Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Программа 1 модуля Высшей Школы Бизнес Тренеров

Читайте также:
  1. BI как знания о бизнесе и для бизнеса
  2. BI, EIS, DSS, электронный бизнес и коммерция
  3. I. ПРОГРАММА ПРИЕМО-СДАТОЧНЫХ ИСПЫТАНИЙ ЭЛЕКТРОУСТАНОВКИ ЗДАНИЯ
  4. II. ПРОГРАММА ИСПЫТАНИЙ ЭЛЕКТРОУСТАНОВКИ ЗДАНИЯ ДЛЯ ЦЕЛЕЙ СЕРТИФИКАЦИИ
  5. II. Уровни эволюции. Эволюция высшей ступени.
  6. II. Учебная программа
  7. III. Бизнес-тренинги

«Профессия Бизнес Тренер»

Цель тренинга - знакомство с функционалом бизнес-тренера.

О казать участникам помощь в осознании и развитии личностных качеств и профессиональных компетенций, необходимых бизнес-тренеру. Тренинг позволяет узнать и понять изнутри эффективный алгоритм работы бизнес-тренера, применить его на практике и получить мощный стимул и мотивацию для дальнейшего развития тренерских навыков на качественно новом уровне.

 

Успех и результативность Ваших бизнес-тренингов и профессиональной деятельности целиком и полностью зависят от знания и применения эффективного алгоритма подготовки тренинга (от снятия запроса у Заказчика до посттренингового сопровождения) и Ваших профессиональных компетенций. Успешным можно считать такой тренинг, в котором максимально достигнут реальный результат, отвечающий основным ожиданиям и потребностям бизнеса Заказчика.

Качественное, грамотное проведение бизнес-тренинга помогает решить ряд бизнес-задач:

· мотивировать персонал на эффективную работу;

· предотвратить потери;

· увеличить прибыль и открыть новые возможности для компании;

но это возможно лишь в том случае, если Вы инвестируете средства в развитие своих тренерских компетенций и навыков.

Целевая аудитория:

ü Бизнес-тренеры, внутренние и внешние;

ü HR-специалисты, участвующие в подборе внутренних тренеров и/или выборе внешних провайдеров;

ü Руководители отделов развития и обучения персонала;

ü Специалисты, принимающие участие в оценке персонала, в т.ч. проводящие Ассессмент центры для бизнес-тренеров;

ü Специалисты, принимающие участие в разработке стратегических и управленческих решений компании;

ü Ведущие тренингов различной направленности;

ü Методисты по разработке тренингов;

ü Студенты, заинтересованные в получении практических навыков.

В результате участники Бизнес тренеры:

ü Оценят свои компетенции бизнес-тренера;

ü Определят зоны развития;

ü Составят ИПР, по которому будут работать на протяжении всей программы и далее;

ü Познакомятся с алгоритмом работы бизнес-тренера над проектом;

ü Узнают специфику, содержание и последовательность каждого этапа подготовки проекта;

ü Узнают, что нужно, чтобы создать эффективный тренинг, приводящий к достижению поставленных целей.

В результате участники HR специалисты:

ü Получат инструменты для отличия просто хорошего тренера от профессионального и результативного бизнес тренера;

ü Увидят возможности и разные технологии для развития персонала и решения бизнес задач;

ü Научатся оценивать компетенции бизнес тренера;

ü Научатся составлять ИПР бизнес тренера;

ü Получат ответ на вопрос: «Какие задачи можно решить своими силами, а для решения каких лучше пригласить внешнего провайдера?»

Методы и методики:


1. Теоретический материал;

2. Групповая дискуссия;

3. Анализ конкретных ситуаций;

4. Групповые и индивидуальные упражнения и

задания;

5. Практическая работа участников (на выходе – ИПР

компетенций);

6. Ролевые игры;

7. Бизнес-кейсы;

8. Метафорические упражнения;

9. Коучинговые технологии;

10. Проективные упражнения;

11. Техники Ассессмента.

 


 


Раздаточные материалы: рабочие тетради (тезисное изложение основных тем тренинга, иллюстрации, формы для фиксирования материала участниками).

Каждый блок состоит из упражнений на осознание, теории и отработки на практике. Соотношение теория/практика=20/80


Дата добавления: 2015-10-24; просмотров: 46 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
За творців нової дійсности| Теоретические сведения.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.015 сек.)