 152 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Деятельности в культурно-историческом и деятельностном подходах. | | | Тема 7. Функционально-генетические исследования, пато- и |